新时代专业社会工作参与基层社会治理本土化的困境与路径

专业社会工作作为创新基层社会治理的重要举措，在满足基层多元化利益诉求、解决基层治理实际问题中起到了重要作用。文章通过文献梳理和分析，重点解析社会工作参与社会治理本土化这个核心议题，提出专业社会工作在嵌入我国基层社会服务体制的本土化过程中，面临着公众对专业社会工作的认知度不够、社会工作专业性不足、专业社会工作社会化程度不高等困境，制约了其参与基层社会治理的广度、深度和力度。面对专业社会工作发展的困境，既要从外部寻求政策支持、制度保障，又要从自身要素进行完善，让专业社会工作更好地参与社会治理。文章提出与基层党组织协同共建共治、构建中国专业社会工作的伦理规范和行为准则、发展民办社会工作服务机构、培育扎根基层社会治理的专业化社工队伍的对策建议。     

论社会工作介入社区戒毒(康复)中的意义

社会转型时期,政府职能面临转变,新形势下单一的行政管理模式已较难适应日渐多样的社会生活范畴,通过社会工作的介入,为加强社会管理来架设新的社会稳定平台提供了可能。而针对戒毒人员这种特殊的社区高危弱势人群的照管服务,社会工作的介入更易被吸毒者个体所接受,凸显专业化和个性化服务,有助于戒毒目标的完成。本文论述了社会工作在戒毒领域的可行性和必要性,并在介入途径上提出相关建议。     

社会工作介入殡葬服务的角色定位与路径选择

文中从社会工作的含义及理论基础入手,分析了社会工作介入殡葬服务的积极意义,从社会工作视角下审视殡葬服务中存在的问题,提出了社会工作介入殡葬服务具有关系协调者、危机干预者、心理援助者、社会支援者的角色定位,对社会工作介入殡葬服务路径进行探讨,较为全面阐释了社会工作者如何运用社会工作专业方法、配合殡葬服务主体提供综合性服务工作。     

青少年事务社会工作专业人才队伍建设思考

随着改革开放的发展,我国青少年事务社会工作蓬勃兴起,无论是政策、体制建设层面,还是事务工作层面都有了迅速发展。但日益增加的青少年社会服务需求与青少年事务社会工作专业人才队伍数量规模小、结构不合理、专业素质低之间的矛盾,以及日益严峻的青少年社会问题,是我国青少年事务社会工作专业人才队伍最突出的现状。在总结、分析我国青少年事务社会工作面临的主要问题及原因和分析我国青少年事务社会工作专业人才队伍建设的专业素质目标的基础上,提出了采取多元途径壮大青少年事务社会工作专业人才队伍、采取多种措施提升青少年事务社会工作专业人才能力,促进我国青少年事务社会工作专业人才队伍建设的建议。     

论青岛开发区推进社会工作职业化的优势、不足与建议

伴随着开发区迅速的城市化进程,社会工作职业化成为了迫切需要。开发区社会工作职业化有着良好的物质基础、人才基础等有利条件,同时也面临着政策、体制、社会认知度较低等制约因素。培育发展社会工作机构和＂嵌入式＂推进社会工作,如学校社会工作、医院社会工作是社会工作职业化可借鉴的有益思路。     

浅析当前学校社会工作者的角色冲突

因社会对学校社会工作者的角色期望不明确和高校社会工作专业教学与实践脱节等原因,学校社会工作者在服务过程中面临着"透明人"、"杂务工"、"心理教师"等角色不清和角色混淆引发的角色冲突,影响了社会服务效果.高校内设置专业社会工作者岗位,社会工作专业课程设置合理化,加强社会工作者的在职训练和督导等措施的实行,有助于学校社会工作者走出角色困境,更好地为青少年提供专业服务.     

学校社会工作介入“三校生”群体的干预性研究

“三校生”在成长过程中．可能面临着心理、就业、学习等方面的问题，海外经验表明，学校社会工作对于青少年自我发展与社会适应具有良好的效果。研究以在上海某职校开展的针对新生的成长小组为例，探讨学校社会工作的成效。小组工作能够有效提高“三校生”的人际互动、自我效能、社会资源的主观利用度等。研究建议．中职学校应当逐步开展学校社会工作服务．社工界应当推动学校社会工作专业化与职业化。     

