党校研讨式教学的实践与创新

创新研讨式教学方式是新形势下党校改革创新教学方法、全面提升教学质量的必然要求。当前,党校研讨式教学与讲授式等传统的教学方法相比,虽然具有一些明显的优势,如能够增强学员的自学、思维、辩论和解决问题等能力,更好地促进教学相长、学学相长,但其也不可避免地存在一些问题,如容易发生冷场、跑题、失控等问题。为此,党校必须在坚持党校姓党、实事求是的前提下,通过精心设计、提前布局、循循善诱、深入浅出、分析得失等途径,创新发展研讨式教学方式,不断提高党校教学的质量。     

党校教学改革与教学方法研究

《2010—2020年干部教育培训改革纲要》指出：干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。《党校工作条例》指出：党校要努力创新教学方式、大力推行研究式教学,综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,充分调动教员和学员两个方面的积极性,做到教学相长、学学相长。形成遵循干部成长规律和教育培训规律,使干部教育更具针对性实效性的教育培训模式,是干部教育培训的当务之急。     

坚持发扬党校办学治校优良传统和作风

党校在创立、发展和履行职责使命的过程中形成了许多优良的传统和作风,这是党校性质和办学规律的集中体现.新时代,党校事业要实现高质量发展,必须坚持发扬办学治校的优良传统和作风,即坚持党校姓党,坚定办学正确政治方向;坚持实事求是,全面贯彻理论联系实际的办学方针;坚持教研咨一体化发展,不断提升党校综合实力;坚持教学相长、学学相...     

积极创新党校课堂教学的方式

党校要“大规模培训干部、大幅度提高干部素养”,实现由思想政治素质培训到思想政治素质与能力培训相结合的转变,教师就必须创新思维,按需施教,以学员为主体,由过去的“教导型”、“授受型”的传统教学方式,逐步转向以学员为主的研讨式、研究式、情景模拟和案例教学等参与式的教学方式,改变学员由被动学习为主动学习,提高教学的互动性,真正做到教学相长和学学相长,不断提高教学质量。     

孜孜耕耘育栋梁──追忆山西省委党校50年办学经验

作为全省培养党的干部的重要阵地，50年来，山西省委党校最基本的办学经验是：①党校教育事业，必须坚定地为党的政治路线和战略任务服务，这是党校教育事业永远坚持的根本宗旨和办学方向。②党校的各项工作都必须坚持以教学为中心，坚持为学员服务。③必须坚持质量第一，不断提高教学质量，这是党校教育的生命线。④科研工作是教学工作的基础，因此，必须坚持教学和科研相结合，努力提高科研水平。⑤必须从严治核，其主要体会可概括为“思想是基础，管理是核心，领导是关键”。⑥必须加强干部队伍建设和领导班子建设，其中，校级领导班子建设则是关键中的关键。     

论党校教育全面贯彻落实科学发展观

党校姓党及新世纪肩负的大规模培训干部的重大历史使命决定党校教育必须全面贯彻落实科学发展观，在党校教育中，坚持以发展为第一要务，坚持以人为本，全面协调可持续发展党校经济、政治、文化、社会，统筹兼顾党校教学、科研、信息化、后勤等方面工作。     

探索党校教学规律 努力提高教学质量

为了适应“十一五”规划提出的科教兴国战略和人才强国战略要求,适应大规模培训干部,大面积提高干部素质的需要,党校要不断总结主体班次教育实践经验,深入研究办学中的新情况新问题,积极探索党校主体班次教学的规律性,才能不断提高党校的办学质量。一、坚持党性教育的核心地位党校既是党委的一个重要工作部门,又是党培养锻炼提高干部的学校。党校主体班的教学内容应充分体现党性教育,帮助所有参加党校学习的干部增强党性修养。党性教育的目的和要求应始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线;坚持马克思主义的立场、观点和方法;坚持…     

结合工作实际提升党性教育水平的实践探索——以贵州省党校系统为例

一、坚持政治导向,增强党性教育的引领性依照《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《条例》)的要求,党校(行政学院)教学应当突出党的理论教育和党性教育的主业主课地位。在省、市(地)级以上党校(行政学院)教学安排中,党的理论教育和党性教育课程的比重不低于总课时的70%。各级党校(行政学院)的主体班次都应当开设党性教育课,党性教育课程的比重不低于总课时的20%。贵州省党校系统认真贯彻落实《条例》的要求,坚持鲜明的政治理论导向.     

党校教师要做到“五知五明”

<正>习近平总书记强调,党校工作要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党,时刻牢记自己党校教师的身份,热爱党校,珍惜荣誉,在自身党性锻炼上更要严格,用实际行动影响和带动学员。当前,贯彻全国党校工作会议精神,切实做好新时期党校工作,基层党校教师队伍建设至关重要,必须在教学和科研中做到"五知五明"。要知道姓什么——明辨原则方向。作为一名党校教师,第一位就是始终坚持党校姓党是党校工作的根本原则和教学方向,时刻牢记这条根本原则,     

关于改革党校教学内容的思考

改革党校教学内容是保证党校教学质量,提高教学对象素质的客观要求。党校教学内容改革主要体现在加强理论教育,贯穿党性教育,结合地方工作,提高个性修养这四个方面。在深化教学内容改革中,要坚持理论联系实际,区分教学对象的层次性,注重教学内容的可选择性。     

