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相似文献
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1.
《奋斗》2021,(9)
正习近平法治思想在理论和实际相结合上深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题,是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南。推进全面依法治国是国家治理领域的一场深刻革命,高校是这场深刻革命的重要领域之一。依法治校,是习近平法治思想在教育领域的法治实践与创新,是依法治国战略的重要组成部分,是实现高校治理体系和治理能力现代化的重要抓手。  相似文献   

2.
党的十八届四中全会就全面推进依法治国,推进法治社会建设,推进多层次多领域依法治理确定了具体的目标和措施。高校治理法治化是高校落实“依法治国”基本方略的必然要求,也是“依法治国”在高等学校管理中的具体体现,核心是依法治校。  相似文献   

3.
岳振 《当代贵州》2014,(31):28-29
正"依法治国首先是依宪治国,依法执政关键是依宪执政。""新形势下,我们党要履行好执政兴国的重大职责,必须依据党章从严治党、依据宪法治国理政。""推进国家治理体系和治理能力现代化,要高度重视法治问题,采取有力措施全面推进依法治国,建设社会主义法治国家,建设法治中国。"党的十八大以来,习近平同志发表了一系列依法治国新思想、新观点、新论断、新要求,为推进国家治理体系和治理能力现代化指明了法治路径和努力方向。  相似文献   

4.
随着法治建设的深入,人们将迎来全新的法治社会和法治环境。如何理性认识依法治国以及依法治国将会对我国高校的依法治校产生哪些影响是值得深究的。在高校依法治校的基础上,谋求法治的刚性与思想政治教育柔性的深度融合,不断开拓大学生思想政治教育德育的新境界,是高校管理者、思想政治教育研究者和高校思想政治教育工作者应当思考的问题。  相似文献   

5.
依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障。依法治校是高校贯彻落实依法治国方略的基本要求,加强高校法治文化建设是实现依法治校的必然选择。本文在分析高校法治文化的基本内涵和论证法治文化功能的基础上,从高校法治精神文化、制度文化、行为文化和环境文化四个角度探索高校法治文化建设的路径。  相似文献   

6.
《世纪桥》2015,(10)
党的十八届四中全会以"依法治国"为主题,提出全面推进依法治国。依法治校、依法治教,是"依法治国"思想在教育领域的具体化。高校须加强对法治人才的培养,提高大学生的法治理念教育水平,将法治理念教育放在高校教育的重要位置。当前我国高校在大学生社会主义法治理念教育上存在一定问题,本文从多角度进行分析和探讨,并提出高校应当从法治意识、课堂方式、师资队伍等方面入手,以期能够有效改善并加强大学生社会主义法治理念教育。  相似文献   

7.
依法治校是高校落实依法治国基本方略的必然要求,以法治思维引导解决高校突发事件是高校贯彻落实依法治校在学生事务管理中的具体体现。以法治思维引导高校突发事件的有效解决,要认清高校突发事件解决中存在的法治建设问题,从制度设计、防治机制运行和责任分配等方面建立切实可行的法律对策体系,进而为高校突发事件的解决提供有效的法治思维路径。  相似文献   

8.
当前,高校党政"一把手"即党委书记和校长的用权监督工作中存在着若干问题。依据全面推进依法治国、全面推进依法治校的要求,具体分析问题存在的原因,作出了若干对策性的思考,其中对推进高校法治文化建设进行了探讨。  相似文献   

9.
高校依法治校是建设中国特色社会主义法治体系的重要组成部分,其必然要求是走信访法治化道路。对此,文章探讨了依法治国与依法治校、依法治校与高校信访法治化的关系,并以北京大学信访工作为例,重点探讨高校信访法治化的路径及可行措施。  相似文献   

10.
十八届四中全会以"依法治国"为主题,通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,为推进国家治理体系和治理能力现代化提供了决策保障、指明了法治路径。"法律是治国之重器。""全面推进依法治国是一个系统工程,是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。"党的十八大强调,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,法治是治国理政的基本方式。  相似文献   

