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1.
邵鹏 《中共福建省委党校学报》2002,2(5):37-40
文章指出江泽民“三个代表”重要思想是运用马克思主义哲学的成功典范,它对历史唯物主义的基本原理作了深层次的把握与阐发,发展了马克思主义哲学关于人的全面发展的理论。 相似文献
2.
"人的全面发展"的理性探讨--兼论科学发展观的价值取向 总被引：4，自引：0，他引：4
本文欲在吸收众多学者研究成果的基础上 ,对当今我国“人的全面发展”这一问题提出的必要性、科学内涵、现实中的具体表现以及目前实现的客观依据等作一梳理 ,以便更好地、科学而全面地理解“人的全面发展” ,使科学的发展观最终达到根本实现。 相似文献
3.
石仲泉 《中共长春市委党校学报》2003,(6):3-9
胡锦涛同志的“七一”讲话对“三个代表”重要思想作了新的解读，进一步揭示了“三个代表”重要思想的理论特点，即与时俱进性、由治党及至治国的理论；是对中国特色社会主义理论的新发展；是全面建设小康社会的根本指针；是对邓小平理论的继承和发展，开辟了马克思主义的新境界。 相似文献
4.
2000年2月,江泽民在广东考察时提出了"三个代表"的重要思想.2001年7月,江泽民在"七一"讲话中对它作了全面的阐述."三个代表"思想是对马克思主义建党学说的新发展. 相似文献
5.
强大的制造业是全面建设社会主义强国的物质技术基础。制造业强不强,关键是看产业基础能力强不强,是看核心基础零部件(元器件)、关键基础材料、先进基础工艺、工业基础软件以及产业技术基础对产业发展的支撑能力强不强。没有坚实的产业基础作支撑,产业链安全性、稳定性难以保障,竞争力也难以有效提升。习近平总书记在党的二十大报告中指出,“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”,“加快建设现代化产业体系,着力提高全要素生产率,着力提升产业链供应链韧性和安全水平”。 相似文献
6.
杨皓 《中共南昌市委党校学报》2003,(1)
党的十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标,为实现这一目标,胡锦涛总书记号召全党同志要牢记"两个务必":即务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必保持艰苦奋斗的作风,这是全面贯彻"三个代表"的重要思想,全面落实十六大精神的必然要求,要做到"两个务必",必须抓好学习教育、建章立制和领导带头这三个方面。 相似文献
7.
党建理论的创新与发展江泽民总书记的“七一”讲话，在党的建设理论上有许多新的发展与创新。首先，“讲话”深刻阐述了“三个代表”思想，强调在实践中丰富和发展马克思主义。对“三个代表”思想的内涵、基本要求和内在联系作了全面、系统的论述，强调“三个代表”是党的立党之本、执政之基、力量之源，是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断取得建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本保证。“讲话”强调马克思主义具有与时俱进的理论品质，是在实践中不断丰富和发展的。党要站在新时代前列，立足… 相似文献
8.
人的全面发展具有合理性。人的全面发展的合理性是人的全面发展的哲学基础。人的全面发展不仅需要客体条件,也需要主体条件。客体的特性制约着人的全面发展,同样,主体自身的特性也制约着人的全面发展。人的全面发展从哲学的角度来理解,就是人的全面发展的合理性,就是人的生理基础、心理基础、社会基础、精神基础、文化基础的全面发展和全面优化。人的全面发展具有十分重大的哲学意义,这种意义就在于它为主体的认识和实践创造了最好的主体条件,极大地增强了和充分地运用了主体的认识能力和实践能力,最大限度地推动人类认识和实践向前发展。 相似文献
9.
范秋美 《四川党的建设(城市版)》2005,(7):28
党的十六届四中全会根据十六大的决策,对全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动作了部署。这是全面推进新时期党的建设新的伟大工程,是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的一项基础工程,也是全面推进中国特色社会主义伟大事业、实现全面建设小康社会奋斗目标的根本保证。每一个共产党员都应该牢记宗旨,不辱使命,身体力行“三个代表”,始终保持共产党员先进性,在如何实践先进生产力的发展要求上下功夫。勤奋学习,用科学的理论武装头脑,在思想上体现先进性。理论上的成熟是政治上成熟的基础,思想上的先… 相似文献
10.
"三个代表"提出的时代背景与伟大意义 总被引：1，自引：1，他引：0
江泽民同志在"七·一"讲话中,对"三个代表"的思想作了全面的论述,他强调指出:"我们党要继续站在时代前列,带领人民胜利前进,归结起来,就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益.""三个代表"是新世纪党的建设的纲领,"三个代表"思想的提出有其深刻的时代背景和伟大的意义. 相似文献
11.
