小龙潭监狱大练兵

为巩固“保持共产党员先进性教育活动”和“规范执法行为,促进执法公正”专项整改活动成果,切实提高监狱人民警察履职能力和执法水平,促进监狱人民警察队伍革命化、职业化、正规化建设,云南省小龙潭监狱近来积极开展了岗位大练兵活动。2006年8月23日至24日,该监狱举办了声势浩大的“处突综合汇报演习”和“警察技能比赛”等岗位练兵活动,在全监警察职工和驻监武警官兵中掀起了学习和训练的热潮。中共云南省委政法委副书     

监狱警察专业化的价值及其路径选择

监狱警察专业化对于社会、监狱、监狱警察等主体具有积极的价值：有利于增强对警察的激励，提高监狱警察的素质；有利于改善监狱警察的形象和社会地位，吸引和留住人才；有利于提升监狱的整体工作效能。专业化进程中应预设监管岗位警察向矫正教育岗位警察的转进通道，采取设置矫正专业技术职务、推行监狱警察职位分类、遴选专家等方式加快我国监狱警察专业化进程。     

监狱警察职位素质配置研究

本文运用心理测评技术与数理统计分析方法，对不同职级和不同岗位监狱警察的素质要求作比较分析，得出不同职位监狱警察素质要求存在一定差异性，可以作为监狱警察职位选拔的参具。     

论警察培训法学教育训练存在的问题、现状及其对策

警察培训法学教育训练的现状及问题是对警察法治理念教育重视不够,教学体系和内容缺乏科学论证,重法学理论灌输和法律注释,教学内容与公安执法实践脱离和滞后;导致的原因是对警察法治理念教育对提高警察执法素质的重要性认识不足,没有真正认识公安警察的业务工作实际上是执法工作,培训重点只考虑提高公安业务办案能力,较少考虑培训警察的法治理念和执法理念的提高;解决的对策是对警察培训法学教育训练进行实地调研和深入研究,制定不同警种、不同层次、不同岗位警察法学培训大纲和计划,采取让学员喜闻乐见的教学方式教学,改革对学员法律培训的考核形式,注重警察法治理念的培养等。     

监狱警察执法若干理论与实践问题研究

监狱警察执法是一种严厉的限制人身自由和财产权自由的强制措施的战斗对抗行动，是警察战术的研究范畴；监狱警察执法的秩序价值应是通过设置的执行程序，进行监狱警察执法行动所要达到的目标和满足社会评价监狱警察行动的客观标准；通过防控型执法战斗类型的静态防控战斗和动态防控战斗样式，攻缉型执法战斗类型的对群体性暴力攻缉战斗样武和反骚乱战斗样式，使监狱警察执法的秩序价值得到真正的体现。     

监狱劳教系统开展警察岗位大练兵

云南省监狱局、劳教局不久前召开了岗位练兵活动动员部署大会,全省各监狱劳教单位也及时召开了警察岗位练兵活动动员大会,并成立了岗位练兵活动领导小组,制定了《警察岗位练兵活动实施方案》,健全了工作机构,广泛开展了宣传动员。近来,各监狱、劳教所均把岗位练兵活动与深入开展“规范执法行为,促进执法公正”专项整改活动结合起来,与贯彻落实监狱劳教人民警察“六条禁令”结合起来,与社会主义法治理念教育和社会主义荣辱观教育结合起来,与建立公正文明执法长效机制结合起来,开展了轰轰烈烈的“大练兵”活动。     

论提高监狱警察警体实用技能素质的基本措施

监狱人民警察的职责首先是维护和保障监狱环境的安全与稳定。如预防和制止罪犯越狱逃跑、狱内犯罪、骚乱等。由于监狱人民警察战斗力的强弱直接影响到对罪犯管理，改造秩序的顺利进行，所以，要求监狱人民警察必须掌握狱内防暴知识、擒拿格斗、实弹射击、警械使用等实用技能。目前，监狱人民警察由于缺乏警体技能训练以及相应的监督激励制度，使部分人民警察长期不锻炼，其结果是随着年龄的增大，体质不断下降，警体技能素质逐渐退化，加上工作长期疲劳，恶性循环，最终造成警察队伍的战斗力下降。本文依据监狱对罪犯的管理、改造工作的特点，针对如何提高监狱人民警察的警体实用技能素质，提出了建议和对策。     

“首要标准”下监狱人民警察职能定位思考

当前，监狱警察职能定位存在偏差。监狱法是界定监狱警察职能的法律依据，“首要标准”与监狱体制改革提供了现实基础，监狱警察职能应当定位为执法核心职能和矫正独立职能，而不应承担保障服务职能。“首要标准”下监狱警察职能定位的科学实施与推广：建立标准的警察岗位技术规范；改革传统的公务员制度；构建新型专业分类体系；建立合理的警察配置模式；建设专业的教育培训机制。     

关于对监区警察岗位规范考核工作的探讨

监区,是监狱的二级管理的基层单位,要实现党的十六大提出的“建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的司法队伍”的目标,就要围绕革命化、正规化、专业化的队伍建设要求,努力提高队伍的整体素质,积极推行监狱警察岗位考核,规范队伍管理。笔者根据广东省司法厅、省监狱管理局对加强当前监狱人民警察队伍建设的新要求,对监区警察岗位考核工作进行了探讨。     

