上好党课应注重“三环节”

对于党课教师来讲，在认真备好课的基础上，更为重要的是选择怎样的课堂教学方法与技巧。根据多年从事党课教学的经验，笔者以为，要想成功讲好一堂党课，必须抓好“导人、讲授、总结”三个关键环节。     

讲好党课六要素

一是精心准备，不仓促上阵。很多授课者在讲课前都先到党员和群众中去了解情况、听取意见，对听者做到基本情况清、思想底数清、主要成绩与存在问题清，并在此基础上，反复斟酌该讲什么、怎样去讲，明确讲课重点和所要达到的目的。另外，在讲课前，授课者还要认真备课和试讲，从而保证党课的教学质量。     

书林漫步

<正>《高效讲党课:以党课践行"三严三实"专题教育》《高效讲党课》编写组红旗出版社2015-82015年4月,中央下发方案对开展"三严三实"专题教育做出部署,提出要在深化"四风"整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。方案同时提出,专题教育要以领导干部讲党课来启动开局。讲党课,是我们党在长期的思想政治建设     

一堂不同寻常的党课

<正>在中央部署启动"三严三实"专题教育工作后,我省高度重视、积极行动,突出学习践行"三严三实"主题,认真落实从严从实要求,把各级党委(党组)书记示范讲党课作为重要抓手,迅速在全省铺开。讲一次党课,就是一次党性考验。一堂洋洋洒洒的党课背后,是书记们在理论武装和作风改进上的真功夫和苦功夫,是良好的道德修养和崇高的精神境界。从一定意义上讲,书记们讲党课是在"身教"基础上的"言教",既是教育     

关键在备课

备好课是上好党课的基础。我的体会是，备课的功夫下多大，一堂党课成功的把握就有多大。可以这样说，准备工作做充足了，党课就成功了一半。     

备课六大字诀

备课六大字诀备课是讲课的前提，要讲好党课，必须备好党课，做到不打无准备之仗。我在实践中摸索出了六字要领：一是调，就是放下架子，眼睛向下，向基层做调查，了解党员的思想情况和工作情况，吃透下情，才能有的放矢，争取发言权。二是钻，就是钻研教材，弄通党的基本...     

“4+3”模式增强党课实效

正鞍钢矿业公司眼前山铁矿党委着力推进党建工作创新,结合公司确定的"忠诚精湛"主题党课要求,对党课形式进行了深入的研究和探索,构建了"4+3"党课模式,使党课贴实际、接地气,更具有影响力、吸引力、震撼力,增强了党课教育效果。"4+3"党课模式中的"4",即"四个结合"。就是领导讲党课与普通党员讲党课相结合、口头讲党课与党员目标承诺的实践党课相结合、讲党课与解答解决党员关心关注的问题相结合、讲党课与调研相结合。"4+3"党课模式中的"3",即党课不是单纯的一次讲课,而是由有机联系的三个阶段活动构成的。第一阶段,课前讨论、调研、征求意见。即把原党课课后讨     

抓好课堂教学是关键

课堂教学是党课教学的中心环节。虽然备好课是上好课的前提，但是上课并不是备课结果的简单再现，教学是一个动态过程，实际上还有一个对教学内容和教学对象的再认识、再创造的过程。教案写得再好，资料准备得再丰富，如果课堂教学处理不好，也不会取得预期的效果。因此要上好党课，就必须集中精力抓好课堂教学这一关键环节。     

党课要有感染力和吸引力

正讲党课作为开展"两学一做"学习教育必不可少的规定动作,其成效直接关系学习教育的深入推进。如何避免讲党课流于形式,如何使党课讲得有感染力、吸引力,须在党课的内容、形式和语言上下功夫。内容要结合实际。"台上讲得口干舌燥,台下听得乏味枯燥",是许多人对党课的印象。有些领导干部的党课内容来自网络上的复制粘贴、照搬照抄,这种泛泛而谈不可取。讲党课要结合本地本单位实     

讲党课既要“解惑”,也要“解渴”

党课,顾名思义首先是一堂课,其教学目的就是让党员在思想认识上"解惑",在指导实践上"解渴"。什么样的党课吸引人,什么样的党课最受党员欢迎?我以为,一堂好的党课既要有理论的高度,又要有实践的深度和感人的温度,还需要有丰富多彩的表现方式,让党课不再是大家眼中"台上讲得口干舌燥,台下听得乏味枯燥"的刻板印象。讲党课要鞭辟入里、提神醒脑,让党员在思想认识上"解惑"。党课要突出党章和党的基本知识教育、党史和党的路线方针政策教育、党员思想教育等等。一堂高质量的党课就是一个统一思想、深化认识、解疑释惑的过程。     

