社会存在还是意义建构？——为青少年网络越轨行为辩护

在论及网络越轨行为时，学界研究大多习惯将网络越轨行为与青少年群体紧紧联系在一起。而这种联系，缺乏必要的实证数据的支持。在某种意义上说青少年的越轨身份和网络越轨行为在一定程度上是被“制造”和“生产”出来的，具有意义建构的意味。青少年越轨身份的被制造，来自于作为网民主体的青少年必定存在网络越轨行为的论断和对青少年年龄区间界定的含混；而网络越轨行为的“被生产”，则源自于通过对网络环境容易产生越轨行为的判断而进行的标定。正确和客观地认识网络中的青少年越轨行为，需要将日常生活理论作为理论支点，采用统计概括和田野调查的研究范式对网络越轨中的青少年人口统计学特征和越轨行为特征进行科学准确的把握。同时也不能忽略越轨含义的中性色彩，区别对待青少年网络越轨行为。     

失范理论视野下的城市外来青少年越轨——一个真实案例的解读

本文从越轨行为的概念出发，探讨了外来青少年这个特殊的、有研究价值的群体的越轨行为的特点和类型，更运用失范理论较为深入的探讨外来青少年越轨的原因和越轨发展形成的过程，通过一个真实的案例——新生代民工阿星的故事来深入剖析外来青少年越轨行为甚至犯罪行为的发生原因及路径。文章的最后提出了几点控制外来青少年越轨行为发生的建议，为城市化的进一步发展提供参考价值。     

失范理论视野下的外来青少年越轨——一个真实案例的解读

本文从越轨行为的概念出发，探讨了外来青少年这个特殊群体越轨行为的特点和类型，运用失范理论较为深入地探讨了外来青少年越轨的原因和越轨发展形成的过程，通过一个真实的案例——新生代民工阿星的故事深入剖析了外来青少年越轨行为甚至犯罪行为的发生原因及路径。     

流动青少年虐待和越轨行为关系研究:以一般压力理论为视角

采用问卷法对深圳市667名流动青少年进行了调查研究,以一般压力理论为研究视角,探究父母虐待对流动青少年越轨行为的影响以及越轨信念、学业投入、家庭经济贫困、不良朋辈交往和社区风险的调节作用。结果表明,虐待对越轨行为有显著的正影响,越轨信念、不良朋辈交往和社区风险对虐待和越轨行为的关系有显著的调节作用。高越轨信念、与不良朋辈交往、生活在低风险社区的被虐待流动青少年具有更高的越轨风险。本研究对于预防和干预流动青少年的越轨行为有重要指导意义。     

文化冲突中的青少年亚文化群特征和成因探析

青少年从越轨行为的产生到步入违法犯罪的深渊,其中的过程既包括个人生理与心理的转变,也包括其所接触的周围社会环境的变化。“近朱者赤,近墨者黑”,大量的案发事实表明,身处亚文化群中的青少年是非常危险的,而当前我国的青少年亚文化群又确实开始显现泛滥之势,这对社会的稳定与和谐构成了极大的威胁。如何认识与控制青少年亚文化群,如何从源头上减少青少年越轨行为,进而大幅度降低犯罪率,是青少年犯罪研究的重要课题。     

调查研究发现孩子行为越轨源于压力过大

最近召开的北京“妇女发展，儿童成长”论坛上，一项来自中国政法大学青少年犯罪与少年司法研究中心关于当代中国未成年人面临压力与发生越轨行为的关系的研究，吸引了与会专家学者关注的目光。从2001年开始，中国政法大学和美国印第安纳大学合作开展《未成年人压力与越轨行为相关性问卷调查及比较研究》项目，并计划在内地、香港，在中学进行问卷调查，这是     

网络虚拟性与青少年的角色冲突

网络的虚拟性严重影响着现实社会中青少年的社会角色，从而引起角色冲突，甚至导致角色失败，使得一些青少年在现实生活中产生人格变异和心态扭曲，在具体行为的选择上经常处于二难境地，因而极易产生青少年的越轨行为。因此，树立网络意识，营造积极健康的网络文化，努力减少和避免这种角色冲突，就成为广大青少年工作者义不容辞的神圣职责。     

网络游戏成瘾对青少年越轨行为的加剧及对策

近年来,青少年网络游戏成瘾的现象越来越严重。这种现象又对青少年越轨行为起到了加剧作用。青少年网络游戏成瘾具有内部、外部两个方面的原因。因此我们也应从这两个方面采取措施,实施对策,以保证青少年的健康成长,以预防更多青少年犯罪的发生。     

香港少女参与群党的状况

前言香港青少年群党问题一直深受社会人士关注，过去十年间有关青年服务机构，学者及地区组织曾分别就群党的产生、群党成员的生活文化、群党成员的越轨行为、以及社会人士对群党的观感等，进行相关研究。上述有关研究，为了解本港青少年群党问题，提供了宝贵的资料。     

压力、负面情绪与中国流动儿童的越轨行为

本文采用一般压力理论来解释流动儿童的弱势地位(压力来源)、负面情绪与越轨行为三者之间的具体关系。基于2011年广州市中学生生活调查的数据,本研究运用负二项回归(NegativeBinomial Regression)模型分析了各种压力来源对流动儿童的负面情绪及其越轨行为的影响,并比较了流动儿童与广州本地儿童在越轨行为模式和形成机制上的异同。结果显示,流动儿童的越轨行为显著高于城市本地的青少年,尤其是就读于农民工子弟学校的学生,其越轨行为更加严重。研究进一步发现,压力对流动儿童的越轨行为有直接作用。其次,同本地儿童相比,流动儿童面临更多压力源以及程度更为严重,他们更有可能出现与教师的负面关系及承受更大经济压力。再次,个体的压力越大,越容易产生紧张、绝望、烦躁或焦虑、沮丧和觉得自己一无是处等负面情绪;值得注意的是,本地儿童面对压力所产生的负面情绪比流动儿童更为严重。最后,本研究证实负面情绪是压力与流动儿童越轨行为间的重要中介变量;由于缺少社会支持,流动儿童的负面情绪更易导致其越轨行为的发生。本研究显示艾格纽提出的一般压力理论对理解中国未成年人的越轨和犯罪行为有较强针对性,也有助于我们提出改善流动儿童社会境遇的政策建议。