战术教学中应重视和加强战术基础动作的训练

战术基础动作是查缉战术的重要组成部分，是构成人民警察战术素质的重要内容、实践证明：只有正确掌握并熟练、灵活地运用战术基础动作，战斗中才能有效地打击犯罪分子，保护人民群众和警察自身的安全，减少伤亡．因此，在查缉战术教学中，应重视和加强战术基础动作的训练，提高学生的战术意识和战术水平，锻炼快速反应和应变能力，培养勇敢战斗、顽强拼搏的精神．     

临场查缉行动战术的心理训练

近几年来，犯罪分子武装拒捕、暴力对抗以及袭警案件频频，公安干警伤亡事件时有发生。针对这种状况，强化警察警务技能的实战演练，预防和减少值勤警察伤亡已是当务之急。对公安干警来说临场查缉行动任务完成的质量如何，不仅要求其应具有良好的个人实战技能和综合实战能力，而且还要具有良好的心理素质，即稳定的个性心理特征。这种稳定的个性心理特征的形成需要在战术训练和实践中对自身的心理过程不断地完善。目前，临场查缉行动战术的训练已受到各级公安机关、公安院校的重视。 我校在实施查缉行动战术的心理训练过程中，不仅借鉴了国…     

公安院校查缉战术课程教法研究

警察查缉战术教学方法是公安院校和一线公安机关专门研究查缉战术的内容、方法，有针对性地组织训练形式的教学过程。警察查缉战术的教学原则是练为战，循序渐进，精讲多练，启发诱导和民主教学。教学方法重点体现针对性，灵活性，可操作性和使用性。在整个教学过程中教师起着主导作用。     

公安学员查缉战术培训的必要性

犯罪活动趋向恶性化、智能化、集团化，活动范围增大，反辑捕能力增强。这就要求公安干警要具有较强的快速反应能力、较高的战术意识和战斗技能，以达到保护自己、保护人民安全的目的。目前公安院校对学员查辑战术和培训远远不能适应治安形势的需要，亟需加强改革。要通过改革教材结构、加强师资力量培养、加大教学设施投入、招收合格的生源、对在职干警轮训等多种途径，以提高公安干警的实战技能。     

论警务战术的实践性教学

警务战术是一门理论联系实际的课程，有着较强的实战操作性，依据警察指挥与战术专业的培养规格与从事警察职业的基本要求及该课程的性质，我们提出了新的教学训练理念，创新性的运用了各种教学训练手段与方法，取得了十分理想的教学训练效果，大幅度地提高了教学训练的质量水平，直接将教学训练成效转化为实际战斗力。因此，培养学生动手能力和创新能力，开展实践性教学意义重大。     

对抗性警务活动中的战术撤退

在对抗性警务活动中,警察很容易发生伤亡。作为执法安全理念的重要内容,对战术撤退意识的灌输和合理运用有利于提高特殊警务活动的成功率和减少民警在对抗性较强的警务活动中的伤亡率。但目前由于各种原因,战术撤退在实际执法中并没有得到有效应用。只有完善立法,加强宣传和舆论疏导,建立科学的激励机制,并加强实战培训,才能真正强化民警的战术撤退意识,预防和减少不必要的伤亡。     

关于在警察战术教学中开设警察战术综合演练课的设想

<正>战术综合演练,是经过长期战术训练实践积累而形成的,被认为是卓有成效的训练战术的方法。随着警察战术教学实践的不断深入,为应对当前对警察战术实际运用能力要求越来越高的训练需求,引用此方法进行警察战术训练,则是一件日显紧迫的事情。     

浅析查缉战术课程中影响角色模拟教学的因素

角色模拟教学也可以称作角色扮演教学,是指学生在教师指导下根据教材内容中人物的要求扮演相应角色,通过角色模拟活动加强对教材内容理解和掌握的教学方法。[1]角色模拟教学是警察查缉战术课程教学中常用的一种教学方法。这种教学方法具有诸多的优点，但是它又是一把双刃剑，一方面，利用案例模拟可以给学生有更多自主支配的空间，     

警察查缉战术课教学的实施

<正>为了提高人民警察查缉犯罪分子的技能,根据公安部关于人民警察学校的教学计划的要求,各警察院校自一九九七年以来先后开始了警察查缉战术课的教学与训练。作为一门新的学科,在教学实施中有许多问题还处于探索阶段。现根据警察查缉战术课的特点对该课程教学的实施提出粗浅的看法,就教各位同仁。     

当前干警培训中查缉战术教学的几点思考

为了适应人民警察执法活动的需要．加大打击各种严重暴力犯罪力度，公安部组织编写了《警察查缉战术教程》，供公安院校教学和在职人民警察教育培训使用。在刑事犯罪暴力化程度不断升级的趋势下，该教材对广大一线干警更有效地打击犯罪分子，保护自身，保障执法行为顺利进行有着非常重要的意义。同时可以帮助广大干警树立战术意识，掌握查缉战术的理论、基本技能。因此查缉战术已成为干警培训不可缺少的一门课程。     

