有效的培训课程设计方法分析

随着企业的快速发展，越来越多的企业更加重视开展有效实用的员工培训。培训课程设计是实现有效培训的重要环节，也是培训师的核心能力之一。针对培训对象需求和培训目标，设计出具有一定深度及课堂教学效果良好的培训课程，是一个优秀培训师必须掌握的技能。     

如何做好员工培训需求分析

企业要获得不断发展的能力,就必须拥有一支高素质、高水平的员工队伍。培训是不断提高员工素质的有效途径,而有效的培训离不开科学的培训需求分析。目前培训需求分析还存着着调研环节薄弱、重视不够、调查对象具有局限性等问题。要做好培训需求分析,就要深入企业,根据不同层次的人员,通过目标分析法、考核分析法、职责分析法、因素分析法、类别分析法等来实现,为企业人力资源综合素质的提高提供正确、合理、有效的培训。     

检察官教育培训课程体系模型的维度

适应检察官培训需要的课程体系需要具备完整性、动态性、联系性、平衡性,良好的课程体系必须注意整体性和重点性的关系,从而使受训者的素质和能力得到全面的提高.适应检察官教育培训需要的课程体系应该是积极反映组织发展要求、工作需求和学员个人发展需求的科学体系.     

论“以人为本”理念在干部教育中的体现

教育对象是教育工作的必要组成部分，是教育活动的起点和归宿。教育活动在其对象化过程中获得自己的属性。树立“以人为本”理念，科学认识教育对象在教育实践中的主体地位和作用，是搞好教育工作，同样也是干部教育科学发展的前提。干部教育培训对象的特殊性，要求教育培训机构必须围绕党的中心任务、经济社会发展对干部素质能力的需求，适应干部的心理特征，遵循教育规律，构建适应形势和任务需要的干部教育体系，从而更好地实现教育目标。     

对晋升高级检察官资格培训工作的思考

国家检察官学院自2002年3月根据最高人民检察院政治部干部教育培训部下达的培训任务,开始承办晋升高级检察官资格培训班(以下简称高官班),至今已经举办15期.期间围绕着晋升高级检察官资格培训的定位、教学组织及课程设计等问题,学院相关部门通过多种形式进行了研究和探讨,许多内容在开办的高官班中也进行了有益的尝试和验证,高官班已经成为国家检察官学院的常规培训班次.但囿于国家检察官学院目前受培训承载力的限制,高官班开办至今仅培训学员1217人,这与全国检察系统内待晋升高级检察官的人员基数相差甚远.特别是随着高检院《高级检察官等级选升标准(试行)》的实施,全国检察机关高级检察官选升工作的全面启动,这样的培训规模和速度远远无法与之相适应,晋升高级检察官培训工作必须紧锣密鼓、大规模地进行.今后一段时间,晋升高级检察官的培训任务毫无疑问地将成为国家检察官学院乃至全国检察系统教育培训部门的一项重要任务,从培训的硬件、培训的组织管理到培训的质量效果等方面都给我们提出了新的要求.为此,根据学院5年间组织高官班教学实践的一些经验,谈几点想法或体会,供大家参考.     

深化拓展政治军官任职教育实践教学模式

以政治军官为主要培训对象的任职教育院校，在深化教学改革过程中，必须深入探索政治军官任职能力培养特点规律，强化实践生成能力的人才培养理念，注重实践教学环节的顶层设计，构建形式多样、功能完善，满足不同培训对象任职能力训练需要的实践教学体系，努力实现政治与军事、课堂与战场、理论与实践的有机结合，强化人才培养的应用型特色，促进人才培养质量的不断提高。     

职业技能培训对农民阶层地位获得影响的实证研究

我国在由计划经济向社会主义市场经济转型的过程中,个人自致性因素对阶层地位获得的影响日益突出。在众多的个人自致性因素中,职业技能培训是最重要的个人自致性因素之一,其对阶层地位获得发挥着举足轻重的作用。笔者通过实证研究证实:职业技能培训对农民阶层地位的获得存在显著影响。为了更好地推进农民的职业技能培训,一方面要充分发挥政府、企业、社会组织和农民个人等各个方面在农民职业技能培训中的作用,建立社会协同培训的格局;另一方面,在开展农民职业技能培训内容的设计和实施时,必须充分考虑到不同培训对象的不同需求,增加职业技能培训的针对性。     

