中国共产党创建过程中的毛泽东

中国共产党的诞生是中国近现代历史发展的必然结果。由于旧民主主义革命的屡屡失败,人们期待着先进阶级政党的领导。而马克思主义在中国的传播,以及工人阶级开始走上政治舞台,终于使中国共产党的创建工作提到了议事日程。在这历史性的转折关头,已在“五四”大潮中初露锋芒的青年毛泽东,一经确立起共产主义的信仰,便义无反顾地投入到了创建中国共产党的革命活动中去。 创办《文化书社》和《俄罗斯研究会》,传播马克思主义,推动革命活动,为建党做理论准备 1919年末到1920年夏,是毛泽东完成由一个激进的民主主义者向共产主义者转变的关键性时期。在这一阶段,毛泽东与李大钊、陈独秀等广泛接触,(?)大量阅读革命书籍,由此在思想上产生了质的飞跃。毛泽东后来对斯诺回忆说:“我第二次到北京期间,读了许多关于俄国情况的书。热心地搜寻那时侯能找到为数不多的用中文写的共产主义书籍。有     

26个市级党员教育培训现场教学点一览

1中国共产党早期北京革命活动纪念馆(北大红楼)中国共产党早期北京革命活动纪念馆位于东城区五四大街29号。2021年,中国共产党早期北京革命活动纪念馆依托北大红楼旧址建成。北京大学红楼是李大钊、陈独秀、毛泽东最早传播马克思主义和民主科学进步思想的重要场所,是新文化运动的重要营垒、五四爱国运动的策源地、马克思主义在中国早期传播的神圣殿堂和中国共产党的重要发祥地之一。     

民主革命时期毛泽东的湘南情结

毛泽东对湘南情有独钟。五四时期,毛泽东就到湘南传播马克思主义和开展革命活动。大革命时期他到湘南考察农民运动。1927年八七会议后,他出任湘南特委书记。在领导秋收起义向农村进军的过程中,他多次提出向湘南发展。在创建井冈山革命根据地时,毛泽东率领红军转战湘南,大片湘南土地成为革命根据地的重要组成部分。毛泽东在湘南这块红色土地上提出了许多重要思想,引导了许多进步青年走上革命道路,成为无产阶级革命家。     

《实践论》与两次历史性飞跃──为《实践论》发表六十周年而作

《实践论》从诞生至今，已经走过了六十年的历程。作为毛泽东哲学思想的代表作之一，它始终闪烁着辩证唯物论认识论的耀眼光芒。毛泽东认识论思想的历史发展是同我们党解决思想路线问题紧密相连，是以不同历史时期实现马克思主义同中国具体实际相结合为契机并提供理论依据的。“五四”运动揭开了反帝反封建民主主义革命的序幕，它导致马克思主义的传人，树立起马克思主义的旗帜。马克思主义作为崭新的宇宙观开始确立自己的阵地。这是“五四”运动的历史功绩，而其不足，则是思想界的形式主义。这种形式主义向右发展，形成种种反马克思主义思…     

救国理想·现实导向·人生追求——青年毛泽东马克思主义信仰的树立

毛泽东自青少年时期就具有深厚的现实关怀和高远的人生追求。毛泽东之所以转变成为坚定的马克思主义者,既有社会客观条件的影响,也有其自身的思想成因。五四时期,毛泽东完成了从唯心论到辩证唯物论、从圣贤英雄史观到群众联合、从温和的改良到彻底的革命的三个互相交织的思想和立场转变,成为马克思主义者。探究青年毛泽东的思想转变历程对于当代青年人树立坚定的马克思主义信念具有重要的启示与教育意义。     

略论毛泽东对早期建党的卓越贡献

在五四新文化的熏陶下，作为中国共产党的创始人之一的毛泽东建立起对马克思主义的坚定信仰，完成了从激进的民主主义者到共产主义者的伟大转变，在湖南创建早期共产主义小组，为中国共产党的成立创造了条件，在党成立后又积极投入发展壮大党组织的革命活动中，为早期建党作出了卓越贡献。     

刘少奇在“五四”运动前后

正1919年5月4日,在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的"五四"爱国运动,标志着中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。青年刘少奇和无数进步学子一样,满怀热情参加了这场运动。经过"五四"运动的洗礼,刘少奇开始由一个追求进步的普通青年逐渐成长为一名信仰马克思主义、立志投身于人民革命事业的中国共产党党员。弃文从武矢志报国1916年夏,刘少奇从宁乡     

“五四”反思

[编者]今年是“五四”运动70周年。我们隆重纪念它,是因为这个震惊世界的伟大爱国运动和高举民主与科学旗帜的伟大的新文化运动,唤醒了中国人民,改变了中国的历史航向——由资产阶级领导的旧民主主义革命转向由无产阶级领导的新民主主义革命。从此中国革命面貌为之一新,并逐步走向胜利。中国人民为什么会选择以马克思主义为指针的新航向?根本原因是,在中国,一切别的东西都试过了,都失败了,人们逐     

世纪伟人·世纪敬重·世纪佳话——毛泽东对孙中山的敬重和情感

尊崇孙中山 1910年秋，17岁的毛泽东第一次离开家乡，到距家50里外的湘乡东山高等小学堂读书，半年后，进入长沙湘乡驻省中学读书。在长沙，毛泽东第一次看到资产阶级革命派创办的《民立报》，他由此知道了孙中山及其领导的同盟会，并为孙中山的革命民主主义所深深吸引，所以，     

