试论工会作为共产主义学校的历史任务

唯物辩证法告诉我们,任何事物都是处在相互联系和辩证发展之中,孤立的事物和现象都是不存在的。按照这一观点,我们在分析和研究工会共产主义学校问题时,也不能用孤立的观点进行分析和研究,而是要同社会诸种现象联系起来。其中,特别要同社会的人的问题联系起来,在社会历史和现状的范围内,从发展社会生产力,推动社会进步的高度综合地进行研究,并从中发掘出工会履行教育职能、发挥共产主义学校作用的必然规律。一、一个严峻问题的提出尊重人、关心人、培养人、教育人是工会作为共产主义学校的光荣传统和一大政治优势,在我国社会主义革命和建设中发挥了极其重要的作用。搞社会主义现代化建设,必须重视全面提高人的素质,使人的发展与社     

浅议高职院校计算机教学方法与改革——职业教育及信息技术发展驱动下教学质量的改进

计算机教学是高职体系教育的重要组成部分。在当前计算机职业教育及信息技术发展新形势下，需要提高教学质量。结合学生特点，改革计算机教育内容和结构，以适应与时俱进的社会变化。结合教师发展意愿，建立职业型教师队伍。结合学校环境，提高教育信息技术辅助教学和管理水平。在这三方面，提几点建议。     

论个性化设计理念在教育环境中的作用

长期以来人们对教育环境中艺术设计的认识较为淡薄，存在着一定的随意性和盲目性。在大量实践与调查研究的基础上，我们发现个性化设计理念在教育发展与很多教育环境中有着积极的作用。     

浅谈德育与校园文化

我国学校教育一贯提倡德、智、体、美全面发展。德育、智育、体育、美育和其他教育都是学校教育的组成部分。德育,由于它的教育任务是思想道德范围的,是统率人的灵魂的,因而德育在全面发展的学校教育过程中,应该起主导作用。德育不仅可以提高青年学生的思想道德水平,坚持正确的政治方向,还可以对学生的智育、体育、美育以及劳动教育和社会实践等起着推动作用。德育的主要任务就是:有目的、有计划、有组织地对学生进行共产主义的思想道德教育;进行马克思主义的立场、观点和方法教育;进行工人阶级的行为美德、劳动业迹和生活经验的教育,以培养他们高尚的共产主义情操、优秀的工人阶级品德、纯洁的真善美心灵。大家知道,德育从来就是特定社会在特定历史条件下为特定的阶级服务的,它的本质就是要把反映特定生产关系的立场观点、政治道德、行为规范等思想意识形态,影响到社会上每一个人的言行,引导人们思想的发展方向。我国的教育方针也早就明确提出:教育要为无产阶级政治服务,要与生产劳动相结合。由此可见,德育关系到社会主义学校及其广大     

浅析社区对学校的影响--对新乡三所中学的个案研究

学校是社区的一个组成部分.从教育社会学的角度看,社区对学校起着制约和影响的作用.1.社区的经济发展水平直接制约学校的发展;2.社区居民的素质对学校的影响;3.社区中人口因素对学校的影响;4.社区文化对学校发展的制约;5.社区认可程度对学校的影响.     

大学生生活素质教育探讨

应当充分认识和切实加强大学生的生活素质教育，把它作为改进高校思想政治教育和全面提高大学生素质的重要措施；开展大学生的生活素质教育，核心是对他们进行生活道德教育；家庭在大学生生活素质发展中起着十分重要的作用，学校应当积极同学生家庭密切合作促进大学生的生活素质发展。     

在构建和谐校园中创新学校工会工作

民主建设是学校现代化建设的重要组成部分。学校工会代表教职工参与学校民主管理和民主监督,具有"维护、建设、参与、教育"四项基本职能。针对目前基层学校工会的存在问题,应创新工会工作,履行好工会职能,发挥好组织作用,以促进学校各要素相互协调,构建和谐学校、维持稳定并推进教育健康发展。     

香港学校公民教育及其启示

公民教育是香港学校教育的重要组成部分,作为一个成功的范例,其发展历程、内容框架、特色经验不仅受到国内外的普遍关注,而且为大陆推进公民教育提供很好的示范和借鉴作用。     

实施素质教育 培养创新能力──共青团院校教育改革探索

提高国民素质、培养创新精神是学校教育的宗旨和重点．共青团院校在面临知识经济的挑战时，要主动改革、大胆变革，探索富有特色的创新教育之路，以在激烈的教育竞争中求得生存，并发挥应有的积极作用．     

试论社区教育在构建和谐社会中的作用

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。和谐社会离不开人的和谐,离不开教育的和谐。社区教育存在于社区居民的生活环境之中,是教育地域化的展开和延伸,是实现终身教育的重要形式,在构建和谐社会中有不可替代的作用。     

