鲲鹏产业学院产教融合创新合作模式的探索与实践——以河北青年管理干部学院鲲鹏产业学院为例

校企合作产教融合是提高高职院校教学质量，服务本地经济发展的重要举措。鲲鹏产业学院建设应该充分利用校内外资源，创新校企合作模式，从健全组织领导、打造实训基地、创新人才培养模式、师资互训、共建课程资源等方面入手，以学生为中心，突破传统路径依赖，契合产业发展，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，推动鲲鹏产业生态的建设。     

谈公安院校图书馆数字资源建设

公安院校图书馆数字资源建设存在许多问题,主要表现在重复建设、资源浪费、采购经费不足、特色数据库尤其是外文数字资源建设薄弱、专业技术人才缺乏、存储空间的扩容跟不上镜像数字资源的增长速度、数据库文种单一、大部分图书馆没有数据库跨库检索平台、数字资源利用率不高等问题。为此,应从以下几方面入手加强图书馆数字资源建设：多方面筹集资金、采取多种建设模式,坚持专业化、精品化的建设原则,严把数字资源建设质量关,加强数字化基础设施建设并改变已有的存储方式,加强数字资源的共建共享,提高馆藏数字资源的利用率,加强图书馆数字资源的安全管理,进行深层次馆藏数字资源的整合,加强图书馆专业技术人才队伍建设,建立全国图书馆数据库建设的统一标准规范等。     

论校园一卡通对高校财务管理的影响

随着数字技术的进一步发展，高等学校的管理模式也向着数字化方向改变。校园一卡通作为数字化校园建设的切人点，为校园管理提供了具有开放性、灵活性的服务管理平台。要分析校园一卡通对高校财务管理的影响，采取有效的措施，使高校财务管理一体化、信息化系统逐步得到完善。     

资讯速览

十堰：搭建“政校企人才共建平台” 年初以来，十堰市积极搭建“政校企人才共建平台”，探索建立政校企3方力量协调联动新模式。平台由市政府搭建，省属驻市高校（含市属院校）和市域内企业参与，在平台范围内实现人才资源和人才信息的互通共享。前不久，十堰市委人才办、市人社局，发起举办了2013年十堰市政校企三方人才对接活动暨“就业创业服务荆楚校园行”大型人才招聘会，共有305家企业和15000余名求职者参加，现场提供12900个岗位．3500人初步达成就业意向；50家企业与高校达成了118个人才培训和人才引进配置项目协议。     

探索校企合作教育新模式

校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式，是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。近些年，武汉船舶职业技术学院更新教育理念，大力加强教育改革，特别是在工学结合、校企合作方面加大了建设力度，在专业建设、课程改革、顶岗实习、人才培养等方面不断创新发展，毕业生一次就业率始终保持在97％以上，     

艺术院校构建和谐校园的思考

艺术院校构建和谐校园,是全面建设和谐社会的必然要求,是落实＂以人为本＂科学发展观的内在需要,是推进高等教育发展的重要条件,是艺术院校健康运行的必要条件。文章针对艺术院校在和谐校园建设中存在的一些问题,提出了必须完善健全体制,坚持以人为本,构建和谐校园文化,加强思想道德建设,共建和谐人际关系等对策。     

职业学校数字校园的体系建设及实施对策

职业学校采用何种管理模式,关系到学校的信息化建设与管理观念的改变。学校要实现从传统的管理方式向现代的管理方式转化,必须采用以数字校园为平台的管理模式。在对学校数字校园的体系详细地阐述和分析后,提出解决数字校园建设中的几个重要问题是十分必要的。     

浅析高职院校高素质技能人才的培养模式

高职人才培养模式是高职教育的基本问题，文章从高职院校的专业建设、课程建设、校企合作、人才质量评价体系等方面进行简单的阐述，最后提出了如何培养高素质技能型人才的建议。     

论产教融合的内在逻辑与实现途径

随着高等教育大众化与产业结构优化,社会发展对于应用型人才的需求日益增加。产教融合是校企合作培养应用型人才的有效途径,它有机地将学校教育与行业产业融为一体,促进了人才供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,是一种全新的办学模式。当前产教融合、校企合作还存在着理念共识不足、体制不健全、动力不足、资源不足、制度供给不足等现实问题。深化产教融合,教育与产业应互通互融,需要从推进校企理念共识、制度共建、资源共享、文化共生、人才共融、利益共赢等方面开展,以实现校企合作良性发展。     

基于校企合作的卓越工程人才培养模式研究

针对高职院校课程建设、师资队伍、实训条件等方面不能满足卓越工程人才的要求,分析了卓越工程人才培养的关键所在,并以长沙民政职业技术学院计算机网络专业为例,系统地阐述了造就卓越工程人才的校企共建人才培养标准,共同重构课程体系,共研教学组织形式与教学方法,使行业先进的技术和理念渗透到人才培养的各个环节.实践证明,只有深化校企合作,才能培养出卓越的工程人才.     