浅谈影响依法治监的几个因素

监狱是国家的刑罚执行机关,是国家机器的重要组成部分,由于历史的传统、社会的影响、干警素质、监狱自身条件等多方面因素的影响,监狱干警在依法治监的执法理念方面距离法制社会的总体要求还有一定的差距。本文认为影响依法治监的主要因素有：＂安全、防逃＂涵盖监狱执法;利益驱使影响监狱执法;不完善的法律法规对依法治监的影响;监狱警察素质对依法治监的影响。     

暴力袭警事件呼唤基层民警执法素质的提高

近年来暴力袭警事件频发,并已成为社会普遍关注的话题之一,袭警的原因很多,基层民警执法素质不高,执法能力不强是一个重要的因素。本文从两个比较典型的暴力袭警案例入手,深层剖析了现阶段警察执法素质的＂弱势＂及成因,分别从切实有效提高基层民警体能素质、加大实战演练力度,建立、完善基层民警心理保障体系,用＂精神＂和＂物质＂武装基层民警,通过加速立法,建立科学的群众评判体系、来完善对警察的保护机制等方面入手,给出建议以促进基层民警执法素质的提高。     

论监狱警察执法权力与个人权利保障

监狱警察执法权力与个人权利得到有效的保障,不仅会对二者的有效行使起到相互的促进作用,同时也会提高监狱管理的规范性。本文首先归纳了监狱警察在行使执法权力及保障个人权利方面存在的问题,而后针对存在的问题,从立法和完善监狱管理制度两方面提出了粗浅的建议。     

监狱警察执法风险的成因及应对之策

监狱警察执法风险的不确定因素在客观方面表现为罪犯的过度维权和监狱法规不完善且不具操作性；在主观方面表现为部分监狱警察法治观念淡薄、执法水平低下、责任心缺失。为有效应对监狱警察执法风险，应加强风险教育，树立风险意识；进行科学周密的决策；完善监狱法律法规；树立法治理念；提高执法水平；强化责任意识；加强执法监督。     

洛阳监狱开展警察执法风险教育

河南省洛阳监狱坚持以科学发展观为指导，通过开展监狱人民警察执法风险教育，增强警察公正执法意识，提高警察执法水平。     

马怀德：要继续进行广泛的普法

当前．强化岗位技能训练是岗位练兵活动的重点，各地要十分重视每名警察的岗位技能训练．要结合每个岗位职责所需的技术、知识和能力要求，使每一位警察都根据其岗位特点受到严格的训练，履行岗位职责的能力得到新的提升．     

警察教育的“五个结合”

钟扬、朱阳宇在《监狱工作研究》2002年第4期上撰文《对监狱警察基本素质教育的理性思考》指出，对监狱警察的教育要坚持“五个结合”：1．全面推进与重点突破相结合。提高监狱警察素质是针对全体警察而言的，要追求整体效应。著名的“木桶理论”认为：     

广西监狱管理局"六抓三促"打好练兵活动攻坚战

◆以"六个抓"为重点 抓计划落实.针对全区监狱系统单位点多面广、警力主要分布在基层的实际,抓好计划落实.一是编写出版一本教材.编写出版了<广州监狱人民警察执法大培训岗位大练兵教材>12000册,发给全区监狱人民警察,使活动有了统一教材,方便警察学习培训;二是制定一部标准.及时制定了<广西监狱人民警察执法大培训岗位大练兵活动考核手册>,在完成司法部规定考试考核内容的基础上,增加了7项考核内容,将考核标准分为18大项459小项,使活动的考核有章可循,有标可对,有据可查;三是搞好一次大培训.坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则,实行监狱局、监狱、监区(党支部)三级培训制度,大规模开展执法培训工作.目前,监狱局及各监狱单位已举办了各类培训班495期,参加培训10600人次;监狱所属的监区(党支部)举办各类培训班813期,参加培训76915人次.     

招录体制改革下的警务实战技能与战术课程教学改革的探讨

警务实战技能与战术是警察执行勤务活动中控制犯罪嫌疑人必须具备的执法能力,警务实战技能与战术教学与训练就是为了提高执法警察临场行动中的执法能力。各公安院校都将其作为一门重要的实训课程并进行了教学的改革的尝试,取得了一定的经验成果。随着《2008年政法     

依托“三个基地”建设 探索警务技能教学训练新思路

本文通过对警察警务技能教学与训练现状的分析，提出了“警务技能教学训练即是警务执法的演练过程”这样一个教学训练新思路，将执法与教学训练联系起来，力图警务技能教学训练不脱离执法实际，从司法警察工作特点出发，从实战出发改进和完善警务技能教学训练。为三个基地建设提供信息，完成好对后备人材的培养任务。     

拓展训练在监狱人民警察队伍建设中的运用与思考

拓展训练是一种体验式培训方式,是一种成功心理训练和团队合作训练,是一种专门进行团队建设的训练,是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。将拓展训练运用到监狱人民警察队伍建设中,会对挖掘警察潜能,提高警察综合素质,促进入的全面发展,打破队伍建设瓶颈起到良好的作用。这是开创警察队伍建设新途径、推进组织文化建设、加强警察心理健康教育的需要。