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相似文献
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1.
宋立温 《青年论坛》2008,(1):144-146
高等数学课程是高职院校各专业的一门必修的重要基础与工具课。在充分发挥高等数学课程在高职教育中的作用,全面系统地进行高等数学课程建设的同时,还要对其进行科学的定位,使其适应国家对高等职业教育改革的需要,不断创新与发展。  相似文献   

2.
学习数据结构课程不仅为后续课程提供必要的基础知识,更重要的是通过这门课的学习,可以进一步提高软件设计和编程能力。但学生普遍反映是这门课难学,又枯燥乏味,提不起兴趣,因此对于教学方法的探讨是很有必要的。  相似文献   

3.
许婷 《就业与保障》2012,(Z1):43-44
《基础会计》这门课程对于会计专业的学生来说,既是入门的课程,也是一门难度较大的重要的专业基础课。这门课程理论抽象、实践性强、概念多、核算复杂。由于中职校生源质量相对较差,学生的学习基础、学习态度有较大差异。因此这对基础会计的教学提出更高的要求,本文就从教材选择、理论教学、模拟实训、组织竞赛四方面进行探讨。  相似文献   

4.
《基础会计》这门课程对于会计专业的学生来说,既是入门的课程,也是一门难度较大的重要的专业基础课。这门课程理论抽象、实践性强、概念多、核算复杂。由于中职校生源质量相对较差,学生的学习基础、学习态度有较大差异。因此这对基础会计的教学提出更高的要求,本文就从教材选择、理论教学、模拟实训、组织竞赛四方面进行探讨。  相似文献   

5.
公安高等院校同其他院校一样,或多或少地存在着学生考试不及格现象。如果从教学运行的规律来看,这亦属正常现象,但如果不及格的人数超过一定比例,或者不及格的科自有所偏重,那就属于不正常现象了。从几所公安高等院校教务部门得到的情况看,有的院校每年不及格的学生多达七、八十名,且人数主要集中在大学一、二年级,不及格的科目主要是高等数学、普通物理、化学、英语等基础课程。这一方面反映了低年级学生适应能力、学习方法、学习态度等诸多问题,另一方面也反映了公安高等院校程度不同地存在着轻视基础课教学、对学籍的管理抓而不…  相似文献   

6.
在公安和法学高等院校,《侦查讯问学》是一门跨专业跨学科较多的专业性课程,是一门实践性很强的应用型课程。这门课程是侦查学专业学生必修的一门专业核心课,也是法学专业学生必修的一门专业基础课。对这门课程的基础理论、基本知识和基本技能的熟练掌握与灵活应用,是每一个公安专业和法学专业大学生更好地学习本专业其它课程,形成合理的专业知识和专业技能,从而发展成为合格毕业生和将来顺利完成政法和公安工作的充分必要条件。因此,高效率地组织实施《侦查讯问学》的教学活动就成为满足这一条件的前提性和基础性工作。《侦查讯问学…  相似文献   

7.
深度学习以促进知识迁移和运用,培养批判性思维、问题解决能力、沟通合作能力等核心素养为目标.基于信息技术而兴起的翻转课堂在以学生为中心以及强调知识应用和能力培养方面与深度学习高度契合.《警察礼仪》课程是一门操作性和实践性较强的课程,以促进学生深度学习为指向,《警察礼仪》课程的翻转课堂采用情境学习模式,其基本结构包括教师的课程准备、学生课前的自主学习、师生课中的情境学习和师生课后的评价反思四个基本环节.翻转课堂的教学过程中特别需要注意课前自主学习的质量保证、教师的教学理念和业务能力上的准备等问题.  相似文献   

8.
教学目的与要求一、教学目的通过教学,使学生初步了解社会发展史要讲述的内容,明确学习目的,从而提高学习这门课的积极性和自觉性。二、教学要求1.使学生初步知道学习社会发展简史将回答哪些问题,知道社会发展史是怎样一门课程,从而对这门课发生兴趣。2.使学生初步知道,学习社会发展简史对于培养青少年正确观察和认识社会现象的能力,提高思想觉悟,健康成长的意义,从而引起对这门课的重视。  相似文献   

9.
《经济法》学习辅导要点《经济法》是经济管理、财会等经济类专业的一门重要课程。学习本门课程,掌握有关市场经济的法律知识,对于提高学员依法管理经济,进行财务管理和社会管理的能力具有重要意义。一、《经济法》的内容体系这门课的内容分为八部分。第一部分:第一章...  相似文献   

10.
董春红 《山西政报》2009,(14):60-60
《法律基础知识》课是一门在中职院校非法律专业中开设的必修课,目的是通过本课程的学习,培养学生的法律意识和法制观念。笔者通过多年的教学实践认识到.案例教学法不失为理想方法之一。  相似文献   

11.
由于各公安院校大都按专业制定学生培养和教学计划,致使《社会学》这门对于公安院校学生来说极为重要的专业基础课程,在有的公安院校或某些专业却并不开设,还有些学校仅将其列为公共选修课,视报名上课的学生数量多少来决定开或不开这门课程,即使是已经将其列入教学计划的学校,也急需加强这门课的教学工作。  相似文献   