教学有法,教无定法,贵在得法——干部教学方法探寻

教学方法是提高教学有效性的重要途径和工具。党对干部的要求、新的历史方位、干部学员的特点、干部教学的内容等因素决定了干部教学在共性的教学规律中有自己的特点和要求。干部教学要努力创新教学方式,大力推行研究式教学,综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法。充分调动教师和学员两个方面的积极性,做到教学相长、学学相长,实现＂教学有法、教无定法、贵在得法＂,提高教学的针对性和有效性。     

高校网上党校建设探析

本文对当前高校网上党校建设中存在的问题进行了初步分析。新形势下办好网上党校必须从战略高度提高认识,加大投入,坚持马克思主义一元化导向原则,丰富网上党校栏目,充实教育内容,完善教育手段,实现动态教学,拓展教学时空;设立“党建导师”,提高教育的实效性。     

关于新形势下党校教育培训工作创新探讨

正1、新形势对党校教育培训工作的要求1.1、要始终坚持党性原则在新形势的要求下,党校教育必须高举党的旗帜,坚持党的基本理论和方针,坚持实事求是的原则,党校教育培训工作的出发点和落脚点要从理论联系实际的角度出发,努力做到党校教育培训工作的教学科研活动都要坚持党性原则,坚决摒弃形式主义,党校教师要切实做好基本的教学培训工作。教学科研活动要深入基层,结合基层群众急需解决的问题进行针对性培训。     

质量立校的实践要求和路径选择 ——学习习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神

质量立校是党校(行政学院)安身立命之本。深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神,认真贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》,坚持质量立校,积极探索和遵循党校(行政学院)教育规律和干部成长规律,提高教学、科研、决策咨询和管理水平,是新时代做好党校(行政学院)工作,不断开创新时代党校(行政学院)工作新局面的必然要求。     

党校教育应该以培养学员能力为重点

青岛市委党校理论班学员田云南同志来稿就党校教学的重大问题——学员培养目标提出了自己的看法和建议。有的批评是中肯的,有的建议是可行的。建议党校教员、学员和领导同志读一读,本刊也准备开辟专栏,展开讨论。党校教育正规化应当在改革中迈出新步伐。毫无疑问,作为正规化教育刚刚起步的这一两年入学的学员,在认真学习的同时,有责任为党校教学的改革,党校教育体制的逐步完善提出自己的想法、建议。     

坚持“党校姓党”是做好新形势下党校工作的根本保证

坚持"党校姓党"是切实做好新形势下党校工作的根本保证。坚持"党校姓党"必须加强和改善党委领导、坚持主渠道地位、正确定位办班培训目标、突出党的理论教育和党性教育主课地位、加强科研工作、坚持从严治校、推进改革创新。     

对贯彻理论联系实际的教学方针的再认识

理论联系实际,是马克思主义基本的思想原则,也是我们党一贯倡导的优良学风和干部教育的指导方针。党校教育所以要坚持这一方针,这是因为党校教育的基本任务是以马克思主义武装教育干部。马克思主义是无产阶级认识世界、改造世界的思想武器。用马克思主义武装教育干部,目的在于通过教学,使党的干部能够掌握和应用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决我国革命和建设中的实际问题。如果党校教育不贯彻理论联系实际的方针,办党校、学习马克思主义就失去了任何意义。     

按照“三个代表”要求创新党校教育工作

党校是各级党委培训教育党员领导干部的主阵地。江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，为加强和改进新形势下的党校教育和党校工作，提供了根本指针。近年来，诸城市委坚持与时俱进，按照“三个代表”要求创新党校教育工作，取得了明显成效。一、把“三个代表”重要思想作为学习中心内容，加大干部培训力度，提高教育培训质量。马克思主义是党校教育的主课，面对新世纪新任务，党中央提出了以学习邓小平理论为中心，主要包括理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养等内容的党校教学新布局。这一新布局是就整个党校教育的特点而言，落实起…     

中共上海市浦东新区区委党校精心打造全国党员教育培训示范基地

<正>中共上海市浦东新区区委党校于2016年被中共中央组织部党员教育中心选定为全国十大党员教育培训示范基地之一。学校以此为契机,充分发挥党校主阵地的作用,进一步扎实有效地推进党员教育培训工作。一是坚持党校教师姓党,加强师资队伍建设。打铁还需自身硬,浦东区委党校积极开展对教师多种形式的党性教育活动,如井冈山革命传统教育、"重温历史,牢记使命——从石库门到天安门"党性教育主题活动等。通     

党校教育正规化建设中几个问题的实践和认识

当前,围绕着党校教育正规化建设,提高党校教育质量,有几个方面的问题,在实践的基础上,认真加以回顾,进一步端正认识,并在教学实践中坚持下去,是很有必要的。教学和科研。党校,是党委直接领导下,培养党政主要领导干部的学校。党校的全部工作,必须坚持以提高教学质量为中心。科研是教学的基础,科研开展的如何,直接关系到教学水平。从这个意义上来讲,科研同样是党校工作的中心,是为党培养四化建设需要的党政领导干部这个目标服务的。如果不是这样认识和处理问题,就要影响教学质量。