县级政府公务员培训工作中存在的问题与对策——以黑龙江省海林市为个案

公务员培训是提高公务员业务水平与综合素质的重要措施。本文以黑龙江省海林市(县级市)公务员培训工作中存在的问题为切入点,围绕公务员培训管理机构、施教机构、受训者之间的关系,旨在探讨现有条件下改进县级政府公务员培训工作的思路与方法。     

我国公务员选拔机制初探

适应我国现状的公务员选拔录用机制还未完全建立起来,其选拔任用机制还存在一些问题,如：报考资格的限制影响公务员选拔任用机制的公平性、选拔晋升制度存在明显缺陷以及新录用的公务员工作能力不强等问题。因此,拓宽公务员选拔录用渠道、完善相关法律法规及监督培训机制和加强公务员岗前培训,对我国公务员选拔机制中存在的问题具有重要意义。     

西方国家公务员培训制度对我国的借鉴意义

本文作者在对西方主要发达国家公务员培训制度进行分析比较的基础上,总结了其公务员培训制度的特点和先进经验,认为针对我国目前公务员培训工作的现状以及存在的问题,应该借鉴国外先进经验,尽快建立、健全我国公务员培训制度,同时提出了相应措施。     

浅析责任政府视角下的公务员培训改革

只有通过培训打造一支有责任心的公务员队伍,构建责任政府的工作才能取得成果,责任政府才能成为现实,因此改革公务员培训成为各级政府面临的重要任务。本文对现存公务员培训中存在的种种不适应进行了分析,并针对问题,从更新培训理念、改革培训内容、采取多元化的培训方式、加强培训机构建设四个方面提出了建设责任政府的新时期公务员培训改革的对策。     

搞好公务员培训 打造高素质的公务员队伍

搞好公务员培训,打造高素质的公务员队伍,是新形势、新任务的迫切需要。如何搞好培训工作是值得认真研究和探讨的问题。本文针对培训工作,对公务员培训工作的重要意义和搞好培训工作需要着重解决的几个问题进行了探讨。     

公务员培训的一种新尝试——拓展培训与公务员培训的有机结合

拓展培训在公务员培训中已经被广泛运用,这种培训方式对现代公务员培训是一个很好的补充。但是,拓展培训在应用的过程中还存在一些问题。本文在探讨公务员培训引入拓展训练的必要性、分析其存在问题的基础上,就如何更好地运用和完善此种培训方式以及更好地发挥拓展培训在公务员培训中的作用提出建议。     

能力本位视角下的我国公务员培训系统构建

公务员培训是我国人力资源开发战略中的重要组成部分,对提高公务员素质,提升公务员能力有着重要意义。本文通过分析我国公务员培训的现状,针对当前公务员能力培训中存在的问题,引入国际上流行的能力本位培训理论,;围绕公务员能力的提高构建我国公务员能力培训系统。     

增强公务员培训实效性的路径选择

公务员培训是提高公务员队伍素质的一项重要工作,而实效性是检验培训质量的标志。针对公务员培训中实效性不强的问题,应从把握公务员培训特点、创新培训理念、明确培训目标、整合培训方式方法、改革培训体制、提高培训内生动力等方面入手,切实增强公务员培训的实效性。     

西方国家公务员培训制度对我国的借鉴意义

本文在对西方主要发达国家公务员培训制度进行分析比较的基础上,总结了西方国家公务员培训制度的特点和先进经验。作者认为针对我国目前公务员培训的现状和存在的问题,应该借鉴国外先进经验,尽快建立、健全我国公务员培训制度,并提出了相应措施。     

我国公务员培训存在的问题与对策探析

当前,我国公务员培训主要存在观念认识不到位;缺乏培训需求分析;培训内容缺乏针对性,形式陈旧;培训机构不健全;评估反馈机制不完善,激励约束体系不健全等一系列问题。针对上述问题,本文提出了提高公务员培训质量、切实提高公务员素质与能力的相应对策。     

浅谈公务员培训的效益评估

公务员培训的目的，旨在建立一支高素质、专业化的行政管理干部队伍。因此，必须牢固树立培训的质量意识与效益观念，坚持把提高培训效益放在首位，紧紧围绕形势发展的要求和职位特点来开展培训工作，并逐步建立健全一整套科学合理的培训效益评估体系和运作机制。 一、提高培训质量、讲求培训效益的重要性与必要性是显而易见的。但从目前实际情况看．由于公务员培训初入正轨，在培训效益方面仍存在一些急待解决的问题，主要表现在： （一）计划脱节。《国家公务员培训暂行规定》等相关法规及开展公务员培训的实施意见颁布后，一些地区、部门…     