新时代的人文关怀：马克思主义社会工作的回顾与前瞻

在马克思主义的影响下，社会工作从20世纪60年代起开始摒弃弗洛伊德的自然人的理论假设，倡导在历史和社会场景中理解人的成长改变要求，给服务对象以真正的人文关怀。尽管马克思主义对社会工作的影响经历了马克思主义社会工作、结构社会工作、反排斥与反歧视社会工作和批判社会工作等不同的发展阶段，但是，它们都认同人是历史社会结构中的人这一马克思主义社会工作的基本观点，主张通过权力关系的分析和平等关系的倡导实现个人成长与社会改变的结合。值得注意的是，20世纪90年代之后，多元价值的倡导使马克思主义社会工作的社会结构视角面临不确定性、多元主义和主体性不足的严峻挑战，需要汲取中国哲学的精神资源，围绕“变化”重新理解历史社会结构中的人，将马克思主义与社会工作的场景实践整合起来，以过程唯物论作为多元社会下社会工作实践的理论基础，真正在新时代的实践中呈现人文关怀，为本土经验的国际化做出自己应有的贡献。     

山东女子学院举办社会工作专业20周年庆暨儿童社会工作培训系列活动

2016年12月24日至25日,山东女子学院在图书馆一楼报告厅举办社会工作专业20周年庆暨儿童社会工作培训系列活动.中国社会工作教育协会副会长陈树强、山东省社会工作协会副会长苏福生、四川广元市希望社会工作服务中心培训部主任邱振铭、香港大学社会工作临床督导李强富、北京市协作者社会工作发展中心社会工作服务部主任卢金艳、山东大学哲学与社会发展学院硕士生导师张洪英、山东女子学院副校长王淑霞出席活动,16个兄弟高校社会工作专业负责人和骨干教师、62个社会工作机构代表,社会与法学院负责人及社会工作专业师生共同参加了此次活动.     

政府购买社会工作项目评估研究

随着社会工作组织的发展,政府以项目形式购买社会工作服务成为政府提供社会服务的重要途径.社会工作项目评估作为政府购买社会工作服务的重要环节,需要在实践基础上不断进行本土化的研究,才能不断提高社会工作服务的质量和水平.文中采用定量研究与定性研究相结合的方法对社会工作项目评估问题展开调查研究,研究结果表明,目前社会工作项目的评估是一种以监督而非发展为目的监控性评估,“以评促建”的作用甚微.因此,文中通过对社会工作项目评估现状进行反思,从社会工作项目评估定位和运作两方面提出了政府购买服务背景下社会工作项目评估的改进建议,以期促进社会工作项目评估的良性发展.     

专业的社会工作与宗教的社会服务——构建和谐社会的双赢模式

本文简要回顾了西方发达国家中专业化社会工作的发展历程,以及宗教社会服务在社会工作发展中的作用,试图论证在专业化的社会工作和社会服务之间有着密切的联系,两者相互促进,共同发展。我国的专业化社会工作是在上世纪90年代末刚刚兴起,和宗教传统的社会服务几乎很少有联系,尽管在这方面也有一些成功的例子。可以借鉴发达国家和地区的成功经验和实践模式,将方兴未艾的社会工作和爱国宗教团体的传统社会服务有机结合,为发挥宗教在构建和谐社会中的积极作用寻找一条现实可行的途径。     

论当前我国专业社会工作的制度建设

在过去十年里,我国专业社会工作制度建设已经取得了一定进展,但仍存在法制水平低、制度体系不完善等问题,同时还面临一系列严峻的挑战,主要有:地方政府部门对专业社会工作价值和意义的认识仍然不到位,专业社会工作能力不足,体制选择较为复杂,政府购买服务制度对专业社会工作制度建立促进不够。为此,本文提出,加强专业社会工作制度建设的基本目标是在法制化的基础上构建我国制度化的专业社会工作服务体系;主要任务是明确战略方向、构建制度体系、探索服务机制。     

重庆市社会工作人才队伍建设的现状、需求及其对策

在重庆市委提出“加强社会工作人才队伍建设,为构建和谐重庆提供人才支撑”的精神指引下,本文考察了重庆市目前社会工作人才队伍建设的人员数量、社会环境、教育体系、服务领域等现状,分析了重庆市社会工作人才队伍建设政策、管理、数量、专业水平、职业体系以及社会认同方面的问题,并考察了重庆市社会工作人才队伍的实际需求,提出了重庆市加强社会工作人才队伍建设的若干政策建议。     

小组社会工作在社区社会组织领袖能力建设中的实务研究——以北京市西城区L社区为例

目前社区社会组织在社区服务和社区建设中的作用越来越突出,人员队伍规模不断壮大、组织数量持续增长。但在快速发展的同时也面临着不少问题,其中社会组织领袖的领导能力建设是一项突出的挑战。以北京市西城区L社区为例,以小组社会工作服务实践为基础,分析当前城市社区社会组织领袖在组织和领导能力建设方面的现状和问题,通过专业小组社会工作培养社区社会组织领袖。简要介绍社区社会组织领袖领导能力培养小组的具体内容和活动流程,以期进一步提升社区社会组织领袖的领导能力,更好地发挥其积极作用,更好地服务居民、服务和谐社会建设。     