赵洪福 《哈尔滨市委党校学报》2007,46(5):5-9
马克思主义创始人关于人的全面发展思想是整个马克思主义不可分割的重要组成部分.党的十一届三中全会以来,我国理论界对马克思主义关于人的全面发展思想进行了深入系统的研究,成果甚多.2001年江泽民在"七一"讲话中明确提出了"推进人的全面发展"问题,并把促进和实现人的全面发展作为马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求.因此重新研究"人的全面发展"这一思想有重大的现实意义. 相似文献
12.
沈宝祥 《哈尔滨市委党校学报》2007,4(2):1-2
十六届六中全会的<决定>,以构建社会主义和谐社会为主题,既从理论上对一系列问题作了深刻的阐述,又对当前和今后一个时期和谐社会的建设作了全面部署,在中国特色社会主义建设史上,这是一个标志性的文件.这个文件做出了一个重要论断:"社会和谐是中国特色社会主义的本质属性."这一论断为构建社会主义和谐社会提供了重要的理论依据.下面谈谈笔者对这一论断的理解. 相似文献
13.
关于科学发展观的哲学思考 总被引：4，自引：0，他引：4
马克思主义发展观以科学的实践观为基础,揭示了社会是处在不断发展中的有机整体,社会发展是自然历史过程;社会发展是社会诸领域全面协调的发展;实现社会发展必须正确处理人与自然的关系;社会发展的最高目标是人的全面和自由发展。科学发展观以马克思主义的发展哲学和发展观为基础,体现了科学性和价值性的统一、发展观和历史观的统一、合目的性和合规律性的统一,具有深厚的哲学基础。 相似文献
14.
马克思主义哲学中国化的现实"问题"域分析 总被引：2，自引：0，他引：2
研究现实问题是马克思主义哲学内在的本质的要求。在马克思主义哲学中国化研究过程中,必须把对“事实”作“问题”的分析与解答摆在首位。当前最大的现实是社会主义,必须研究中国社会主义的内在发展规律、社会主义市场经济的内在规律与发展趋势、社会主义政治文明和精神文明发展的内在规律、人的全面发展与和谐社会的内在规律性、社会主义如何在资本主义全球化过程中发展壮大的战略课题等等重大问题。在研究过程中,要反对事实和问题的分离、学术性与政治性的内在分离,反对自由主义和历史虚无主义。 相似文献
15.
16.
《四川党的建设(城市版)》2017,(16)
7月7日至8日,高县召开以"'党心连'连出鱼水情,'党建+'加快新发展"为主题的"心连"党建行动研讨会.省内外知名专家学者相聚该县,围绕该县纵深推进"心连"党建行动进行了深入研讨.
会上,来自中国党史学会、中国社会科学院、中央党校、中国人民大学、四川大学等机构和院校的专家学者,作了《全面从严治党与全面建成小康》《"心连"工程是乡村治理的发展方向》《开拓智慧扶贫新局 深化区域治理先声》《民心是最大的政治 "心连"是最落地的党建》《以正心躬行强党性 以担当作为促发展》等主题发言,就高县推进"心连"党建行动进行了详细的分析解读. 相似文献
17.
《四川党的建设(农村版)》2003,(2):1
最近召开的中央农村工作会议强调指出,全面建设小康社会,必须统筹城乡经济社会发展,更多地关注农村,关心农民,支持农业,把解决好农业、农村和农民问题作为全党工作的重中之重,放在更加突出的位置.中共中央总书记胡锦涛在会上作了重要讲话. 相似文献
18.
关于人的自由而全面发展是马克思人的本质论的终极目标。从马克思关于人的本质论述出发,能够看到人的自由而全面发展理论的深层内涵。当前,我党坚持"以人民为中心"是对马克思人的自由而全面发展理论的创新与实践,是对于人的本质的三重维度的全面发展,进一步促进了人的自由解放。"以人民为中心"为"人的自由而全面发展"提供了客观条件和主观动力。 相似文献
19.
“三个代表”重要思想的要求与人的全面发展理论体现了党的最低纲领和最高纲领在现阶段上的统一。人的全面发展理论在生产力、文化、人民根本利益上的内在要求与“三个代表”重要思想的内在要求是一致的。在现阶段上,贯彻和落实“三个代表”重要思想,是实现社会主义初级阶段上人的全面发展的具体目标的根本保证,是促进人的全面发展的基本途径。 相似文献
20.
徐丽霞 《学校党建与思想教育》2009,(11)
"以人为本"就是"以实现人的全面发展为目标",这是科学发展现的本质和核心.本文主要从马克思社会批判理论的视阈出发,论述了"以人为本"的科学发展观的提出是反思和校正现代化发展的理论成果,它深刻体现了社会主义的本质和我们党的执政理念;阐明了"以人为本"的科学发展观是人的自由全面发展与生产力发展的辩证统一,它完整、正确地把握了社会主义的本质和目标,体现了科学发展观科学性的一面;揭示了以人为本、实现人的自由全面发展是从现实出发的变革现实的历史活动,表明了人的自由全面发展的实现是一个不断克服困境与束缚的漫长历史过程. 相似文献