实践概念的创新与马克思主义理论的创立

马克思赋予实践概念以全新的内涵与品格。实践概念成为了马克思主义理论创立的理论基石。在马克思主义哲学中,实践贯穿于唯物论、认识论、辩证法和历史观,是理解马克思主义哲学的枢纽。在政治经济学中,马克思从价值创造的实践主体出发,创立了剩余价值理论,揭示了资本主义社会发生发展的秘密。科学社会主义理论,更是直接地论述了工人阶级这一实践主体在人类解放实践过程中的社会作用。     

马克思恩格斯的社会进步尺度理论

马克思恩格斯在创立科学社会主义的同时,也确立了衡量社会进步的尺度。全面地把握马克思主义创始人的这一思想,不仅具有重大的理论价值,也是我国社会主义现代化的需要。 1 科学社会主义创立之前,也有一些思想家是承认社会历史不断进步的。但是,由于受到唯心主义历史观的局限,他们大都以主观的、意识的东西而不是以客观的、物质的东西作为社会进步的衡量尺度。十八世纪的法国启蒙     

两种历史观的古代社会家庭理论辩争

马克思恩格斯对古代社会家庭理论非常重视,并给予积极的改造,创立了马克思主义的家庭理论.唯心史观在家庭、国家等问题上竭力攻击马克思主义的家庭历史观,借以否定唯物史观.故此,重视两种历史观在古代社会家庭理论上的斗争研究,有助于认识马克思恩格斯家庭历史观所具有的里程碑意义.     

试论瞿秋白对科学社会主义理论中国化的杰出贡献

科学社会主义理论是马克思主义的重要组成部分,完整、准确地理解科学社会主义理论,对把握中国革命进程和认清革命前途具有重要意义。瞿秋白作为党早期重要理论家,继李大钊、陈独秀之后,对科学社会主义理论做了深入的梳理和阐述,初步厘清了科学社会主义和空想社会主义的本质区别,科学阐述了未来社会的主要特征,使科学社会主义以较为完整和准确的理论形态出现,对中国革命和马克思主义传播具有重要意义。     

论构建社会主义和谐社会的理论创新

马克思、恩格斯构想的社会主义,是实现了对资本主义社会否定的肯定,作为自由人联合体的和谐社会形态。但传统社会主义理论与实践,存在着教条主义对待马克思主义和对科学社会主义的误读。中国共产党人提出的构建社会主义和谐社会,突破了传统社会主义理论的思维模式,深化了马克思主义的社会主义本质论,丰富了科学社会主义的思想内容,对科学社会主义的理论创新具有重大意义。     

唯物史观视域下德勒兹的社会历史观

德勒兹认为欲望是社会历史发展的根本动力,他解构了马克思主义关于无产阶级是革命主力军的理论,对资本主义进行猛烈批判,并试图找到通向幸福社会的道路。深刻剖析和正确评价德勒兹的社会历史观,不仅有助于我们认识后现代主义社会历史观,也有助于我们运用马克思主义唯物史观去认识世界和改造世界。     

中国科学社会主义学会主办的理论刊物中央党校马克思主义研究所附设编辑部《科学社会主义》杂志1995年征订通知

中国科学社会主义学会主办的理论刊物中央党校马克思主义研究所附设编辑部《科学社会主义》杂志１９９５年征订通知《科学社会主义》杂志是中国科学社会主义学会主办的理论刊物，编辑部附设在中共中央党校马克思主义研究所，向国内外公开发行。《科学社会主义》杂志以马克...     

论杨明斋的儒家文化观

杨明斋是中国最早的马克思主义理论家。在五四文化论争时期,他致力于马克思主义理论在中国的传播,为早期马克思主义在中国的发展作出了巨大贡献。杨明斋以马克思主义的世界观和历史观研究中国问题,从马克思主义理论的角度重新审视儒家传统文化对中国社会产生的影响,并以马克思主义的观点探寻中国社会文化发展的正确方向——社会主义文化。     

科学社会主义在马克思主义学说中的地位怎样?

马克思主义学说包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。马克思主义哲学,即辯证唯物主义和历史唯物主义,是无产阶级的世界观和方法论,是马克思主义全部学说的理论基础,马克思主义的经济学,是研究政治上层建筑借以树立起来的经济制度即生产关系,是马克思主义的主要內容。科学社会主义则是马克思主义的核心。为什么说科学社会主义是马克思主义的核心呢? 第一、科学社会主义是马克思主义哲学和政治经济学的落脚点。科学社会主义是马     

生产决定历史观的内容及其创新

生产决定的历史观认为,生产力的发展是人类社会赖以生存和发展的基础与决定因素;生产力是推动社会历史发展的根本动力;共产主义是建立在生产力高度发展的基础上。＂三个代表＂重要思想,尤其是关于物质、经济基础的先进生产力理论,从生产力发展规律实现的具体内容、形式、途径等方面,对马克思主义生产决定的历史观进行了全面系统的实践和理论创新,使这一理论真正发展成为指导社会主义实践的科学理论。     