共同体视域下新时代劳动教育路径研究

加强劳动教育意义重大,关系到中国共产党的执政基础和民心向背,关系到学生的身心健康、 成长成才和正确价值观的形成,关系到人的全面发展和国家的未来。在马克思共同体视域下,劳动教育体现了 人与自然和谐共生、人与人和谐共处、人与社会和谐共存的关系。研究认为,当前劳动教育存在家庭教育错位、 学校教育缺位、社会教育低位等方面的掣肘,其内在原因是未能正确认识人与自然、人与人、人与社会之间的 辩证统一关系。研究建议：从构建共同体劳动教育理念、完善劳动教育课程体系、落实劳动实践育人功能等方 面着手,切实推进劳动教育,促进人的全面发展。     

知青岁月的宝贵财富

如果说人的经历是人生不可复制的资本，那么对我来说，我的知青岁月就是我一生中最难忘、最珍贵的财富。我是一个生在新社会、长在红旗下的上海青年学生，还在牙牙学语时，就熏陶在“天大地大不如党的恩情大、爹亲娘亲不如毛主席亲”的社会环境中，对党有着深厚的感情。“文革”初期，由于在学校是团支部书记、“三好学生”，被推举为学校文化革命委员会的宣传委员。     

学术动态

２００１年７月，在“两北地区工会理论研讨会”上，本校张宝刚副教授的论文《对恢复我国罢工及罢工权的立法思考》获得论文一等奖，康桂珍、张丽、冯军的论文获得二等奖。２００１年９月１１日，在庆祝教师节的大会上，校领导对于“我校面向２１世纪发展规划论坛”的论文和２０００年度教育教学理论研究成果进行了表彰。“我校面向２１世纪发展规划论坛”有２５人获得一等奖，１１人获得二等奖，１９人获得三等奖，３人获得特别奖。２０００年度学校教师在报刊发表的论文中，有１４人的２８篇论文受到表彰。学术动态     

试论成人教育在终身教育体系中的地位、作用与走向

终身教育作为一种教育思潮 ,它强调人的教育与训练过程不应随学校生活的结束而结束 ,而应贯穿于一个人生命的全部过程。由此表明 ,成人教育大有可为。它融学历与非学历教育、职前教育与在职教育、继续教育与终身教育为一体 ,是一种多功能、多层次、多方位的“无围墙”学校教育。     

让校园充满家的和谐与温馨——重庆一中召开建设全国模范职工之家工作会

2006年9月26日，学校党政领导、中层干部、各处室负责人、教育教学年级组长及全体工会委员五十多人集聚在综合楼八楼会议室里，学校工会安排布置了建设全国模范职工之家的一些具体工作，大家畅所欲言，为学校创建全国模范职工之家出谋划策。     

人本理念关照下的大学生思想政治教育

“以人为本”管理概念是管理学发展过程中带有时代变革上的巨大进步,它对促进我们高校教育事业的发展具现实意义。我国现行大学生思想政治教育存在着诸多问题,突出表现为人本理念的缺失:在思想认识上忽视人的主体性;在培养目标上忽视人的个性发展;在教育环境上缺乏民主、平等、人文观念;在学生管理方式上忽视人的需要和价值。因此,应坚持“以人为本”的教育理念,在思想政治教育中突出学生的主体地位,充分考虑学生的个性特点,营造理解宽容的氛围,建立起人本管理体制。     

为学生健康成长创造良好的教学环境

学校教育是在特定的教学环境中进行的。教学环境是物理因素与心理因素的综合,是有形的,又是无形的、复杂的。良好的教学环境是学生健康成长的重要因素。     

实行校务公开 加强民主管理

实行校务公开，是落实党的十五届四中全会精神，加强学校民主政治建设，完善学校内部监督制约机制，充分发挥教职工主人翁积极性，推动学校改革、发展，维护学校稳定的重要举措。一、实行校务公开是加强学校民主管理的客观要求校务公开是社会主义市场经济条件下，学校民主管理、民主监督的一种新形式。校务公开的积极作用，就在于通过“公开”让教职工了解、参与学校重大事项的决策，把学校的管理和干部的廉洁勤政情况置于广大教职工的监督之下，并通过教职工对领导干部的民主评议和民主测评等工作，使教职工群众的监督权真正落到实处，进而…     

发挥学历教育优势 推动社区教育发展

本文依据广外社区教育学校特点,结合“服务立区、金融强区、文化兴区”的区域发展战略,提出了创建学习型社区教育学校,发挥区域组织的引领作用,以学历教育推动社区教育、以社区教育促进学历教育的工作举措,并挖掘自身不足,提出了今后的努力方向.     

中国梦视角下青少年志愿服务再审视

在为实现中国梦而努力奋斗的大背景下，青少年志愿服务需要再审视。将志愿服务与青少年理想信念和思想品德教育有机结合起来，以志愿服务为契机，推动青少年树立公民意识、责任意识、助人意识等优秀品质和道德情操，为实现中国梦打牢广大青少年的思想基础。要更加重视志愿服务对青少年成长发展的重要作用，要在志愿服务教育进学校、志愿服务去功利化、拓展参与渠道、体制机制建设等方面进行审视和创新研究。