浅谈公安民警培训教育如何贴近业务、贴近一线、贴近队伍

公安民警培训教育是公安教育的重要组成部分，其担负着在职公安民警和初任警察的新警培训任务。多年以来，各级公安机关和警察院校，全面贯彻落实全国公安教育工作会议精神，强化公安教育培训工作，开创了公安民警培训教育工作的新局面。为提高公安民警的政治素质、业务素质和执法水平，建设一支政治合格、纪律严明、作风过硬、业务精通、执法如山的公安队伍做出了巨大的贡献。但是，必须看到，公安民警培训教育工作在总体上仍滞后于公安工作形势发展的需要，不同程度地存在训练不系统、不规范、实效不好、未能很好地指导公安一线工作等问题…     

以科学发展观为引领 推动铁路公安职业教育发展

<正>随着公安民警招录培养体制改革的不断深入,公安教育由学科教育转向职业技能教育将成为主要发展趋势。铁路公安教育面临严峻挑战的同时,也迎来了重要的发展机遇。根据公安部"大教育、大培训"的部署,以科学发展观为指导,科学分析铁路公     

面向实战 深化改革 建设一流公安院校

辽宁警官高等专科学校是辽宁省唯一一所全日制公安政法类普通高等专科学校，担负着为辽宁公安、司法系统培养人民警察和在职公安民警培训任务。近年来，面对公安教育改革的新形势，学校坚持为公安工作和队伍建设服务的办学理念，突出公安教育特色，不断深化教育教学改革，走内涵发展道路，取得了较为显著的成果。     

公安教育的益友 广大读者的良师

值此《公安教育》第100期出版发行之际,我作为一个曾在《公安教育》编辑部工作过的老编辑,为她的发展成长,取得现在如此良好的成绩感到由衷的高兴,特寄语编辑部数语,表示热烈的祝贺!《公安教育》诞生在公安教育大发展的初期。她作为公安部指导全国公安教育工作的惟一的一个综合性刊物,努力贯彻公安部党委关于公安民警教育训练的指示精神,实践着为公安队伍建设服务,为公安教学、科研服务的宗旨,不断从公安教育发展的实践中汲取营养,打造自己的精品意识,从当初的面向中专教育,到现在的面向整个公安教育训练和队伍建设,从双月刊到月刊,作者群不…     

公安教育教官评价初探

在公安教育改革不断向纵深发展的今天,人们对公安教育培训的需求与重要性的认识日益加深。与此同时,公安教育改革的不断发展对师资素质的要求也日益提高,因为只有具备足够的敬业精神、业务能力及较强的创造性,才能满足公安教育日益发展的需要,才能真正提高教育培训的质量和效果     

论提高公安信息化培训质量的有效方法

随着全国公安信息化进程的不断推进,公安民警应用信息化的水平已有显著提高。为了更好地开展信息化培训工作,进一步提高公安民警的计算机操作技能,公安信息化培训专题的选定和培训课程的有效开展都直接影响培训的效果。通过针对如何正确地确定信息化培训专题、如何有效开展授课过程等几方面进行探讨,以期有效地提高公安信息化的培训质量。     

警务实战技能教育培训内容体系研究

公安民警伤亡原因多种多样,但主要原因是民警实战技能普遍不过关。要普遍提高我国公安干警的实战技能,需从公安高等教育和实践警务培训入手,在原有教学内容及教材基础上摸索探讨出一套理论与实践兼备、教学与实战兼备,具有严格系统性的警务技能教学新内容。警务实战技能教育培训内容体系由素质部分、技能部分和战术部分组成,具有科学性、系统性、针对性、规范性、实用性和前瞻性。     

公安教育要适应新形势发展的需要

文章节选了三位作者的来稿,从要提高公安院校教师素质、创建警察战术学学科体系、完善在职公安民警培训机制的建设等不同角度,论述了公安教育要适应新形势发展的需要。     

积极构建适合公安院校科学发展的“大教育、大培训”工作体系

2008年1月，在全国公安厅局长会议上，公安部党委提出，建立健全教育训练制度体系、基础体系，创新教育训练内容形式，积极探索构建符合公安实际、具有公安特色的“大教育、大培训”工作体系，切实提高公安民警的综合素质和实战本领。根据公安部的这一指示精神，云南省公安厅党委立即作出了加强在职民警教育训练体系建设，努力构建符合云南公安实际的“大教育、大培训”工作体系的工作部署；要求全省各级公安机关和公安教育部门，要紧密结合全省公安工作和公安队伍建设实际，努力在创新公安教育训练内容、形式和建设科学规范的公安教育领导体制、工作机制上有新的发展和突破，逐步构建具有云南公安特色的“大教育、大培训”工作体系。     

论加强公安机关警察的人文教育

公安人文教育是指体现和贯彻于公安教育过程中的人文学科知识的教育及学生人文素质、人文精神的培养。由于实用主义的影响以及对公安教育功能的错误认识 ,公安教育在实施过程中片面追求了体现职业特性的专业技能教育 ,忽视了人文精神的培养和人文知识的传授。随着经济的发展和社会的全面进步 ,人文素质和人文精神愈来愈成为公安民警职业素质中不可或缺的要素。在公安教育领域内加强人文教育需要在教育内容、教育思想和教育氛围营造上做好工作。     

