《教师资格条例》实施办法

第一章总则第一条为实施教师资格制度,依据《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)和《教师资格条例》,制定本办法。第二条符合《教师法》规定学历的中国公民申请认定     

教师权益法律救济研究

1993年全国人大常委会制定了《教师法》 ,对教师的权利义务、资格和任用、培养和培训、考核、待遇、奖励、法律责任等作了全面规定。然而从实施情况看 ,该法设计的救济手段越来越成为教师权益得到有效救济的“瓶颈”。本文抒点滴认识以求教。一、从立法比较角度看《教师法》设定的“申诉”《教师法》规定的“申诉”对教师权益的保护发挥了一定的积极作用 ,但也有其局限性。本文通过比较《教师法》第 39条与其他有关法律的救济条款加以说明。首先 ,《教师法》第 39条第 1款规定“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的 ,或者对学校或者…     

教师法修订提速:聚焦提高教师准入门槛

随着我国教师队伍的规模、质量、结构发生变化,教师法修订提上日程.受国务院委托,教育部部长怀进鹏日前向全国人大常委会会议报告教师队伍建设和教师法实施情况时介绍,教师法修订工作加快推进,形成了修订草案. 《中华人民共和国教师法》于1993年颁布.多年来,我国教师队伍规模不断扩大,专任教师总数由1993年的1097.89万人...     

春水满池新雨霁——近年来我省实施《教师法》情况的调查

1993年10月31日,八届全国人大第四次会议通过了一部具有特殊意义的法律——《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》),这种专门为某一特定职业立的法,在世界上也是不多见     

略议教师资格的丧失

《中华人民共和国教师法》第10条规定：“国家实行教师资格制度。”这对提高我国教师队伍的整体素质、全面提高教学质量奠定基础有着重要的作用。《教师法》对教师资格的取得提出了三方面的要求：一是品质要求．即遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；二是学历要求。《教师法》对担任不同层次教学工作的教师均明确规定了相应的学历要求；三是能力要求．即有教育教学能力，并经认定合格。公民只有同时具备上述三方面的条件，才可以取得教师资格。教师资格的取得并不意味着“铁饭碗”到手。《教师法》规定：“学校和其他教育机…     

教师资格条例

第一章 总 则 第一条 为了提高教师素质,加强教师队伍建设,依据《中华人民共和国教师法》(以下简称教师法),制定本条例。 第二条 中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格。 第三条 国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。     

我国公立高等学校与教师法律关系之研究

高等学校既是民事主体,又是行政主体。高等学校在教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度中与教师形成不同性质的法律关系。一、高校教师资格认定中的法律关系分析教师资格制度也称“教师资格证书制度”、“教师证书制度”,它是指“国家对教师实行的一种特定的职业资格认定制度”。《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)第十三条规定:“普通高等学     

法制保障对高校德育工作的意义

随着中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》的制定下发以及《中国教育改革和发展纲要》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》的颁布实施，学校德育工作的大政方针已定，当前关键在于落实。在落实过程中需要解决的问题很多，其中强化德育工作法制保障意识，建立健全德育工作法律法规体系，是非常重要的一个方面。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“学校德育工作要有法制保障。学校德育的地位、任务和主要方针、原则要有权威性稳定性，必须制定相…     

教师资格准入门槛应当高一点

1993年10月公布的《教师法》作为第一部以某种职业者为特定对象进行立法的法律,在保护教师的权利义务、提高教师队伍的整体素     

中小学教师继续教育规定

第一章 总则 第一条 为了提高中小学教师队伍整体素质,适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要,根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》,制定本规定。 第二条 本规定适用于国家和社会力量举办的中小学在     

立法促民办教育与时代共进

中国的教育立法已经基本形成体系。截至目前,共有7部法律,分别是《中华人民共和国教育法》(1995年)、《中华人民共和国学位条例》(1980年)、《中华人民共和国义务教育法》(1986年)、《中华人民共和国教师法》(1993年)、《中华人民共和国职业教育法》(1996年)、《中华人民共和国高等教育法》(1998年)以及《中华人民共和国民办教育促进法》(2002年)。     

教师法修改对教师影响几何

1993年教师法的颁布标志着教师的法律地位得以确立,为我国教师队伍制度化建设提供了法治保障.20多年来,我国教育发展形势以及教师队伍建设状况都发生了巨大变化. 近日,教育部发布《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》(以下简称征求意见稿),面向社会公开征求意见.征求意见稿共9章57条,对总则、权利和义务、资格...     