社会工作在老龄服务中的功能定位及介入策略

面对汹涌而至的"银发"浪潮,促进社会工作在老龄服务中的介入,不仅有利于提升老龄服务的质量,还有利于缓解与解决我国老龄化过程中的各种矛盾与问题。社会工作在老龄服务中的功能主要体现在:社会工作专业伦理价值为老龄服务提供了正确的价值导向;社会工作的理论与方法为老龄服务提供了科学的方法指导;社会工作的专业教育为老龄服务提供人才保障。促进社会工作介入到老龄服务体系,一是加强价值教育,更新老龄服务理念;二是创新服务模式,丰富老龄服务内涵;三是加强服务队伍建设,提升老龄服务水平。     

济南市社工服务职业化进程中的问题及完善措施

高校、民间组织、政府在推进社会工作职业化的进程中均扮演着积极而重要的角色。济南市社工服务在职业化推进过程中遇到了很多问题，如社会工作岗位职业定位模糊与岗位职责不明确等情况。加强社会工作人才队伍建设，不断完善职业化社工服务机制，充分发挥社工对构建“和谐济南”的重要作用，提高济南高校社会工作专业的办学水平，把社会工作纳入济南市福利体制之中，探索出有效的社会工作服务模式，以期促进济南社工事业的发展。     

社会工作参与社区青少年教育的功能定位及实现路径——基于深圳Z社工机构M社区的“四点半课堂”实践

随着我国社会的发展,社区青少年教育越来越受人们重视。当下,国家各政府部门加快推进社区社会工作服务,社会工作参与社区青少年教育面临着前所未有的发展契机,而"四点半课堂"是社区青少年社会工作的一项重要活动。文章基于笔者在深圳市Z社工机构M社区"四点半课堂"的实践,以社会支持理论和埃里克森人格发展理论为指导理论,主要运用参与观察法进行研究。研究发现社会工作参与社区青少年教育的五大功能定位,一是提供青少年教育服务、二是协调三方共同管理社区青少年教育、三是引导社区居民参与青少年教育建设、四是链接社区外部教育资源、五是保护青少年免受侵害五大功能,如性侵害、家庭暴力、校园暴力等。进而阐述实现上述功能的对应路径。旨在为社会工作参与社区青少年教育提供有益的现实指导。     

本土青少年社会工作的中国特色与发展思考

本土青少年社会工作的发展已经初步确立了中国特色,包括本土青少年社会工作始终是党领导的国家发展战略的具体实践和重要组成部分,本土青少年社会工作自觉服务改善民生和创新社会治理,本土青少年社会工作坚持符合本土实际的价值理念和工作原则,本土青少年社会工作的主要平台在城乡基层社区.为了更好地发展中国特色的青少年社会工作,发展本土青少年社会工作应当继续自觉服务改善民生和创新社会治理,应当特别注意正确的政治性,应当坚持发挥共青团等群团组织的积极作用,应当主动服务城乡基层社区,应当积极建构本土专业理论.只有在自信基础上形成的中国特色青少年社会工作,才能既为建设社会主义和谐社会作出独特贡献,也为丰富国际社会工作实践模式和理论体系作出独特贡献.     

中国专业社会工作面临的三大问题

当前，中国的专业社会工作和学科建设已有了长足的进步。然而，中国社会工作专业发展面临的问题仍然不少。作者认为这些问题主要是：专业社会工作还未跟上社会工作国际化的潮流，社会工作职业化滞后于经济社会的发展，以及社会工作专业化程度不高。因此，我们要立足中国实际，借鉴国际经验，创建符合中国社会需要的专业化的社会工作模式。     

社会工作在构建共建共享社会治理格局中的作用

社会治理格局是对社会管理格局的深化,社会治理在本质上应该具有共建共享性,共建共享社会治理是对社会治理理念和体制、机制认识的新高度,也为在本质上实现社会治理奠定了理论基础。社会工作与社会治理具有高度契合性,社会工作的服务型治理的特点反映了共建共享社会治理的要求,社会工作要在社会治理舆论环境建构、促成各方理性参与和发展自身能力方面为促进共建共享社会治理格局做出贡献,而社会工作的精细化服务也是共建共享社会治理格局所要求的。