企业人力资源配置与高职院校人才培养的衔接

企业人力资源配置在企业日常运营中有着重要的地位,而企业人力资源配置的主要渠道就是高职院校毕业生。但是,近年来,企业与高职院校人才培养链接出现了一些问题,企业应转变盲目的人才高消费观念,制定长远的人才配置机制规划,与高职院校进行更紧密的人才培养合作,高职院校也应适时调整专业课程设置,培养企业需要的人才。     

高校创新型人才培养研究

创新型人才培养是一个国家和民族教育的核心。本文阐述了创新型人才及其素质特征,分析了我国高校在创新型人才培养方面的现状、存在问题的成因,提出了创新型人才培养对策是:推动教育创新、改变教育观念,树立创新型人才培养新理念;推进全面素质教育,培养创新型人才;转变办学方式,改革高等教育教学方法;以创新型人才培养为目标,推进教育创新,不断提高教育质量。     

"用工荒"与"就业难"并存形势下高职校企合作人才培养研究

＂用工荒＂与＂就业难＂同时存在的现象,其实质上是人才结构、产业结构的问题。高职校企合作是职业教育人才培养与经济社会发展需求相适应的重要途径。我国的高职校企合作大多是低水平、浅层次的,为此,应大力培育和发展行业协会,加快推进高职院校人才培养机制创新,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,促进校企合作制度化,建立起一个可持续发展的校企合作的良性循环机制。     

高校顶尖青年人才的分布特征与集聚策略——基于国家级顶尖青年人才计划项目的比较分析

顶尖青年人才是高校发展的未来.以国家级顶尖青年人才计划项目为基础,分析高校顶尖青年人才的分布,结果表明:顶尖青年人才集聚具有明显的“马太效应”,区域之间、高校之间差异较大,但同时也存在“弯道超车”现象,部分地区和高校的聚集能力较为突出.聚集高校顶尖青年人才,既要从观念上高度重视青年人才培养,也要在制度安排上实施国家级、省级、校级三级顶尖青年人才项目,更要在具体实践中完善顶尖青年人才成长多样化路径和机制.     

从玩忽职守罪的法定刑看我国的传统法律观念

我国现行刑法对玩忽职守罪的处刑较轻，存在着量刑与危害后果极不相称的现象。这种现象的产生与我国传统法制思想、价值观念、刑法理论等有着密切的联系。为减少和预防玩忽职守罪的发生，应注意从转变法律观念，完善立法，强化监督，借鉴国外立法，健全公务员制度等方面入手。     

“以公谋公“——现代公共行政的基本方法

由政府管制行政观念向现代公共行政观念的演进,不仅有利于我们克服传统行政管理体制的弊端,突破我国经济社会发展的瓶颈制约和体制障碍,而且也有利于吸收人类现代文明进步新成果及其体现在社会管理中的体制机制因素,加速我们正在进行的社会主义民主政治建设,从而促使我们形成一种更为先进的社会管理体制。这种整体的体制转变必然包含了深刻的工作方式方法的转变。     

浅谈高校创新人才的培养

面对21世纪新形势,我们既有机遇又有挑战。一个国家的强大及其竞争力关键取决于人才和科技。高等学校担负着人才培养的重任,要不断深化教育教学改革,转变教育观念,优化人才培养模式,为社会主义现代化建设培养高素质的创新人才。     

构建拔尖创新人才德育合力机制的路径

我国高校拔尖创新人才德育面临的突出问题是:传统德育遭受冷遇;培养目标的高期待与学生现实选择的低欲求之间落差大;学生知行不统一;群体性心理问题凸显。其原因在于:拔尖创新人才德育培养的理念创新相对滞后,针对性不强,系统性不足。要尽快构建拔尖创新人才德育合力机制,转变德育理念,加强顶层设计,将德育与人才培养的各方面、各环节、全过程全面糅合,建立全员育人机制,营造和谐统一的整体育人环境。     

网络犯罪“口袋化”现象分析及其消减路径的思考

当前,我国在治理网络犯罪中表现出来的"口袋化"倾向已逐渐演化为一种现象。这种通过"旧有口袋罪"与发展"新口袋罪"方式对网络犯罪进行规制的现象存在着养成司法惰性、侵蚀罪刑法定原则根基与不当扩张"网络犯罪圈"的危险,对此我们必须保持高度警惕。该现象的产生是立法与司法共同作用的结果,为消解这一现象,一方面,司法者必须毫不妥协地坚守同类解释规则、严谨适切地认定犯罪构成要件;另一方面,网络单行立法的调研起草工作应适时启动、以"处罚必要性"为先导的治理观念应合理转变为综合考量的治理观念,同时,互联网法治人才的培养与选拔也是不可忽视的重要进路。     