关于编写《科学社会主义》教材的几个问题

科学社会主义是马克思主义三个组成部份之一。它同马克思主义哲学、政治经济学既有联系又有区别,共同组成马克思主义理论体系。我们要完整地掌握马克思主义理论体系,就不仅要学习马克思主义哲学、政治经济学,而且还要学习科学社会主义。可是长期以来,在我们这样一个社会主义的东方大国里,科学社会主义没有当作一门独立的学科进行研究、学习和宣传,在高等学校里和干部理论教育中也没有开设科学社会主义课程,致使许多人不懂     

有中国特色的社会主义是一种特殊的科学社会主义

有中国特色的社会主义是一种特殊的科学社会主义黄楠森邓小平同志的理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义的继承与发展，当然也是科学社会主义的继承与发展。它们之间的关系可以说是一般与特殊的关系，如果科学社会主义是一般社会主义。邓小平理论则是科学社会主义在...     

从马克思所有制理论出发认识社会主义公有制主体地位

马克思主义所有制理论是马克思主义政治经济学中的重要理论,决定着社会生产的全部性质和全部运动,是我国确立公有制经济制度的理论依据。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论,是对科学社会主义的继承和发展,是马克思基本原理和当代中国社会主义建设具体相结合的最新成果。     

论社会决定国家——政治民主的历史观基础

是国家决定社会,还是社会决定国家?这是民主理论中首先必须解决的历史观问题。纵观政治发展史,不管是古希腊民主,还是资产阶级民主,其实质都是坚持国家决定社会的思想路线。 为什么国家决定社会的历史观能够长期支配政治发展呢?回答这个问题,必须根据马克思主义的观点,考察这种历史观赖以形成的阶级根源、思想根源、认识方法上的根源和历史根源。     

科学社会主义就是马克思主义哲学——柯尔施的马克思主义哲学观研究

西方马克思主义"亚圣"柯尔施提出,马克思恩格斯只创造一种理论,这就是科学社会主义。就理论形态和理论目的而言,"科学社会主义"就是马克思主义哲学,它也可以称之为"马克思主义"或"新的唯物主义"、"辩证唯物主义"、"历史唯物主义",其中的唯物主义立场和辩证方法不能脱离科学社会主义而自成体系,否则它就不是马克思主义哲学了。马克思主义反对一切形而上学,因而它是一种"反哲学"。柯尔施的研究宣布了将马克思主义哲学与传统形而上学整合为一个概念体系的做法,是违背马克思主义精神的。     

早期西方马克思主义社会历史观共性阐释

早期西方马克思主义者看到社会历史观与社会现实生活密切联系,认为只有社会历史观才能够真正反映马克思主义的真实面貌;因而他们对其进行深入研究和不懈探索,并表达出实践观、总体性与主体性的理论共性特征。     

马克思主义中国化的创新诠释

马克思主义中国化的实质是马克思主义创新精神的科学施用,中国特色社会主义理论体现了对马克思主义创新精神的科学解读,推进了马克思主义的发展,特别是对科学社会主义理论的创造性发展,这对中国社会的跨越式发展和民族的伟大复兴以及民族精神的塑造都具有深刻的创新启迪。     

中国共产党丰富和发展科学社会主义的历史贡献

科学社会主义是马克思主义学说的核心内容，是世界无产阶级开展共产主义运动的行动指南。马克思主义理论的开放性，使各国无产阶级及其政党结合本国具体国情丰富和发展科学社会主义成为可能。中国共产党以中华民族复兴为己任，从中国实际出发，创造性运用马克思主义理论，在革命、建设和改革的一百多年奋斗历程中，为科学社会主义从一国到多国的实践发展，为社会主义从一种模式到多种模式的成功探索，在理论、实践、制度等方面，都作出了许多原创性历史贡献，极大地丰富和发展了科学社会主义。     

剩余价值学说是科学社会主义的理论基础

一些早已定论成为基本常识的问题,遇到新的“挑战”,成为理论界争论的新课题,这是理论发展史上常见的情形。比如:马克思主义有三个基本的组成部分——马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。前两者是后者的理论基础。但是最近有的同志连续发表文章,认为剩余价值学说不是科学社会主义的理论基础,而是科学社会主义的一部分内容,科学社会主义学说应“包含剩余价值学说的内容”(见《光明日报》1584年7月     

关于改进科学社会主义教材的几点想法

一、科学社会主义是“行动中的马克思主义”吗? 科学社会主义的教科书版本很多,但令人满意的很少,其中最明显的缺点,是过于联系实际又严重落后实际。笔者认为,出现这种情况,与我们编写教科书的指导思想有关。这种指导思想在不少教科书中有直接的说明:科学社会主义是“行动中的马克思主义”。于是,既然科学社会主义是直接指导无产阶级的革命行动的,那它就和马克思主义哲学和政治经济学在表现形态上有所区别,哲学和政治经济学是相对稳定的基本理论,而科学社会主义则是