中国软权力现状分析

本文借用约瑟夫·奈的软权力理论,从中国的软权力资源、中国软权力在世界上的位置以及存在的问题等几个方面分析了当前我国软权力的现状,认为在当前形势下,提升中国软权力已是当务之急,是实现中国和平发展的必由之路。     

近年国内软力量理论研究综述

近年来,我国学者对约瑟夫.奈提出的软力量理论进行了集中研究,推动了对这一概念的深入理解和广泛运用。从软力量的由来与发展、软力量的汉语翻译、软力量的内涵以及软力量理论的贡献与不足四个方面进行学术成果梳理。中国学者在这一理论研究上取得了一些成就,但一些问题还值得深入探讨。要把对软权力的研究引向深入,就有必要引入新的角度,把软权力和国民凝聚力综合起来进行研究,同时考虑中国的独特性,体现中国软力量的特色。     

浅析国家“软权力”理论

"软权力"是国际关系理论中的一个重要概念,对我们分析国际关系和实现国家利益都有很大帮助.在今天的国际政治中,"软权力"变得越来越重要.国内探讨"软权力"的文章有一些,但还没有比较系统地探讨"软权力"的著述.如何理解关于"软权力"的理论,它有哪些基本特征以及怎样从国际关系现状的角度分析"软权力"理论的现实意义,这对深化当代国际关系理论的研究是十分重要的.     

组织理论的权力观述论

依照对权力概念理解上的差异,可把代表性的组织理论分为四种类型,即硬权力的组织观、软权力的组织观、散布性权力的组织观以及反权力的组织观。梳理各观点,有助于了解“管理丛林”时代组织理论的多维性及其面临的某些问题,从而也有助于深化对组织事实的理解。     

基于不同哲学基础的权力理论探析

权力概念是哲学和众多社会学科领域中具有本体论意义的概念,特别是政治学、政策科学和行政学等学科的基盘概念。权力研究的本体论性质决定了有必要根据权力研究的哲学基础对权力理论进行划分。从哲学思想的特征和倾向而言,19世纪中后期到20世纪初期,权力理论大致可以划分为以近代西方哲学为基础的权力理论、以当代西方哲学和后现代西方哲学为基础的权力理论、以马克思主义哲学为基础的权力理论三大类。     

摩根索现实主义理论的权力概念解析

摩根索的权力政治理论在西方国际关系理论史上有重要的影响。权力概念是摩根索理论最主要的基石,然而对权力概念的界定是存在一定困难的。权力首先是一种关系,是权力行使者和权力承受者之间意图和目的的互动;其次,权力是一种影响。在国际关系中涉及的权力指的是国家权力,国家权力分为有形和无形两种,即力量加影响力。摩根索更重视的是无形的力量,在国际关系实践中,后者的比重也正在不断加强。     

关于“软权力论”研究的几点思考

研究“软权力论”，要对其整体的理论建构过程熟稔在心，要正视其所隐藏的独特的美国民族性，要认识到软权力与硬权力是相偕而行、水乳交融的关系。惟有如此，才能避免肤浅的、狭隘的研究模式，从而得出真正裨益于现实的研究结论。     

权力政治开山之作的理论精华与局限性——对汉斯·摩根索《国家间政治》的解读与评析

从汉斯.摩根索《国家间政治》的核心概念——"权力"出发,对摩根索权力政治理论中权力的特点,以及限制国家权力的因素,即均势、国际道德、国际法进行了解读,进而对摩根索学术思想的进步意义和理论局限性进行了评析。     

中国崛起之软权力塑造战略

全球化和信息化是中国崛起的时代背景,这使得中国崛起与历史上其他大国崛起的时空条件迥然不同。在全球化和信息化时代,软权力的地位和作用日益凸显,以至于成为评判世界一流强国的重要标尺。今后大国的崛起将意味着硬权力和软权力的全面提升。经过数10年的经营与建设,中国的硬权力已经显著增强,但软权力一直是中国综合国力构成中的弱势成分。硬权力和软权力的关系表明,硬权力的增长并不会自动促进软权力的增长。软权力的增强需要有相当的政治意愿和国家意志予以推动,需要长期的塑造、经营和建设,应该将软权力的塑造提升到战略高度,逐步形成中国的软权力塑造体系,从而为中国的崛起提供重要平台。     

浅析教师权力转型的依据

在信息时代,教师权力受到了社会发展的挑战,教师权力现状不容乐观。教师权力转型存在社会实践基础,而西方权力理论为教师权力转型提供了理论依据,其中的＂软权力＂应该成为教师权力转型的主要依据。     

略论西方悲剧理论形态的历史演进

西方悲剧理论先后经历了三个发展阶段。这三个阶段的悲剧理论也分别呈现出三种不同的理论形态。第一是古代的诗学悲剧理论阶段,诗学是其理论框架,戏剧悲剧是其研究对象。第二是近代的美学悲剧理论阶段,美学是其理论框架,悲剧性是其研究对象。第三是现代的文化学悲剧理论阶段,文化学是其理论框架,社会文化中的悲剧事件是其研究对象。     