关于公安院校搞好警衔晋升培训教育的思考

警衔晋升培训教育是公安培训教育的重要组成部分、是我国警衔制度的重要内容、是提高人民警察政治思想素质及业务素质的有效途径。随着知识经济时代的来临，培训教育显示比正规学历教育需求广、规模大、结构复杂的特点，因此必须靠不断的实践积累经验，以专业化的理论为指导，以认真、负责和开拓的精神，全力搞好警衔培训晋升教育，才能为我国警衔．制度的法制化做出积极贡献。     

美国警察教育对我国公安教育训练的启示

文章从建设和发展我国公安教育出发,研究美国警察教育的理论和实践,提出了中国公安教育改革和发展的建设性意见,即公安教育训练是具有鲜明特色的职业化教育,在训练中必须坚持针对性和层次性;加强实战技能的培训,培养学员掌握与运用知识的能力;优化教师结构,使其具备优秀的职业素质。     

论我国高等警察教育改革路向

我国高等警察教育应实行通识教育基础上的宽口径专业教育,学生不仅要有宽厚的知识基础,还要对整个刑事司法过程有完整的认识,要培养全人警察。应整合高等警察教育,逐步将高等警察学历教育归并到普通大学,警察机关专事职业培训,造就具有宽厚知识基础、人文关怀、实战能力强的新型警察。     

公安学历教育发展与建设的再思考

随着我国社会主义法制建设的日益完备,对公安机关的执法质量提出了更高的要求。然而,我国目前的公安教育体制却极大地制约了建设与社会主义法治社会相适应的高素质警察队伍的步伐。我国目前国情决定了公安院校仍需坚持学历教育与在职民警培训共存并重发展的"双轨制"模式。然而面对当前公安学历教育中出现的问题,如教师队伍不完整、课程设置不合理等,如何加强完善公安学历教育的发展成为亟需解决的问题。本文在客观分析各种制衡因素的基础上总结出,公安院校应从领导认识、教师队伍建设、人才培养等多方面探索改革路径,不断深化内涵,加快创新步伐,为公安教育工作的全面发展提供支持与保障。     

关于创新公安教育训练模式的几点思考

公安教育训练工作是提高公安队伍整体素质和战斗力的重要途径和保障,以公安部提出的"三个转变"为契机,推进公安教育训练工作的创新符合社会快速发展和公安工作发展的需要。当前,公安教育训练工作在师资队伍转型、训练内容更新、训练模式建设、警营文化建设等方面存在问题,只有不断改革与创新,构建符合公安队伍建设与发展要求的公安教育训练新模式,才能不断提高公安教育训练工作的效果和水平。     

论我国公安教育的依托模式

公安高等教育为警察教育、培训提供了坚实的基础和智力支撑,以公安高等教育为基础开展警察教育、培训,一方面提高了教育、培训的平台,适应社会发展的需要,普遍提高了警察执法能力;另一方面为开展与警察执法相关的科学研究创造了基础条件。我国的公安高等教育与警察培训是相互支撑、相互促进、协调发展的关系,二者并存是中国特色的公安教育。     

构建辽宁公安教育训练体系提高执法战斗力

文章分析了构建辽宁公安教育训练体系的重要性和紧迫性,探讨了构建辽宁公安教育训练体系的指导思想、目的和应遵循的特殊规律,并针对如何更好地构建辽宁公安教育训练体系,提高警察执法战斗力,提出了相应的建议和对策,以期达到提高辽宁公安队伍整体素质的目的.     

紧紧围绕新世纪公安工作需要培养新型高素质预备警官

适应新世纪警务工作的需要 ,建设高素质公安队伍 ,关键在教育。针对青年的思想实际 ,抓住思想政治工作生命线 ,坚定不移地走政治建校道路 ,培养学生坚定的政治思想素质 ;贴近公安工作实践 ,紧紧瞄准实战需要 ,培养学生过硬的公安业务素质 ;强化警体技能和实战技能训练 ,锻造学生强健的体魄和过硬的自卫擒敌本领 ;加强科学文化素质教育 ,培养具有广博知识面、良好人文精神和博大人文胸怀的新型现代警官     

对公安院校警务实战训练一体化改革可持续发展的研究

基于我国公安院校由学历教育向警察职业教育培训转型(学制两年)这一特殊层次的训练需要,新警的培训要求我们必须寻求一种"短、平、快"的训练方法。如何有效利用有限的课时有针对性地引导学员进行应用能力训练,突出职业能力的培训是警务实战训练一体化着重解决的问题。为实现警务实战训练一体化教学改革的可持续发展,文中在总结改革初期取得的宝贵经验的基础上,科学理性的分析制约改革发展进程的诸多不利因素,并研究制定解决问题的具体方法,使教学改革能够向纵深推进。     

以问题为本的教学方法在公安民警培训中的运用

随着公安干警培训制度的不断改善,公安院校的职责也发生了变化,除了完成学历教育,为公安队伍输送人才外,还要承担大量的干警培训任务。怎样在规定的时间内,按要求保质保量地完成干警培训,提高培训的效果,使干警培训更贴近实战要求,更贴近公安实际工作,是公安院校面临的一个课题。本文探讨了以问题为本教学方法PBL在公安干警培训中的运用问题。