浅谈企业培训需求预测分析的方法及作用

培训需求预测分析作为系统培训的首要环节,不仅是实施培训的前提条件,而且也是培训工作具有准确性和实效性的重要保证.培训需求能否被科学地确定,将直接关系到培训工作后续各个环节的操作顺利运行.培训需求预测分析的核心,主要体现在培训的对象、组织需求、个人需求的分析和培训内容的预测上,以此确定现实状态与理想状态的差距,以实现有效的企业培训目标.     

香港警察警务实战训练的启示

香港警察的训练始终以需求为导向，以实战为原则，根据不同训练对象确定不同的训练目标、内容和要求，在课程设计上强调“任务导向，基于流程，能力为本”的理念设计课程，并形成一套完整的课程体系。     

浅谈党校教学的内容设计

党校是我们党对广大党员干部进行思想武装和知识更新的重要平台。提高党校教学内容的设计水平，是提升党校业务能力，承担各项培训职能的关键。教学人员和教学组织工作者必须明确党校教学内容设计的基本依据是《中国共产党党校工作条例》。因此，必须遵循与时俱进的精神，同时把握分类对待、理论实际相结合、理论武装与实际能力培养相结合等原则。     

公务员培训课程设计的理论与应用

公务员培训课程设计是公务员培训的一项基础性工作,科学设计培训课程对于落实中央对干部教育培训的要求,提高培训的质量具有重要的现实意义。培训课程设计既涉及对某一专题课程的详细描述,也涉及课程系列即目标一致的课程集合以及它们通常的排列顺序,它主要包括关键步骤、后续步骤、设计标准和培训方案获得四个方面的流程。公务员培训的效果依赖于课程设计的基本准则、所依循的理论模型以及所应用的方式方法。     

研讨式演练在政工干部任职培训中的应用

研讨式演练是政工干部任职培训方法手段的创新，在培养提高学员的岗位任职能力方面发挥着重要作用。开展研讨式演练应具备问题中心、需求牵引、互动为要三个条件，坚持情景设置向实战聚焦、向部队靠拢和教员进行积极高效的引导控制，组织实施过程中还应把握好“教学准备周密细致、演练过程体现军政一体、教学对象广泛参与”三个问题。     

蒙山县:送培训 下基层 传技术 促增收

正本刊讯为了更好服务农民,2013年,蒙山县人力资源和社会保障局组织人员深入各村开展劳动保障调查工作,根据各村群众对农业技术的要求,采取技术人员和相关实习器材服务到村的形式,适时组织种桑养蚕和家禽、水产品养殖、园林花卉栽培技术人员,深入各村屯开展培训,采取晚上集中学习培训、白天指导实践、组织参观学习等形式,提高群众发展生产的能力。培训结束后,该局对参训人员进行职业技能鉴定,鉴定合格者将由当地专业合作社吸收录用,     

基于职业生命周期的驾驶员多维安全教育策略探讨

驾驶作为一种准职业技能,具备生命周期的属性。处于不同职业阶段的驾驶员具备不同的特点,其安全培训教育的需求是不一样的。按照驾龄与驾驶技术的成熟度,驾驶员的生命周期可分为学习期、实习期、熟练期、熟悉期以及衰退期。在这样划分的基础上,我们可以分析出不同阶段的职业特点与安全培训需求,从而设计出基于职业生命周期的驾驶员安全教育培训内容、学习形式与教学方法,以及相应的实施策略。     

关于高职教育教师队伍建设的思考

高等职业教育,课程设置应该从相应的职业岗位(群)或者相应的技术领域的要求出发,按照这类人员应具备的理论知识、实践技术、专门技能和全面素质来设计。这种课程设置和教学过程的实现,关键在于教师。职业教育的探索实践表明,高等职业教育当中师资队伍的建设必须走培养“双师型”教师的路子。亦即要求专业课教师既要具备扎实的理论基础知识和较高的教学水平(具备教师的基本素质),还要有丰富的实际工作经验,即“双师”素质。     