我国公务员培训现状、问题与对策

对公务员进行培训,既有利于公务员个体德才素质全面提升,也有利于促进整个社会协调和谐发展。自公务员制度正式推行以来,我国公务员培训工作取得了较大的成就,但毕竟由于时间很短,与发达国家相比在许多方面还存在较大的差距,因此,我们必须积极吸收和借鉴西方发达国家的经验,结合我国实际寻找对策,推进我国公务员培训制度逐步走向法制化和科学化。     

政府组织学习视阈下的公务员培训创新路径探析

政府组织学习是建设学习型政府的重要手段,同时也对公务员培训模式提出了新的要求。通过创新公务员培训内容、培训方式和培训方法,建立公务员培训的保障机制,使公务员培训工作与时俱进,能够真正发挥其促进政府组织学习成效、提升政府执政能力的作用。     

胜任力视角下的公务员培训探究

公务员能力素质对于公务员工作绩效有直接的影响,而培训是提高公务员素质的重要途径。针对我国公务员培训理念落后,内容缺乏针对性,方式单一,考核评估机制不完善的现状,以胜任力理论为基础,提出要树立科学的培训理念,结合公务员的实际能力水平,合理设计培训内容,运用多元化培训方式,重视培训考核评估结果的运用,才能增强公务员培训的效果,进而提升公务员的胜任力水平。     

我国公务员培训有限市场化的可行性分析

我国绝大部分公务员培训项目一直由各级行政学院等公立公务员培训机构承担。培训机构过于单一导致效率低下、费用过高、培训整体质量不佳等问题。基于西方发达国家公务员培训市场化改革的先进经验,本文对我国实行公务员培训有限市场化改革的可行性进行分析,并认为推行公务员培训有限市场化改革是突破我国公务员培训机制发展瓶颈的重要途径之一。     

浅析电子化培训在我国公务员培训中的应用

公务员培训作为政府人力资源开发的一部分,作为提高政府公务员素质的一项重要手段,其作用越来越受到政府和公务员本人的重视。伴随着培训理论与公务员培训实践工作的发展,也出现了多种多样、相互补充的培训方法。本文旨在介绍公务员培训中应用的一种全新的培训方法—E培训及其基本理论,以及其在我国应用的可行性和具体措施。     

我国公务员能力建设体制问题研究

实现公务员能力建设的本质性飞跃必须依靠公务员管理体制的全面完善与提高。本文针对当前我国公务员能力建设中存在的选人用人机制、竞争激励机制、考核评价机制、培训制约机制等体制性障碍,提出应全面完善公务员相关管理体制,探索出公务员能力建设工作的新途径,以取得我国公务员能力建设的本质性突破。     

吉林省公务员培训中存在的问题及对策研究

随着《中华人民共和国公务员法》的颁布实施,我省开展了大规模的公务员培训活动。目前,我省公务员培训模式相对落后,培训中还存在诸多问题亟待改进。新形势下新的培训模式应强调“能力本位”理念,突出“以学员为本”的培训宗旨,注重按需施教,把分析、研究工作中的问题、难点,解决方案作为培训的重点,以期营造平等、信任,参与互动的教学氛围,达到理想的培训效果。     

公务员培训教学的组织与管理

公务员培训教学的组织与管理,对于实施好公务员培训,保证公务员培训质量具有重大意义。根据我院几年来干部岗位培训的实践,我们认为,抓好公务员培训教学的组织管理,办好公务员培训班,应从以下几个方面入手: 一、培训教学原则 公务员培训教学必须适合培训对象的特点和需要。学员大多数具有一定的文化水平、工作经历和实践经验,他们求知欲望强,理解能力强,所以,对于他们,其培训方法必然不同于常规教育的知识传授,     

英国公务员培训与开发新趋势的启示和借鉴

英国公务员培训与开发在英国公共管理改革与发展中发挥着十分重要的作用。为适应新形势、新发展的需要,英国公务员培训与开发出现了新的趋势和特点。本文对英国公务员培训与开发的新趋势进行了分析和总结,在此基础上对我国公务员培训与开发工作提出相应的建议。