构建和谐校园文化 优化女大学生成长环境

和谐的校园文化既是构建和谐校园的基本目标与内涵，又是构建和谐校园的基本途径与模式。和谐校园的本质属性是文化和谐，和谐校园建设的根本在于校园文化建设。女子高职院校在人才培养过程中，应以和谐校园文化为载体，以价值观教育、实践教学、社会实践为切入点，优化女大学生成长环境，为社会培养德才兼备的女性人才。     

校企联姻促党建 结对共建同发展——玉林市高级技工学校与广西春茂集团等企业开展联姻结对活动

本刊讯（庞志森）从今年5月份开始，玉林市高级技工学校与广西春茂农牧集团有限公司等企业开展了“校企联姻”结对共建活动，培养企业所需、上岗能用、具有职业意识和职业精神的高素质、高技能、创新型人才。     

地方党校智慧校园建设的分析与思考

加快推进党校信息化进程,着力打造"智慧校园",成为当前和今后一段时期全国党校系统的一项重点工作。近几年来,全国各地方党校积极推进智慧校园建设,均取得了一定的成绩,但仍然存在一些不足。智慧校园的"智慧"特点应体现在学员工作、教学支撑、科研资金支持、后勤保障服务、领导决策支持和共建共享等方面。因此智慧校园建设的实施方向应着重加强硬件投入、移动应用开发、大数据技术应用和省市县区党校智慧设施一体化建设。在建设过程中还要注意加强组织领导,做好统筹规划和分步实施,加强人才队伍建设,提升教职工信息素养能力。     

“三圈理论”视阈下公共服务共建共享的解析框架建构与应用

共建共享作为公共服务体系构建的模式选择,已日渐成为满足社会需求的新命题。价值、能力和支持构成的"三圈理论"分析框架为公共服务共建共享提供了恰当的研究工具,运用"三圈理论"分析框架探究其在公共服务共建共享中的作用机制,建构公共服务共建共享的解析框架,并运用所建构框架对公共服务共建共享的现状路径进行解析,进而提出重塑公共服务共建共享价值导向,提升能力圈建设和支持圈建设,积极打造公共服务多主体、多环节联动共管,统筹区域、城乡公共服务共建共享发展等优化策略,助力公共服务共建共享战略有序推进。     

推行“三三制”模式促进新农村建设

今年以来，我们宜城市委积极推行村级党组织、村民自治组织、集体经济组织设置和功能“三位一体”，村级重大事务实行党组织会议议事、村民（代表）大会定事、村民委员会理事的“三会治事”，开展干群联动、工农联建、城乡联创、共建社会主义新农村的“三联共建”为主要内容的“三三制”模式．促进了农村科学发展和新农村建设。     

数字经济背景下黑龙江省文旅产业融合发展模式创新探析

数字经济发展为龙江文旅产业融合高质量发展注入了新活力。面对文旅市场竞争主体较弱,产品单一,缺乏数字化宣传意识,开发层次较低,数字化建设亟待提高,与产业发展关系密切的行业整合度低,数字化思维意识有待提升等问题,应积极推动数字经济背景下黑龙江省文旅产业融合发展模式创新。一要优化文旅产业资源布局,打破传统运营协作模式,整合跨行业部门资源,构建智能化文旅产业服务管理平台新模式;二要建设高质量数字化文旅产业人才队伍,主动迎合消费者市场需求变化,联合打造文旅供给侧与需求侧共建共赢新模式;三要依托数字技术,丰富数字化文旅产品供给,加快数字化文旅产业转型升级,开发线上线下多元融合服务新模式。     

基于云计算技术的智慧校园建设研究

以伴随着网络技术、云计算技术、虚拟化技术、物联网技术等的蓬勃兴起,校园的数字时代已经全面到来,智慧校园的提出对数字化校园的建设带来了新的机遇和挑战,校园就如同一座微缩的城市,在这里蕴藏着复杂的体系,是众多院校师生生活、学习、科研、管理、娱乐的场所。校园的建设与管理完善与否,会直接影响着一个学校的运转效率及核心竞争力的提升。因此,本文将从云计算技术和智慧校园的内容进行阐述,进而分析基于云计算技术的智慧校园的相关建设研究。     

就业导向下的高职艺术设计课程体系研究

课程体系建设作为高职教育的核心内容,直接关系到毕业生的就业以及职业生涯的可持续发展问题。高职艺术设计专业课程体系构建要以行动导向理论为引导、校企共建为依托,使学生能够将知识技能与实际工作需求相联系,从而培养出服务社会的高素质技能型、应用型设计人才。     

专业实体模式对校企合作深度融合的推动

高职院校必须加强深化校企合作,通过校企合作提升人才培养的针对性.校企合作的模式有很多,本文提出了组建专业实体的模式来深化校企合作,并从学校、教师、学生和企业多方面去探讨专业实体模式在校企合作深度融合起到的推动作用,同时为高职院校深化校企合作创新提供了借鉴.     

促进区域均衡发展的成功之路——江苏省南北共建园区的调查与分析

江苏省南北共建经济园区,促进了苏北经济社会的发展,并成为拉动苏北发展的强大引擎,从而引起广泛关注。南北共建开发区在总体上取得阶段性成效的同时,各经济园区发展不均衡,在规划设计、发展理念、项目引进、合作领域、园区规模、管理体制、模式选择等方面呈现不同特征。围绕实现苏北地区全面小康建设目标,应加强共建园区体制机制优化研究,灵活选择共建模式,注重发展优势产业,积极组建本地产业航母,积极创新管理理念和管理模式等。