高校领导培训需求及其影响因素研究现状分析

高校领导培训不仅已成为高校领导终身学习的重要组成部分,而且也成为高校领导适应当前高校学习型组织建设的基本需求。高校领导培训需求影响因素是多方面的,依据不同划分标准,基本上可概括为内部影响因素与外部影响因素、常规性影响因素与偶发性影响因素两大类别。目前对高校领导培训需求及其影响因素的分析研究主要集中在现任岗位职责素质、组织发展改善、组织之间或与社会系统关系协调等指向或方面,研究方式多以规范性实践研究为主,目前我国对高校领导培训需求及其影响因素的分析研究尚较零乱,少有产出比较具有条理化、系统性的理论与实践整合研究成果。需要加强理论提炼和升华,还需要进一步加强系统整合,建构比较具有综合性或模型化的设计和分析框架,以更深刻揭示高校领导培训需求及其影响因素之间的相互关联性和规律性,促进我国高校领导培训事业的高效率发展。     

民警培训质量监控体系探讨

民警培训质量监控包括师资质量、学生素质、教学管理等基本要素，其监控系统由教学执行、教学保障、质量监督、教学信息等几部分组成，操作流程是明确评估目标-研究培训项目-选择评估方法-选定评估对象-分析培训需求-跟踪培训过程-研究培训效果-反馈评估结果，从而构成系列评估活动的逻辑循环链。其中每一个环节都有自己的评估指标，这些指标共同构成培训评估的指标体系。民警培训质量监控的重点是突出“能力”和“过程”。     

人民警察持枪证资格培训研究

当前严峻的反恐形势，要求公安民警必须具备依法、正确、熟练使用枪支的能力。持枪证申领培训是民警拥有配枪执法资格的必经程序。按照现行规定，只有通过持枪证申领培训的民警才具备持有所有枪型的资格。但是随着科技的发展与实战需要，枪型不断丰富，持枪证的管理与培训模式已跟不上实战需求，因此，应该通过公务用枪持枪证的分级分类管理，加强民警申领持枪证的培训力度，从源头提高民警依法用枪的实战能力，便于在警务实战时有依据地分配各种武器，依法发挥武器的最大效能，有力打击暴力恐怖事件。     

关于上海自由职业人员统战工作的调研

自由职业人员有广义和狭义之分,本课题着重调研后者.狭义的自由职业人员是指:不供职于任何单位或组织,具有一定的专业技能,凭借自己的知识、 技能和专长提供产品或服务从而获得报酬的群体,主体是知识分子.自由职业人员高度分散、 流动性强,呈现年轻化趋势,他们崇尚职业自由,都有一技之长,追求个人价值,热心社会公益,渴望社会归属.上海积极探索依托行业协会或社会团体开展自由职业人员统战工作,取得了较好成效.目前做好自由职业人员统战工作还缺统筹规划、 缺工作抓手.加强自由职业人员统战工作,必须加强顶层设计,制定相关政策,形成工作机制;重点抓好代表人士工作;搭建参政议政平台,鼓励他们积极发挥作用;建立服务平台,帮助他们解决困难,营造良好的发展环境;不断创新工作方法,善用新媒体做好团结凝聚工作.     

干训工作要走出四个认识误区 确立四大培训理念

干训工作要走出干部教育培训是软任务、花钱多的认识误区,确立干部培训是干部成长的加油站、是值得加大投入的理念;走出干部学历越来越高、训与不训无所谓的认识误区,确立干部培训是造就学习型干部、引领学习型社会建设的理念;走出干部自身工作任务重、组织参训难安排的认识误区,确立干部培训必须与培训对象实际情况相吻合、工作需求相适应的理念;走出干训工作收效微、培训效果难说清的认识误区,确立干部培训必须着眼长远需要、突出发展主题的理念。