关于制订吸毒人员戒毒帮教工作规定的构想

对吸毒人员戒毒出所后要不要帮教 ,如何帮教 ,是当前禁毒斗争中一项非常现实而又紧迫的课题。本文在分析和论证制订吸毒人员戒毒帮教工作规定必要性和可行性的基础上 ,提出了制订吸毒人员戒毒帮教工作规定的指导思想和具体内容。     

加强社会帮教工作巩固禁吸戒毒成果——对杭州市西溪、武林派出所社会戒毒帮教工作的调查与思考

从对杭州市西溪、武林派出所的调研情况看,当前制约社会戒毒帮教工作有效开展的主要因素和问题有:一是对社会戒毒帮教工作重视不够,责任没有得到全面有效落实;二是帮教接茬制度没有落到实处,戒毒出所人员出所衔接工作脱节现象普遍存在;三是社会戒毒帮教力量单薄、人员单一,社会化程度较低;四是帮教方法、措施简单,尿检工作与实际效果有一定差距;五是脱毒认定工作基本没有开展。为此,一要切实认识到抓好社会戒毒帮教工作是有效实现实有吸毒成瘾人员“零增长”的主要途径;二要依托社区基层组织确保各项社会戒毒帮教措施落到实处;三要及时有效地开展脱毒认定工作;四要把社会戒毒帮教工作纳入基层基础工作的考核内容。     

应在社区民警中普及戒毒专业知识

适用于其他帮教对象的措施不一定适用于吸毒人员,尽快在社区民警中普及戒毒专 业知识已迫在眉睫。让社区民警掌握在工作相关的戒毒专业知识,有利于对戒毒人员的帮教工作 对症下药,事半功倍。开展社区戒毒服务专业知识普及工作,要明确吸毒的性质及其法律关系,认 清吸毒行为是一种病态,需要专业治疗,要因人制宜,加强防复吸治疗的针对性。     

"无毒社区"窗口展示(3) 金江农场——四位一体帮教 争创无毒社区

国营金江农场把创建“无毒社区”纳入社会治安综合治理的检查内容,组织力量对辖区单位开展吸毒人员普查和宣传工作,巩固无毒单位的成果;对辖区吸毒嫌疑人员列为监控对象,进行管理和监督,创造条件帮助他们解决生活上就业上的困难;对4 名强制戒毒期满出所人员,建立由派出所、直属作业区、单位及吸毒者家庭组成的“四位一体”帮教小组进行跟踪帮教。农场禁毒办成立帮教点,对被帮教的吸毒人员坚持做到“每周一次见面,每月一次谈话,每季度一次尿检”,力争无复吸毒者,力争实现“无新滋生吸毒人员,无贩毒,无种植,无吸毒”的目标。     

浅谈吸毒人员的社会帮教

吸毒人员的社会帮教是禁吸工作的重要措施 ,但目前此项工作是禁吸工作的薄弱环节。文章分析了慈溪市吸毒人员的现状及主要特点 ,总结了该市吸毒人员帮教工作的主要实践 ,并针对帮教工作存在的问题 ,提出了可行性的措施     

戒毒人员复吸率高的原因及对策

戒毒人员复吸率高是戒毒工作面临的一大难题。复吸率高主要由个人心理因素和社会环境因素所导致 ,要降低复吸率 ,一要做好禁毒工作 ,减少毒品来源和数量 ,二要提高戒毒成功率 ,三要充分发挥戒毒人员家庭的作用 ,四要做好社会帮教工作。     

对吸毒人员开展社会帮教的调查与思考

禁吸戒毒是我省禁毒斗争的战略重点,对吸毒人员开展社会帮教工作是禁吸戒毒最为关键的工作环节。本文论述了社会帮教工作的重要性,分析了开展社会帮教工作的有利条件、已得成效和存在问题,重点阐述了进一步搞好社会帮教工作的若干观点和建议,即如何把握社会帮教的基本原则与工作目标,如何改进完善现行的社会帮教工作方法,如何创新实施更为有效的社会帮教工作措施。     

预防青少年吸毒之我见

据有关资料 ,去年全国因吸毒引发的刑事、治安案件高达１９万余起 ,可见吸毒与犯罪问题有着密切的关系。禁毒难 ,难就难在吸毒容易戒毒难 ,戒毒已成为一项世界性难题。一些有识之士指出 :戒毒必须防患于未“染” ,戒毒工作的关键在于预防。关于吸毒是否可预防的问题 ,是整个社会和家庭都十分关心的问题 ,也是所有禁毒工作者正在研究和实践的问题。从浙江省温州市的情况看 ,自１９９３年发现第一例吸毒人员后 ,至２００１年７月底已查处的吸毒人员达２．９万人次 ,其中５１．２９ %系２５岁以下的青少年 ,此外还发现了６０余名在校生吸毒。因…     

未成年吸毒人员戒毒社会化研究——以武汉市为例

近年来,不满十八周岁的未成年吸毒人员逐渐增多,未成年吸毒人员戒毒问题已经成为必须正视和亟待解决的社会问题。将戒毒社会化引入社区戒毒之中,可提高社区戒毒的水平,有效帮助未成年人摆脱毒品控制,回归健康生活。     

我国社区戒毒（康复）的颓势及其对策

《禁毒法》中规定了社区戒毒模式,将一直由公安部门行使戒毒职责改为由政府及各有关部门乃至全社会共同参与戒毒工作。这一新思路充分体现了以人为本的戒毒理念,标志着我国新的戒毒制度的确立。但是,由于《戒毒条例》等配套法规、措施尚未出台,社区戒毒出现了颓势。社区戒毒工作要走出颓势,必须树立正确社区戒毒理念,加强吸毒人员动态管控机制,切实解决吸毒人员漏管失控现象,及时更新吸毒人员信息,建立长效机制,强化保障措施。