坚决防止形式主义 扎实做好关键动作

<正>认真践行"三严三实",思想教育是根本。在"三严三实"专题教育中,用好思想建党这一"传家宝",应把思想理论武装放在首位,读原著、学原文、悟原理,用好正反两方面典型,强化专题学习研讨。认真践行"三严三实",带学促学是基础。"一把手"带头讲党课,就是落实"三严三实"要求。领导干部要紧扣"三严三实"要求,联系党员、干部思想、工作、生活和作风实际,结合本地区本部门本单位实际,带头讲党课,讲清楚"三严三实"的重大意义和丰富内涵,     

怎样编写好党课教案

党课教案是授课者讲好党课的“脚本”。教案编写得好坏，直接影响着党课教学质量的高低。尽管党课教案的撰写千差万别，但从实践来看，一个好的党课教案，在备课时应把握好以下几点：     

生课备熟 熟课备生

备课是教学工作的重要环节,是上好课的前提和关键。古人讲:“凡事预则立,不预则废。”备课不认真,试图临堂发挥,即便是有经验的老教师,也肯定不会讲好。如何把课备好,——“生课备熟,熟课备生”是我个人的一点体会。把生课备熟,这是教师首先应该做到的。面对陌生的教材,陌生的学员,不备熟怎么去讲?这就要精心组织材料,备熟授课内客;细致了解学员,备熟讲授对象;磨练口头表达,备熟课堂语     

村级干部马克思主义基本理论教学方法浅说

培训村级干部是县级党校的一项基本任务,马克思主义基本理论,又是培训村级干部的必修课之一。不断改进马克思主义基本理论课教学方法,对于用马克思主义理论武装村级干部头脑,提高理论素质,有着十分重要的意义。根据教学尝试,谈一点粗浅体会。 一、以村级干部理论水平为依据认真备课 备好课是讲好课的先决条件,但备课要看对象。以对象水平基础为依据进行备课,是     

党课要讲得有滋有味

正经常听到基层干部反映,现在党课难讲,缺乏新意、枯燥无味、千篇一律,影响了党课的质效。上党课是党的组织生活的重要制度,是党内政治生活的重要载体,是一件很严肃的事情,但大家普遍感到难讲、难听。要把党课讲好,让听课人听其课、收其效,就得使党课"有滋有味"。     

“三个聚焦”讲好党课

党课是"三会一课"的重要内容,是党的组织生活的重要制度,是党内政治生活的重要载体,是提高党的创造力、凝聚力、战斗力的重要途径。上好党课,是抓好党员教育的一个行之有效的方法。要真正讲好党课,让学员能够听得进、有收获,这个党课就必须"有滋有味",要严把党性教育这一本质属性,从"三个聚焦"的视角,注重在形式与内容上创新融合,真正让党的理论入脑入心入行。     

把高质量党课上到每个支部

正在"两学一做"学习教育中,达州市认真贯彻落实中央、省委部署要求,充分发挥党务工作者在各领域党员教育中的业务优势,组织3500余名党务工作者深入基层讲党课,推动高质量党课教育覆盖到每个支部、每名党员。分类辅导讲党课各级党委把党务工作者讲党课作为抓好基层党员教育的重要方法,组织基层党组织书记、机关单位分管副书记和乡镇(街道)专职副书记、组织员、党建指导员深入基层讲党课。     

基层党员领导干部要带头讲党课 讲理论课

在深入学习邓小平理论、开展“三讲”教育和党员“双学”活动中,认真开展和加强基层党员领导干部,特别是主要领导干部带头讲党课、讲理论课活动,具有重要意义。党员领导干部带头讲党课、讲理论课,可以从更深层次上促进和提高理论学习水平。首先,可以更有效地促进领导...     

精心备课：讲好党课的必由之路

要讲出优质、高效、精彩的党课，精心备课是关键。一般来讲，准备的功夫下多大，一堂党课成功的把握就有多大。如何备好一堂党课，基本经验是“四备”，即：备教学内容、备教学对象、备教学方法、备教师自身。     

正确处理党课教学中的失误

党课教学是加强党员政治理论学习、提高党员政治素养的重要途径。每次教学前，尽管授课教师已认真备课并撰写好党课教案，但在教学过程中仍难免会出现一些失误，如投影仪屏幕脱落、概念解释有误或事例列举欠准确等。这些失误尽管难以预料，但却直接影响党课教学质量。对此，每位教师必须高度重视、慎重对待。那么，如何正确处理在党课教学过程中出现的失误呢？