应用型人才培养模式下高校学生科技创新类社团建设研究

高校科技创新类社团是高校应用型人才培养的重要实践平台,是高校实践教学环节的有益补充。参与科技创新类社团活动能够提高大学生实践能力,丰富大学生的知识结构,培养大学生的创新精神和团队意识。高校学生工作者应积极探索科技创新类社团建设的新途径、新方法,努力为学生搭建生动有效的素质拓展平台,服务应用型人才培养,促进学生成长成才。加强科技创新类社团机制建设,使社团活动适应当今大学生特点和应用型人才培养对高等教育的需求。     

大学社团现状分析与发展对策研究

大学社团是高校校园文化的重要载体,也是高校对大学生进行素质教育的重要组成部分。各大高校通过开展丰富多彩的社团活动,扩大了大学社团的规模和影响力。大学生参与大学社团活动具有重要意义,规范和促进大学社团的管理与发展是高校学生工作的重要内容。     

高校学生社团活动与思想政治教育

高校学生社团活动的空前繁荣,给思想政治教育带来了新的课题。学生思想政治工作进社团,开发和发挥学生社团活动的思想政治教育功能,是新时期提高高校学生思想政治工作针对性和实效性的内在要求和战略抉择。     

高校学生社团的困境与出路

高校学生社团,是大学自身发展的产物,它是对以往垂直教育的补充。近十年来高校学生社团活动的实践证明:社团活动丰富了大学生的知识,调整了知识结构;激发了学生的专业兴趣以及旺盛的求知欲;强化了职业动机、培养了学生对社会的责任感和主人翁态度;增强了大学生的科研能     

高校学生党员全程化培养体系运行机制探索

高校的学生党员培养工作是高校人才培养的政治保障,探索高校学生党员的全程化培养模式是高校党建工作的又一新探索。以全程化培养的培养理念实现高校学生党员培养教育的实效性与全面性,进一步探索高校学生党员全程化培养体系运行的保障体系对于高校党建工作意义重大。     

公寓党员工作站:高校学生党建的新抓手

<正>高校学生党建是高校党建的重要组成部分,直接关系到人才培养的方向和质量。在学生公寓创设党员工作站是实现高校学生党建工作良性发展的有益尝试。为深入学习     

山东高校大学生社团活动现状调查与思考

大学生社团活动对于加强和改进大学生思想政治教育具有不可或缺的重要作用。当前,山东高校大学生社团活动在参与度、类型、群众基础等方面存在着许多问题,需要我们从大学生对社团活动期望的崭新角度进行调查和分析。     

社团活动促进大学生心理健康浅论

学生社团活动对大学生心理产生影响。社团活动促进大学生心理健康的功能及理论依据是多方面的。学生社团有助于普及心理知识 ,开展心理实践服务 ,有利于高校校园形成良好的心育环境和心理保健氛围。实现社团活动促进大学生心理健康应坚持五个原则。     

广西高校学生社团建设的调查报告

高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长成才、就业创业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、引导学生的重要组织动员方式。     

高校学生党建工作探微

高校承担着思想文化建设和人才培养的重要使命,高校学生党建工作的重要性毋庸置疑。加强高校党建工作,必须让大学生深刻理解社会主义核心价值体系,树立积极向上的主流价值观。理顺"三进"机制,让社会主义核心价值体系进校园、进课堂、进头脑。     

高校创新教育运行机制的当代建构

高校创新教育是知识经济和全球化背景下高校教育的必然形态。实施创新教育，要建构以创新教育理念为先导，以高校教师为主导，以高校学生为主体的创新教育运行机制。充分发挥各组成要素的作用并使之协调运作，构建起高校创造性人才培养的有效模式。     

广西高校学生社团建设的调查报告

高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长成才、就业创业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、引导学生的重要组织动员方式.     

学生的学习是高校人才培养的当务之急——基于广东高校的实证研究

从学生学习的视角,基于美国高校学生事务管理的理论研究和广东12所高校问卷调查的实证研究,提出学生学习是高校人才培养的当务之急。高校应探索＂成效为本＂路径,构建协同育人机制,营造有利校园环境,设计学习指导体系,关注学生学习,做好学生服务,支持学生发展,提高教育质量。     

论高校学生党员的全面发展和先锋模范作用的发挥

本文以S市西南片区高校学生党员的问卷调查数据为例,重在探索学生党员在积极参与校园文化建设的同时,如何保持学习成绩的优良、全面发展和发挥先锋带头作用以及应注意的问题,为高校培养高素质的创新人才提供实践载体,为学习实践科学发展观在高校人才培养的应用提供范例。     

高校“以生为本”学生管理工作的思路

在高校学生管理工作中树立“以生为本”的指导思想，就是要树立“以生为本”的管理工作理念和新思路。确立学生在高校管理工作中的主体地位，营造更富人性化的育人氛围，这是促进学生成才和就业的重要管理途径和内在要求，也是在高校的人才培养中贯彻和落实科学发展观的要求。     

高校学生人格培育工作运行保障机制研究

面对当前高校学生人格培育工作现状，深入分析把握在校学生学习、生活中表现出来的三个不同发展阶段，依据当前高校教育管理体制及现有的软、硬环境条件，按照人才培养的目标，遵循事物发展的规律，最大限度地配置运用教育管理资源，特别是注重发挥高校学生辅导员班主任工作队伍的能动性作用，协同有序、科学合理地建立起相对系统、完善的学生人格培育工作运行保障机制是至关重要的。     

论高校学生工作的现代转型

高校学生工作是大学人才培养工作的重要组成部分。改革开放以来,高校学生工作在扬弃以往经验做法的基础上取得了新的进展。倘要适应新形势和新要求,高校学生工作必须找准定位,实现理念、体制、模式、方式、方法和载体的现代转型,努力融入中国特色现代大学制度建设,构建出现代高校学生工作制度。     

高校社团活动开展状况的调查

本课题以高校社团活动目的即服务育人为研究的理论前提,在河北高校进行了实证调查,通过实证研究为高校社团校园服务活动提供建议和思考.     

高校学生食堂自主经营模式探索与实践——以云南民族大学为例

<正>高校是人才培养、科技创新、文化传承的重要阵地，学生食堂工作对高等教育事业健康发展、校园安全等具有重要意义。为保障高校学生食堂的公益性，维护教育教学秩序和生活秩序，一些地区教育主管部门鼓励高校自主经营学生食堂，但传统自主经营方式存在缺乏专业人才、劳务用工风险大、廉政风险防控难、成本核算不规范等问题。因此，     

信息时代高校学生语言应用能力研究

信息时代培养学生具有国际交流能力，满足社会经济发展和国际交流需求是时代赋予高校的重要使命，也是当今大学英语教学改革的焦点。本文按照教育部《大学英语课程教学要求》中的人才培养目标和基于计算机和课堂教学相结合的教学模式为论点，以建构主义学习理论为依据，探讨信息技术视角下高校学生语言应用能力的培养问题。