五四时期毛泽东的成长之路及现实启示

五四时期,毛泽东实现了从民主主义者向马克思主义者的转变,加入了早期马克思主义队伍。这一阶段的毛泽东立下真志热忱爱国、以才为基追求进步、反帝反封建寻求民主、善于反思探寻科学。青年毛泽东五四时期的成长之路具有时代典型性,蕴含着五四精神"爱国、进步、民主、科学"的内核。同时这一时期的毛泽东也是新时代青年学生传承五四精神的学习模范,激励着青年学生要勇于承担建设强国的使命,在与大众共同奋进中接力实现中国梦。     

毛泽东青年时期马克思主义世界观确立过程初探

伟大的马克思主义者、无产阶级革命家毛泽东,与马克思、列宁等其他无产阶级革命家一样,经历了一个由革命民主主义者到共产主义者的成长过程,由唯心主义世界观到唯物主义世界观的确立过程。研究毛泽东无产阶级世界观确立的思想基础、确立过程以及这个过程中的基本特点,对于正确认识毛泽东和毛泽东思想,有着十分重要的意义。     

伟大的先行者孙中山

中国革命的实践,由孙中山开始,中国革命的理论也是由孙中山开始。孙中山,毛泽东称他是伟大革命的先行者。从严格意义上说,中国的民主革命就是从孙中山开始的。孙中山的旧三民主义是中国旧民主主义革命的理论基础;孙中山的新三民主义,则奠定了中国新民主革命的基石,也是毛泽东革命思想的源泉之一。     

1923年4月：在实践中摸索前行

<正>毛泽东和李达创办《新时代》杂志1923年4月10日，由毛泽东主创、李达主编的《新时代》杂志在长沙正式创刊。1921年8月，毛泽东和何叔衡等早期中共党员合作创办了湖南自修大学。自建校以来，该校一直重视研究宣传马克思主义理论和先进革命思想，为中国共产党和中国社会主义青年团培养了大批革命干部。经过近2年的发展，湖南自修大学在办学上初具规模，     

恽代英的苏维埃思想

五四运动以后,恽代英由一个激进的民主主义者转变为马克思主义者。他积极传播马克思主义,关注并接受苏俄的革命思想,对列宁的苏维埃革命理论进行了系统、深入的思考,并积极应用到中国革命实践中,为探索中国革命道路作出了突出的理论贡献。     

毛泽东在五四运动前后

在中国现代史的进程中,五四运动不仅标志着中国新民主主义革命的开端,而且是一场意义深远的思想解放运动.它启迪了人们的心智,影响了一批先进知识分子对中国出路的思考和选择.正是在五四运动中,青年毛泽东的思想发生了巨变,他由一般的民主主义者转变为激进的民主主义者,并最终成长为一个坚定的马克思主义者.     

中国共产党早期组织成员为什么大多数是知识分子?

正五四时期是中国知识分子思想发生急剧变化的时期。经过学习、宣传马克思主义以及"与劳工为伍"的实践,一批先进知识分子相继从激进民主主义者转变为马克思主义者。正是这批知识分子成为中国共产党早期组织的重要成员。五四运动以后,中国知识阶层中的先进分子详细地介绍了马克思主义各组成部分的主要观点。在唯物史观方     

论毛泽东大革命时期政治思想的科学世界观与方法论基础

从中国革命发展的历史链条上说,党创立至大革命时期(1921年7月——1927年7月),是中国的新式民主革命由五四运动拉开序幕到实际进行的时期,也是中国近代革命由失败到开始转向胜利的时期;就毛泽东本人的科学思想发展过程而言,是他的马克思主义世界观由确立基本框架到开始在革命实践中具体应用的时期,也是他开始把自己当时所理解马克思主义哲学基本观点化为观察分析中国国情、探索解放中国革命问题的     

“五四”三论

1919年“五四”爆发的反帝爱国学生运动树立了一座推动历史进步的丰碑，它比辛亥革命更深刻，标志着中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台，显示了具有初步共产主义思想知识分子的领导作用。五四运动时期彻底的反对封建主义的新文化运动，是一次思想解放运动，它高举科学与民主旗帜，对封建主义文化进行全面出击，开始把反对封建文化与反对军阀统治结合起来，不仅提高了知识分子的思想觉悟，也使一般民众头脑中有民主和科学的概念。五四运动时期中国的先进分子选择了马克思主义，相继由激进民主主义者转变成马克思主义者。纷纷投入到马克思主义的早期研究、宣传和传播中，扩大了马克思主义思想阵地，并投入到创建中国共产党的活动中。中国共产党是五四精神最忠诚的继承者。     

坚持以人民为中心的文学创作导向

今年是毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年。70年前,毛泽东同志站在历史的高度,分析、总结了"五四"以来中国新文化运动的经验,阐明了中国革命文艺运动中的一系列重大问题。《讲话》是马克思主义基本     

筚路蓝缕探道崎 立学传世志弥坚——纪念吕振羽同志诞辰100周年

吕振羽(1900.1—1980.7),是我国杰出的无产阶级文化战士、著名的历史学家。他是我国马克思主义历史科学的开拓者和奠基者之一,为中国革命事业和马克思主义史学的创建贡献了毕生精力,做出了不可磨灭的贡献。 一 吕振羽青少年时代,受辛亥革命和“五四”以来新文化的影响,走向追求民主和改造中国社会的道路。1926年大学毕业后,即投身北伐战争。1928年来到北平,接受了马克思主义,由民主主义者转向马克思主义者。他从20年代末到30年代初,根据革命事业的需要,运用马克思主义指导研究中国社会和历史。“九·一八”事变