论警务战术

警务战术的起源和发展与军事战术有着密切的联系，它是警察在执行职务行动中，运用强制手段的方式和方法。研究警务战术，把握战术活动，关键是要抓住人的因素和即时的现实情况，要以执法的合法性、安全性、合理性、及时性和有效性去理解和把握警务战术。警务战术的内容体系主要包括战术观、战术指导思想、战术知识、战术意识和战术行动 根据不同的分类标准，警务战术可以分出多种类型。     

关于警察查缉战术规范化教学模式的研究

文章分析了近年来警察查缉战术教学与培训现状,提出了警察查缉战术规范化教学新模式,并从思想观念、行为动作、程序方法、评定标准四个方面加以论述,旨在改革与创新,提高战术教学质量,促进战术学科的发展,全面提高学员的素质,更好地为公安实践服务。     

心理战与警察战术心理战刍议

文章在阐明心理战的含义与应用意义的基础上,对警察心理战的特点、分类,特别是警察战术心理战的类型、目的和作用作了全面的分析与说明。认为根据警察执法活动的不同状态,警察战术心理战分为执法战斗状态中的心理战与执法非战斗状态中的心理战两大类。它的目的性通常是以"夺气"和"夺心"两种预期结果状态表现出来的。其作用将分别从实施心理战的执法对象、执法主体和与执法活动相关联的当事人、知情人等三个方面阐明。     

浙江举办现代警察手枪实用射击和查缉战术师资培训班

为加强警察查缉战术师资队伍建设．提高民警的执法水平和战术素质．强化民警的战术意识和实战技能，以适应执法活动的需要，浙江省公安厅于3月19日至4月2日举办了第一期现代警察手枪实用射击(PPC)和查缉战术师资培训班。来自省市公安机关刑侦、交巡警(巡特警)部门和培训学校的32名同志参加了本次培训。主要学习了PPC手枪射击和盘查、搜索、设卡、堵截、抓捕等战术动作以及战术方案制定与组织指挥．并针对培训小教员的办班目的．突出讲授了警察查缉战术课程的教学方法。     

新时代警察体能、技能、战术合成训练研究

<正>伴随着我国社会经济的不断发展，犯罪问题也出现了一些新的情况和特点，社会治安形势严峻，暴力抗拒执法行为的情况时有发生，导致基层警察的伤亡率居高不下。为有效打击各类暴力犯罪活动，维护社会治安稳定，对一线警察的现场处置能力提出了更高要求。基层公安机关只有科学开展体能、技能、战术合成训练（以下简称合成训练），逐步提高执勤警察的警务实战能力，才能提高打击暴力犯罪效率，维护经济社会长治久安，增强人民群众的幸福感、获得感、安全感。     

建筑物内狭窄区域战术运用研究

建筑物内发生的严重暴力性案件共性特点是:犯罪嫌疑人的具体位置不确定;因地形地物及建筑物结构复杂,犯罪嫌疑人可能藏匿在不易发现的暗角盲区;容易突然对警察发起攻击,其处置风险要远大于其他战术行动。只有清楚了解建筑物内狭窄区域实战对抗的特点,才能有效地运用战术手段进行处置。     

刍议警察徒手格斗技能中的战术意识及培养

徒手格斗技术作为我国公安院校警察体育课程和警察实战技能训练中的重要科目,对人的身体素质、心理素质、战术意识、意志品质等均有很高要求.因此,教学中必须从徒手格斗实战的特点出发,根据警察徒手格斗的技法动作、攻防兼备的技法特点以及具体问题具体分析的原则,进行假想练习、条件实战训练、交互性训练、心理素质训练,并且通过观看比赛和教学录像,强化学生的战术意识.     

谈警务战术中的情境教学

警务战术情境教学是在想定情况的诱导下,进行警察勤务模拟演练的一种教学方法,是针对在职基层民警进行战术教学的一种有效形式。文章针对情境教学程序、教学实施条件以及教学中应注意的几个问题,进行了深入的探讨。     

案例教学法在警务战术教学中的应用

警务战术案例教学法是一种以警察经典实战案例为基础的教学法,其核心在于夯实学生理论基础,提高学生独立思考和解决问题的能力,培养高素质应用型警务实战人员。文章分析了案例教学法的特点、教学地位以及适用范围,提出当前我国警务战术教学中实施案例教学法存在的问题,并给出解决方案。     

"警察战术学科建设研讨会"综述

为了贯彻落实《公安机关人民警察训练条令》,推动警察战术学科建设,完善学科体系,使战术教学和训练更加贴近实战,适应公安实战的发展,２００２年１月１０日,中国人民公安大学警察战训系举办了“警察战术学科建设研讨会”。中国人民公安大学副校长李文燕和公安部人事训练局警察训练