司法审查对大学内部裁判权的有限介入

大学内部裁判权的内涵、依据及性质(一)大学内部裁判权的内涵大学内部裁判权,顾名思义,是存在于大学内部的一种权力,在此是相对于国家司法裁判权而言的。概言之,大学内部裁判权是指大学根据《教育法》、《高等教育法》、《教师法》等规范性法律文件以     

新《刑事诉讼法》实施后刑侦工作面临的问题与改革措施

新《刑事诉讼法》实施后刑侦工作面临的问题与改革措施李金秀第八届作国人民代表大会第四次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》（下简称新《刑事诉讼法》）已于１９９７年１月１日实施，它标志着我国刑事诉讼制度的改革和发展已经进入了一个新的历史时期。新《刑...     

任重道远 再创辉煌——纪念《中华人民共和国律师法》颁布1周年

任重道远再创辉煌———纪念《中华人民共和国律师法》颁布１周年律言到５月１５日，我国第１部律师法典《中华人民共和国律师法》已颁布整整１年了。在去年的５月１５日，《律师法》在八届全国人大常委会第１９次会议上以全票获得通过，并于今年的１月１日正式实施，从而...     

严格行政机关法律责任 保护申请人合法权益——《行政复议法》新增条款浅评

１９９９年１０月１日起实施的《中华人民共和国行政复议法》（以下简称《行政复议法》）是我国继《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政处罚法》之后又一部规范政府行为的重要法律。相比于 １９９１年 １月 １日实施，１９９４年１０月９日国务院作部分修改的《行政复议条例》（以下简称《条例》，《行政复议法》更强调保护行政复议申请人的合法权益，严格行政机关的法律责任，从而更完善了我国的行政复议制度。本人拟从行政复议范围、申请、受理、决定、法律责任几个方面对《行政复议法》新增条款作如下介绍和评价。 一、行政复议范围 …     

上海市实施《中华人民共和国教师法》办法

第一条为了建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,保障教师的合法权益,促进本市教育事业的发展,根据《中华人民共和国教师法》(以下简称教师法)和有关法律、法规,结合本市实际,制定本办法。第二条本办法适用于在本市行政区域内各级各类学校和其他教育机构(以下统称学校)中专门从事教育教学工作的教师。第三条市教育行政部门是本市教师工作     

论行政机关处理教师申诉行为之性质

教育有着不容争辩的战略地位。优先发展教育 ,几乎成为人类迎接 2 1世纪的全球性共同的抉择。教师作为教育活动的重要主体 ,其传道授业解惑的巨大作用 ,历来为人们所称道。在走向知识经济时代 ,教师作用愈加重要的今天 ,教师权益的保护也越来越受到相应的关注和重视 ,在我国 ,《教师法》、《教育法》及相关法规、规章的颁布实施 ,使教师在资格、培训、考核、任用等方面的工作有章可循、有法可依 ,也使教师权益的保护走上了规范化、法制化的轨道。《教师法》第 39条规定的教师申诉制度 ,给学界和司法实务界提出了一个课题 :行政机关处理教师…     

《劳动法》及其实施

《劳动法》及其实施张再平一、《劳动法》总体评估。１９９４年７月５日通过，自１９９５年１月１日起施行的《中华人民共和国劳动法》，是我国第一部劳动基本法。它的颁布与实施，表明在我国劳动关系领域法制化方面迈出了具有历史意义的一大步。首先，它体现了市场经济机...     

一部历史性的基本法律──纪念《民法通则》实施十周年

一部历史性的基本法律──纪念《民法通则》实施十周年杨振山引言１９９７年１月１日，是《中华人民共和国民法通则》（以下简称《民法通则》）实施十周年纪念日。十年，是人类发展历史的一瞬，却是中国在改革开放的大潮中前进的十年。十年来，我们的国家获得了突破的、持...