共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
馆藏建设是图书馆读者服务的物质基础和前提条件。由于受信息化、数字化和网络化等新技术的影响以及形势发展的要求 ,传统的馆藏建设急需调整和变革。省级党校图书馆要顺应时代的潮流 ,采取有效对策 ,加快馆藏建设改革与发展的步伐。 一、省级党校图书馆馆藏建设内容和原则的新变化 社会经济以及党校教学、科研任务的发展 ,对党校图书馆的馆藏建设提出了许多新的要求。党校图书馆的藏书建设由原来的“老五门”为主要内容 ,转变为以“三基本”、“五当代”、“十大观”和“三个代表”重要思想为主要内容和特色。省级党校图书馆藏书建设… 相似文献
3.
把握重点联系实际学习《马克思主义哲学原理》《马克思主义哲学原理》是适应成人高校教学的需要而编写的，被确定为中共甘肃省委党校哲学教材。它的特点是贯彻理论联系实际的原则，在注意系统性和完整性的前提下，突出重点，对马克思主义哲学的基本原理作了简明、通俗的阐... 相似文献
4.
建设社会主义文化强国，必然要求重视文化强党。党校教育应充分发挥理论武装、思想引领、党性锤炼和文化熏陶等方面的教化之功，以高度的政治自觉、文化自信和高水准的马克思主义学养，提升党校教育的思想渗透力和文化感召力，促进马克思主义执政党文化建设。 相似文献
5.
<正>一、当前省级党校哲学教学面临的挑战我们知道,中央对领导干部学习马克思主义哲学有明确的要求,哲学对中国现代化事业的意义也是不容置疑的。但是,新时期党校哲学教学的形势已经发生了根本性的变化:函授学历教育已经基本退出了党校教育;主体班学员的学历层次越来越高,他们在大学里已经接受过系统的马克思主义哲学基础教育; 相似文献
6.
《新东方》2014,(4):F0002-F0002
种海峰，男，陕西省白水人，博士，教授，博士生导师，海南师范大学马克思主义中国化学科方向带头人，省级教学名师。陕西师范大学哲学学士、硕士，西安交通大学哲学博士。在《马克思主义研究》《社会主义6开究》《思想理论教育导刊》等刊物发表学术论文50多篇，多篇论文被人大复印资料中心《中国特色社会主义》《哲学原理》《马克思主义文摘》复印转载；中国社会科学出版社出版专著1部，高等教育出版社出版高校教材4部；主持在研国家社科基金项目“科学发展观视域下文化建设思想研究”，主持完成省社科规划基金课题5项。教学方面，主持建设省级精品课程《马克思主义哲学原理》《马克思主义基本原理概论》。 相似文献
7.
党员干部带头学习，是建设马克思主义学习型政党的重要任务。党校是党委直接领导下培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，因此，党校领导班子在加强党的思想理论建设，推进马克思主义学习型政党建设的实践中承担着重要职责。近年来，武汉市委党校校委一班人坚持把理论武装作为创建学习型领导班子、提升教学科研实力、发挥党校职能作用的首要任务，不断丰富学习内容，创新学习方法，强化学习效果，努力引领全市党员干部理论学习，积极为推进学习型机关建设服务。 相似文献
8.
9.
科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针。对党校工作具有根本性的指导作用。面对党的十七届四中全会提出的“建设马克思主义学习型政党”这一重大战略任务，如何以科学发展观统领党校工作，充分发挥党校在学习型政党建设中的重要作用．是当前和今后一个时期县级党校面临的一项重要课题。 相似文献
10.
新的形势对党校教师提出了新的要求。作为学习、研究、宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉、党校特殊的地位和作用对教师素质提出了新的更高要求，即党校教师要有坚强的党性修养、宽广的世界眼光、务实的战略思维能力，特别是坚实的马克思主义基本理论，政治强、业务精、作风正。 当前提高党校教师素质，造就一支能坚持正确的政治方向和良好学风，具有比较扎实的理论功底，善于应用邓小平理论研究新情况，回答新问题的、高素质的党校教师队伍，是新形势下加强干部队伍建设的关键。 一、新形势下提高… 相似文献
11.
12.
我们党自成立以来就一直重视党校工作。在革命、建设和改革的各个重大历史时期，我们党充分利用党校这块阵地，加强对干部的马克思主义理论武装，教育和培养了大批领导骨干，为党的事业发展提供了有力保障。2008年9月，中央颁布了《中国共产党党校工作条例》，10月，中央召开了全国党校工作会议，胡锦涛、习近平同志分别作了重要讲话。当前， 相似文献
13.
杨春贵 《中国党政干部论坛》1992,(2)
由中央党校哲学教研部和部分省市委党校哲学教研室共同编写、经中央党校教材编审委员会审定的《马克思主义哲学教学大纲》,主要是供党校系统县以上领导干部班使用,同时也可以供其他班次参考。 编写的总的指导思想是:从党校教学实际出发,力求完整、准确、系统而又有重点地阐述马克思主义哲学的基本原理,使之具有 相似文献
14.
2000年 6月，中央召开了全国党校工作会议，颁布了《中共中央关于面向 21世纪加强和改进党校工作的决定》。云南省委也相继召开了全省党校工作会议，下发了贯彻《决定》的实施意见。之后，各级党委加强了对党校工作的领导，加大了培训的力度，加快了党校的建设，形成了全党抓党校的大好形势，党校事业的发展进入了一个生机勃勃的新阶段，迎来了又一个春天。笔者结合工作实际，就新形势下如何加强党校的业务指导工作谈一点自己的认识。 一、对党校业务指导职能的重新审视 做为一个省级党校，不仅要把本校的工作做好，还要对全省党… 相似文献
15.
16.
党的十八大报告强调，推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民。企业党校，作为联系基层党员干部群众最直接的教育培训部门和基层理论工作者相对集中的单位，积极推进马克思主义理论大众化，始终坚守马克思主义理论教育的前沿阵地，责无旁贷，任务艰巨。然而目前企业党校尤其是基层企业党校马克思主义理论教育正面临着弱化和虚化的困境。适应新形势对党员干部教育培训的要求，有效寻求基层企业党校强化马克思主义理论教育的正确路径，不仅是基层企业党校适应企业改革发展的需要，更是时代发展赋予基层企业党校构一项重大使命。 相似文献
17.
朱华清 《中国党政干部论坛》1991,(8)
党校的主要任务要求我们围绕建设有中国特色的社会主义的实际,组织干部学好马克思主义基本理论,努力提高教学质量。教材是教师进行教学和学员进行学习的主要依据。为此,我们应该建立相对稳定的理论教学体系,编写出一系列不同层次的现职领导 相似文献
18.
苏星 《中国党政干部论坛》1992,(10)
在这里,我对主体班次马克思主义基本理论教学问题讲几点意见。 第一,关于系统性问题。中央党校和省级党校的理论教学,还是应当让学员系统地而不是零碎地学习和掌握马克思主义。 党校的学员是各级领导干部,工作在第一线,他们是带着一大堆理论问题和实际问题来校学习的。他们需要什么?我们应该给他们什么?从长期的教学实践中可以看出,他们需要的主 相似文献
19.