12.
肖旭 《前沿》2013,(3):146-148
西方文化入门作为一门语言学科的基础,许多老师及学生已经意识到了学好它对学好英语的重要作用。学习西方文化能够让我们了解西方国家的社会文化、风俗传统以及思维方式。认识中西方文化的差异,有助于提高学生英语学习的能力、兴趣以及文化修养。因此,西方文化入门课的教授工作值得我们高校英语教师和学者们更多地去探讨与研究。  相似文献   

13.
<正>一、教学内容分析本课时是“逻辑与思维”课程模块最后一单元第一课的内容,本单元以培养学生的创新思维能力为教学目标,通过提升学生创新思维能力而培育其科学精神。第十一课既要实现对创新思维概括性介绍的任务,又要实现阐释联想思维的含义和方法的任务。第一课时“创新思维的含义与特征”,创新思维的本质决定了它具有多向性、跨越性、独特性等诸多特征。这些特征的指向就是它的“新”:思路新、方法新、结果新。本课时引导学生全面立体地了解“创新思维”,开启逻辑与思维知识学习和技能训练的实践运用。  相似文献   

14.
现场勘查是侦查实践中一项重要的侦查措施,往往一个现场的勘查工作的好坏会直接影响到整个案件侦查的进程,甚至决定侦查的成败。因而,在侦查实践中对现场的勘查工作是非常重视的。与侦查实践相对应,在公安、侦查学专业的教学中,现场勘查课亦是一门非常重要的主干课程,历来都受到公安、侦查学教学部门和专业教师及学生的关注和重视。而如何使教师能上好这门课程,学生能学好这门课程,使学生通过学习能真正学到现场勘查的基本知识和相关技能,则一直都是专业部门和专业人士们思考和探究的问题。近几年来,一些公安、侦查院校组织有关专业教师和专…  相似文献   

15.
随着教学改革不断深入地向前发展,一个改进教学方法的崭新局面已经展开。国家教委颁布的九年义务教学大纲中明确规定:“听话、说话训练是语文教学的重要任务,培养学生听说能力既是日常生活的需要,又能促进读写能力的提高和思维的发展。”通过学习和领会大纲的精神实质后,深觉我们教师肩上的责任重大,尤其是九年义务教育的起始年级,教师更应注意讲究教学方法,利用课堂教学,开发学生的智力,进行科学地引导,严格地训练学生的听说能力,这将对今后获取新知识打下良好的基础。听说能力的发展与思维的发展是密不可分的,有一句谚语说“…  相似文献   

16.
“三位一体”的人才培养模式注重的一个重要原则是学以致用。把学生在校学习的三年时间分成六个单元,在每个单元里合理搭配共同课、专业基础课、专业课和选修课。首先完成每门课的理论和实验教学(理论与实验课时比为1:1);选修1门-3门课程开拓学生的视野,最后用两周的综合实训,将本单元所学课程穿插起来,完成一次系统的训练,接着进入下一个单元的学习。  相似文献   

17.
在警察院校开设急救知识课,对警察院校的学生进行急救知识的教育训练,使人民警察队伍的重要后备力量一各级警察院校的学生在走上工作岗位前,掌握一定的急救知识其意义是非常重大的。80年代末,笔者率先在公安大学为学生开设了“创伤与急救”课,至今己十余年了。十余年来该课程受到各级领导的关怀和支持,受到学生的好评和欢迎,也取得了很好的实际效果。通过对十余年教学实践的总结与分析,笔者试图寻找在警察院校进一步加强和推广这一重要课程的途径和方法。 一、回顾与总结: 1988年春,在公大初上急救课是为即将毕业的84级学…  相似文献   

18.
高职高专培养的学生是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才,高职院校动漫专业学生需要具备夯实的造型能力,才能胜任繁复的各项工作。设计素描与动漫速写是动漫专业的造型基础课程,可以提高对动漫形象的掌控能力及表现力,为动漫创作奠定基础,在动漫专业课程结构中必不可少。笔者就两门课程的教学方式,立足于高职艺术教育对动漫人才的创新思维、创造能力、独立思想的多方面培养要求,对高职动漫专业造型基础课程教学方法进行研究和探索。  相似文献   

19.
随着知识经济的到来,计算机作为信息社会的主要载体和工具正担负着越来越重要的作用。计算机已成为各级各类学校的必设课程。由于计算机教育独有的特点,有着其它课程无可比拟的可操作性、实用性、时效性,在素质教育中占据了极其重要的地位。素质教育除了要培养学生的思想素质外,最重要的还是对学生思维品质的培养,要培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。各类中等专业学校计算机教育的根本任务是普及计算机文化,提高青少年素质,使计算机知识和信息能力成为他们知识、能力及智力结构的重要组成部分。目前计算机课程所涉及的知…  相似文献   

20.
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分。当前个别院校仍存在着对这门课程不够重视、课程内容缺乏时效性、教学方式陈旧等方面的问题。针对这些问题探索其对策:提高相关学校各个方面对课程的重视程度;不断更新课程内容,与社会实践相结合;创新完善教学模式,增强课堂实效性;改进考试方法,健全考评机制等。  相似文献   

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