11.
党的十八届三中全会将“完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”作为全面深化改革的总目标,这是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,也是实现社会主义现代化的应有之义,是我们党治国理政思想的一个重大创新。法治是治国理政的基本方式。习近平同志在讲话中反复强调:“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体化建设”,“建设社会主义法治国家”,“建设法治中国”等。习近平同志的指示为推进国家治理体系和治理能力现代化指明了根本路径和努力方向,需要我们深入学习、认真研究。  相似文献   

12.
<正>认真学习贯彻十八届四中全会精神,把全会精神落到实处,具体到高等学校就是要建设现代学校制度,全面推进依法治校工作。一、充分认识推进依法治校工作的重要意义当前,随着经济社会发展步伐的不断加快,教育事业发展面临着很多前所未有的新情况、新问题和新矛盾,学校的发展环境、发展理念、发展方式正在发生深刻变化。因此,推进依法治校,充分发挥法治在学校管理中的基础作用,是学校深入落实依法治国基本方略,提高学校治理法治化、民主  相似文献   

13.
正十八届四中全会以"依法治国"为主题,通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,为推进国家治理体系和治理能力现代化提供了决策保障、指明了法治路径。"法律是治国之重器。""全面推进依法治国是一个系统工程,是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。"党的十八大强调,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,法治是治国理政的基本方式。在经济、政治、社会、文化发展的新形势下,依法治国是国家实力不断提升的必然要求,"事  相似文献   

14.
《求是》2014,(21)
<正>党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的重大战略任务。中国共产党是全面推进依法治国的坚强领导核心,党的领导是社会主义法治最根本的保证。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;依法执政是党执政的基本方式;依法行政是政府行政权运行的基本原则。这次全会为全面推进依法治国制定了清晰的路线图,紧紧围绕建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家总目标,作出  相似文献   

15.
依法治校是依法治国理念在高校的具体实践和创新,也是依法治国战略的重要组成部分。新时期加强高校依法治校,需要构建一套以章程为核心的制度体系,提高领导干部的法治思维能力和工作人员的依法办事能力,搭建好信息公开、民主管理和权利申诉三大平台,还要理顺依法治校与党委领导、党委领导与校长负责、行政权力与学术权力、学校与政府等四对主要关系。  相似文献   

16.
正"建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家",这是党的十八届四中全会提出的全面推进依法治国的总目标,从顶层设计为法治国家建设指明了方向。社会主义法治体系的提出,标志着我们党在推进国家治理体系和治理能力现代化的道路上迈出了实质步伐。党的十八届四中全会提出,全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。中国特色社会主义法治体系是首次提出的,什么是法治体系呢?从《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简  相似文献   

17.
十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。这在党的历史上还是第一次,具有划时代的重大意义。贯彻中国特色社会主义法治理论,形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内规章体系,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化,  相似文献   

18.
十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。这在党的历史上还是第一次,具有划时代的重大意义。贯彻中国特色社会主义法治理论,形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内规章体系,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化,  相似文献   

19.
<正>法律是治国之重器,良法是善治之前提。党的十八届四中全会旗帜鲜明地提出了"建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家"这一全面推进依法治国的总目标,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,法治是治国理政的基本方式。工会是党领导下的重要人民团体,工会组织覆盖面广,会员遍布各行各业,是全面落实依法治国方略的重要力量。依法治国要求依法治会,依法治会是依法治国的重要组成部分。工会要旗帜鲜明  相似文献   

20.
李立国 《求是》2015,(4):13-15
<正>法治是党和政府治国理政的基本方式,是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),明确提出了全面推进依法治国的指导思想、总目标、基本原则、重大任务,是指导新形势下法治建设的纲领性文件。各级民政部门要深刻认识、准确把握全会及《决定》的重大意义,牢固树立并不断增强法治思维,切实加  相似文献   

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