参与式民主与中国式民主理论的探索

参与式民主理论被视为探索中国式民主理论的重要途径之一。文章深入解读参与式民主理论,全面评析其理论价值和实践意义,分析其在中国民主化实践中的具体运用。对参与式民主理论的探讨有助于从中国实际出发,破除＂路径锁定＂的思维模式,探索中国式民主理论的可行性。     

思想政治教育学范畴论及其相关研究的现状视域

思想政治教育学范畴论是思想政治教育学基础理论研究中的薄弱环节,其重要原因之一是对思想政治教育范畴论及其相关领域的研究现状缺乏深入的了解。思想政治教育学范畴研究应借鉴相关领域的研究成果,哲学领域中亚里士多德、康德和黑格尔的逻辑范畴思想对思想政治教育学范畴研究具有借鉴意义,马克思、恩格斯和列宁的逻辑范畴思想为思想政治教育学范畴研究提供了理论基础和方法论。思想政治教育学范畴论尚处于起步阶段,其研究有待拓展空间,以便将研究引向深入。     

共同利益说在法律理念上的反思--政府利益分析说的扬弃与无奈

"政府利益分析说"曾经给冲突法带来变革性的影响,但由于其固有的缺陷,慢慢走向没落.在网络时代,有学者在汲取"政府利益分析说"精华的基础上提出"新政府利益分析说"--"共同利益说".从法律理念上认识共同利益分析说,应该说,它是具有生命力的,尽管可能目前是孢子状态,将来却一定会萌生.不过,从国际社会的法律特性看,当今国际社会仍是由国家本位观念占主导地位.     

马克思的主体性理论及其当代意义

人的现代化反映到哲学上,其核心就是主体性问题,而在诸多主体性理论当中,马克思的主体性理论在当代具有优先的解释效力和引导价值。通过对主体性理论的哲学史考察,进而分析马克思主体性理论的内涵,可以揭示他对当代中国现代化实践尤其是当代素质教育的现实意义和价值。     

依附论视野中的拉美区域主义

拉丁美洲地区是区域主义发展较为典型的地区。依附论是一种主要由拉美学者发展起来的研究发展中国家如何在世界经济体系中实现自身发展的经济学理论。拉美区域主义从兴起到衰落,从衰落到再度勃兴,都受到不同形态的依附理论的深刻影响。依附论的历史演进和拉美区域主义的发展变化密切相关,依附论的警示在某种程度上揭示了拉美新区域主义存在的问题和面临的挑战。     

现代化理论的发展进程与新近探索

作为一个重要的学术研究领域,现代化理论兴起于20世纪50年代。由于其自身存在的缺陷,它自产生之后就受到了一些不同方面的批判。在经过自我反思和修正之后,现代化理论步入了一个更新和完善的时期。20世纪70年代之后,西方发达国家在发展进程中出现的新状况与问题,对经典现代化理论提出了挑战,因此,适应时代和社会发展的需要,产生了可称之为高度现代化理论的一些具体形式。高度现代化理论对于经典现代化理论是一种超越,同时对于现代化理论又是一种扩展。     

以马克思主义理论自信提升高校思想政治教育实效性

提升高校思想政治理论教育的实效性,需要充分阐明马克思主义的理论自信。马克思主义理论自信源于其理论内涵和当代价值:马克思主义理论是"实践的理论"和"理论的实践"的统一,是"改变世界"的理论;我们的时代仍处于马克思主义理论所把握到的时代;实现中华民族伟大复兴的中国梦是马克思主义理论的最新发展;马克思主义理论修养是当代大学生立足社会、实现自我价值的理论资源。     

"控权-平衡"--俄罗斯联邦行政法的理论基础

苏联解体后,俄罗斯行政法律制度发生了巨大变革,其行政法理论基础也出现了由传统的"管理论"到现代"控权-平衡"论的转变.俄罗斯行政法理论基础的"控权-平衡"论既不同于英美国家行政法的"控权法"模式,也不同于中国行政法学界所提出的"平衡法"模式,还有别于苏维埃行政法的"管理法"模式.俄罗斯行政法理论基础"控权-平衡"论的形成体现出对苏联行政法理论基础"管理论"的继承性,形成过程的动态性,受两大法系行政法理念影响的混合性的特点.     

西方官僚经济理论综述

官僚经济理论是西方公共选择学派的一个重要组成部分,它对公共物品的供给与需求给予同等的重视,使公共选择理论更为完整。官僚经济理论有其自身的发展阶段,是个不断修正与完善的过程,对官僚机构长期存在的无效率及机构不断膨胀等内在问题进行了新的理论视角分析。