初探成人政法院校如何适应社会主义市场经济体制

社会主义市场经济体制对成人政法院校提出了新课题。即如何转变传统的教育思想，改革传统的教学内容、课程体系、教学方法和考试方法，改革招生制度，等等。这些课题是社会主义市场经济体制对成人政法院校的挑战，迎接这一挑战，采取有效对策，成人政法院校的发展将会有个较大的飞跃。一转变传统教育思想，树立新的人才培养观念。社会主义市场经济条件下，成人法学教育应树立什么样的教育观念和人才观念呢？江泽民总书记曾深该阐明社会主义市场经济和法制建设的关系，他指出：“我们正在建立市场经济体制，必须学会运用法律来规范和引导市场…     

浅谈法律复合型人才的培养模式

法学是一门实践性、应用性极强的学科,法学教育的目标就应定位于培养适应社会经济、政治、文化等各方面发展要求的职业法律人才上。随着我国法制建设的步伐不断加快,培养具有全球视角和具有国际竞争力的高素质人才已经成为高等法律教育的主要方向。因而,传统的教学方法,以"考试论英雄"的评估模式,已无法跟上法学专业化的转变进程,无法满足社会的需求。形成法律复合型人才培养的新模式是21世纪法律全球化、现代化的必要前提。     

新世纪我国领导人才素质研究

当前,领导人才素质研究已经成为我国一个方兴未艾的课题。就现有研究而言,已经形成了多方面、很有意义的成果,但也存在着明显的不足。新世纪,适应社会经济环境变化的需要,我国领导人才素质的变革与发展将是前所未有的。新世纪我国领导人才素质的变革与发展可以概括为五个方面的基本特点:驾驭市场的能力增强,知识化要求越来越高,创新性才能作用凸现,战略性思维至关重要,人格魅力举足轻重。为进一步加强新世纪复杂的时代背景下的我国领导人才素质研究,需要构建一个全面的理论框架来加以指导。这一理论框架从总体上分为两大块:一是新世纪领导人才素质变革与发展研究,二是新世纪领导人才素质测评研究。     

法学本科教育改革的思考

法学教育为国家法制建设提供人才支撑服务,人才教育的质量关系到国家法制建设和实现依法治国基本方略的成败。随着法学教育的发展,对法学人才的要求在质和量方面均有大幅提高。我们必须对原有的法学教育认真反思,尤其是对法学本科人才培养的弊端进行思考,以深化教育改革,提高法学本科人才的教育质量。     

加强专业英语教学 促进学生就业——以高职酒店管理专业为例

在知识经济时代,人才是最重要的资源,人才的培养离不开素质教育的全面实施。在英语教学中,要改变以往的偏重语音、语法的教学模式,适应社会需要,注重培养学生必须掌握的实用的英语语言知识和技能,为进一步提高英语的交际能力打下坚实的基础。     

论宪法课的教学改革和实践

随着我国法制建设和市场经济的飞速发展，传统的教学模式已经越来越不适应社会的要求。实践证明，模拟实训教学在培养法律职业人才方面具有传统讲授教学和案例教学法所无法比拟的优势，今后将是法律职业教育的一大趋势。宪法模拟实训教学的实践操作包括模拟实训题的准备和具体操作两个层面。     

论法学本科教育的人才培养目标

随着我国社会和经济的深入发展,高等教育已进入“大众化”教育阶段,法学本科专业人才培养的传统目标已经不适应社会和经济发展环境对法律专业人才的需求状况,通过对当前我国法学高等教育结构和法律职业结构的性质分析,法学本科专业人才培养目标应当进行全面调整和改革,调整和改革的方向是推行分类培养模式,将法学本科专业学生按照法学研究型、法律应用型、法律辅助型三种人才类型进行分类教育培养。     

我国青年人力资源开发的现状与对策

在知识经济时代,人才是最重要的资源,人力资源越来越为各国所重视,争夺人力资源已成为各国发展的一项策略。与其它国家人力资源相比,我国青年人力资源开发现状主要存在基础教育不足,青年劳动力素质偏低,城乡青年劳动力的就业矛盾,青年人力资源开发体系不健全四个方面的问题。因此,应实施积极的青年人力资源开发政策。     

青年人才资源开发机制初探

青年人才资源开发是我国人才资源开发的重要组成部分。在青年人才资源开发的实践中,可以建立起四种机制,即培养使用机制、流动配置机制、激励竞争机制和政策服务机制,以达到更快更好地开发青年人才的目的。     

管理信息系统及其应用

管理信息系统在我国得到广泛应用,促进了管理的现代化,同时也造就了一批用计算机进行管理的人才。在目前的 市场状况和企业管理体制下,盲目追求管理信息系统的快速发展是不现实的。企业管理现代化应从我国的国情和实际需要出发, 管理信息系统的发展应遵循经济发展规律,结合我国的社会制度和经济文化的特点。     

关于高等职业教育改革的几点思考

我国的高等职业教育在诸多方面尚未成熟起来 ,站在新的时代背景的角度思考其现状和未来 ,我国的高职教育应在宏观上形成全方位的办学新格局 ,在微观上继续深化教学体系的改革 ,这样才能办出特色 ,以满足社会发展对各类应用型人才的迫切需求。