全面发展理论视域下公安院校思想政治教育创新发展研究

马克思关于人的全面发展理论是公安院校思想政治教育创新发展的理论根据,对公安院校思想政治教育具有一定的指导意义,其包括人的能力的发展、人的需要的发展、人的个性的发展和人的社会关系的发展。公安院校思想政治教育的发展创新也为马克思关于人的全面发展理论的丰富和发展创造了条件。全面发展理论视域下公安院校思想政治教育路径创新应坚持"以人为本",转变公安院校思想政治教育观念,从学生个性特点实际出发,创建符合公安院校职业特点的思想政治教育内容;立足公安院校实际,创新公安院校思想政治教育手段;创建高素质的思想政治教师队伍,保证公安院校思想政治教育顺利开展。     

近代以来中国对外经贸思想发展变化的思考

分析近代以来中国对外经贸思想发展变化的基本状况及其规律可以看出:中国对外经贸思想的发展有着鲜明的继承性,国家的主权和独立是对外经贸发展的前提,对外开放是中国对外经贸思想发展的必然趋势,实现工业化是中国对外经贸思想的核心,在论争和研讨中发展是中国对外经贸思想的特点.     

立足实际大胆探索务求实效把党的思想政治工作落到实处——犍为县思想政治工作调查报告

在改革开放和发展社会主义市场经济的进程中,新旧思想、新旧观念、新旧文化冲突碰撞,为新时期思想政治工作提出了新要求和新课题,新情况、新问题的频频出现,为加强和改进思想政治工作提出了新目标和新任务。我县紧密结合改革发展与稳定实际,大胆探索,勇于创新,务求实效,全面加强和改进思想政治工作,取得了显著成效,确保了全县经济建设、改革发展的平稳运行和社会的稳定。 一、抓中心,求发展,增强思想政治工作的务实性 我们坚持邓小平“发展才是硬道理”的思想,围绕改革、发展和经济建设中心任务,研究和部署思想政治工作,使思想政     

论改革开放以来党的发展思想的丰富完善

改革开放以来,党的发展思想随着实践的变化而不断与时俱进,推动着我国经济社会的发展。在发展的内涵上,从邓小平全面又有所侧重的发展现到胡锦涛全面协调可持续发展;在发展动力方面,邓小平开创了改革动力论,江泽民和胡锦涛提出和完善了创新动力论;在区域发展思想上,经历了“邓小平非均衡发展思想一江泽民非均衡协调发展思想一胡锦涛均衡协调发展思想”的演变。     

深刻的发展思想和科学的发展理念——邓小平的发展思想与科学发展观

科学发展观的提出,是我党对社会主义现代化建设指导思想的新发展.本文从研究邓小平关于人的发展思想入手,继而阐述邓小平的发展思想和体系,阐明邓小平的发展思想是科学发展观重要的理论渊源.科学发展观与邓小平的发展思想是一脉相承,是邓小平发展思想的继承和发展.     

改革开放以来大学生思想政治教育的新发展

随着改革开放的不断深入,大学生思想政治教育在30多年的历史发展中取得了显著成效。回顾改革开放以来大学生思想政治教育发展,总结改革开放以来党和政府在内容、方法、领导和管理上对大学生进行的思想政治教育,吸取新时期大学生思想政治教育发展经验和启示,对于推进新时期大学生思想政治教育发展具有重大理论价值和实践意义。     

关于加强民主党派思想建设的思考

加强民主党派思想建设是当前国内国际形势发展的需要,是我国多党合作事业健康发展的必然要求,是参政党自身发展的需要。加强民主党派思想建设,要巩固和发展民主党派的进步性、增强接受中国中共领导的自觉性和坚定性;要积极探索、科学把握参政党自身思想建设的规律和特点;要强化民主党派的组织建设和制度建设,为思想建设提供组织和制度保障;要建立和完善思想建设的工作机制。     

邓小平关于社会主义现代化建设发展战略思想初探

邓小平关于社会主义现代化建设发展战略的思想内容十分丰富,其中包括“三步走”的发展战略目标;正确处理速度和效益关系的思想;“台阶式”发展的思想;发展经济必须抓住机遇的思想。     

邓小平知识分子思想研究

援用文献法和比较法,首先从历史发展和社会变迁的角度,分析改革开放前邓小平知识分子思想产生的社会背景和思想源泉;其次,对改革开放后邓小平知识分子思想进行具体研究,从制定和落实知识分子政策等方面,比较了改革开放前后邓小平知识分子思想的发展,归纳了邓小平知识分子思想的特点。改革开放前后的邓小平知识分子思想既有一贯性又有发展和创新,也充分体现了时代特征;研究邓小平知识分子思想,对新阶段进一步落实知识分子政策具有积极意义。     

坚持以人为本 做好思想政治工作

胡锦涛同志在十七大报告中指出,科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。要做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。以人为本不仅是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现,也是新时期做好思想政治工作的立足点。思想政治工作研究的是人的思想形成、变化和发展的规律。思想政治工作成功与否,思想政治工作者成熟与否,关键在于能不能做到以人为本,     

西方教育评价思想嬗变历程分析

通过对评价理论发展历程的梳理,不难发现西方评价理论逐渐从"管理导向"向"民主导向"转变,围绕着"量化研究思想与质化研究思想、科学主义思想与人文主义思想、关注社会与关注人、从一元思想到多元思想"四条主线进而发展。教育评价思想应紧随或稍超前社会思潮的发展和关注社会发展需要。     

从邓小平发展思想到科学发展观

邓小平发展思想的特征是加快发展、不平衡发展、倡导“先富论”;科学发展观强调以人为本 ,要求协调发展、全面发展、可持续发展 ;科学发展观既坚持和发展了邓小平理论、“三个代表”重要思想中有关发展的理念 ,又是对邓小平发展思想的进一步深化和拓展     

人文关怀:思想政治教育的价值追求

思想政治教育的价值就是思想政治教育在促进人的全面发展和社会的全面进步方面的有用性和效用。人文关怀是思想政治教育的价值追求所在,它进一步体现出了思想政治教育在促进人的全面发展和社会进步方面的效用。一方面,思想政治教育要进一步强化育人价值,促进人的自由而全面发展,必然要求注重人文关怀;另一方面,思想政治教育要进一步发挥社会价值,推动经济社会又好又快发展,必然要求注重人文关怀。     

论思想政治教育生活化

思想政治教育生活化是解决当前思想政治教育困境的必要措施,是思想政治教育的发展趋势之一。我们要从教育目标、教育内容、教育方法和教育原则等方面建构生活化的思想政治教育,以推动思想政治教育的新发展和人的全面发展。     

中国共产党统一战线思想的传承与发展

习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想是马克思主义统一战线思想理论中国化的最新成果,是马克思主义理论的进一步丰富和发展,最为突出的思想理念包括画大同心圆、找到最大公约数思想,正确处理一致性与多样性的思想,关于中国新型政党制度的论述等。马克思主义理论、中共历代领导核心的统一战线思想都是习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的思想理论来源,习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想对历代中国共产党领导人关于统一战线思想进行了传承和发展。     

浅谈新时期思想政治工作在企业的定位

改革与发展给企业思想政治工作提出了全新的课题和更高的要求。思想政治工作在企业如何定位,对确保新时期思想政治工作在企业改革发展中的与时俱进尤为重要。经济效能是新时期企业思想政治工作的社会价值定位,人的发展是新时期企业思想政治工作的目标定位,开拓创新是新时期企业思想政治工作的任务定位。     

江泽民教育思想的理论要点

江泽民教育思想 ,是新的历史条件下毛泽东教育思想、邓小平教育思想的继承、发展和创新 ,是我国新时期教育改革和发展的指导思想。江泽民教育思想是一个完整的理论体系。本文比较全面地论述了江泽民教育思想的理论要点及理论框架。     

石油企业加强和改进网上思想政治工作的思考

网络的发展对石油企业职工的思想,思想政治工作者和思想政治工作带来了严峻的挑战;同时网络的发展有利于拓展思想政治工作空间,促进它的现代化,提高工作效能。因此,石油企业网上思想政治工作空间,促进它的现代化,提高工作效能。因此,石油企业网上思想政治工作必须不断加强、改进和创新。     

更新观念是陕西实施大开发的首要任务

思想观念落后是阻碍陕西经济发展的最为深刻的因素。面对西部大开发的历史机遇 ,陕西人必须解放思想、更新观念 ,要破除守旧思想、人治思想、懒汉思想以及“左”的思想和计划经济的思想影响 ,树立与市场经济发展相配套和相衔接的新思想、新观念 ,使之成为陕西经济大发展的精神动力和思想先导。     

网络时代的高校思想政治工作探析

高校思想政治工作是党的思想政治工作的主阵地之一,高校思想政治工作能否培养出德才兼备的大批优秀人才,关系到党的事业和中国特色社会主义建设事业的兴衰。网络信息技术的发展给高校思想政治工作带来了新的发展机遇,但是同时也对高校思想政治工作带来了冲击,科学地把握互联网时代高校思想政治工作的发展机遇,是做好高校思想政治工作的关键。