第十五讲 无产阶级解放斗争的最终目的——实现共产主义社会制度

共产主义,一是指共产主义思想体系,二是指共产主义运动,三是指共产主义社会制度。作为无产阶级解放斗争的最终目的的共产主义,是指的共产主义社会制度。根据马克思的科学划分,共产主义社会制度分为低级和高级两个发展阶段,即通常讲的社会主义社会和共产主义社会。经过无产阶级和劳动人民的一百多年英勇战斗,社会主义社会已经在欧、亚一系列国家变成了活生生的现实;而共产主义社会在全世界得到完全实现,还需要经过若干代人的努力奋斗。实现共产主义社会的道路虽然是曲折的,但它在全世界的完全胜利却是不可避免的。     

科学社会主义学科性质及其研究对象刍议

学术界普遍认为科学社会主义有广义和狭义之分,并从狭义建构科学社会主义学科,这容易造成人们对马克思主义与科学社会主义关系的误解,在实践中制约了科学社会主义的学科发展。马克思和恩格斯创立的科学社会主义,从形式上讲,是马克思、恩格斯为了区别当时流行于工人运动中各种社会主义观点的一种称谓;从内容上讲,是他们对社会主义思想认识的一次质的飞跃,即把空想社会主义发展为科学社会主义,没有广义和狭义之分;从学科名称上讲,"科学社会主义可称为马克思主义的社会主义学";从研究对象讲,它是研究无产阶级或工人阶级带领人民群众改变资本主义、建设社会主义,实现全人类解放过程及其发展的一般规律的科学。在我国的学科专业目录上,"科学社会主义与国际共产主义运动"应改为"科学社会主义理论与实践"。     

社会理想与社会现实的互动——科学社会主义中国化历程的哲学思考

科学社会主义既是一种社会理想,也是一种理论,还是指在科学社会主义理论的指导下为实现共产主义理想而进行的实践以及在实践中形成的社会主义发展模式.纵观科学社会主义中国化的历程,社会主义作为一种社会理想与中国的社会现实这对矛盾始终贯穿其中,当中国的马克思主义者能成功地把握这对矛盾的时候,就能够成功地对科学社会主义理论进行理论创新,也能够创造出适合中国社会现实即中国国情的发展模式.     

列宁著作中的社会主义和共产主义概念

社会主义和共产主义是科学社会主义学说中的两个基本概念,在列宁著作中占有突出位置。弄清它们的涵义和用法,有助于我们准确地、完整地领会列宁的理论,并运用它去分析现实、指导实践。这种工作,并非咬文嚼字,概念游戏,而是科学研究中必不可少的推敲和考证。 (一) 在马克思和恩格斯的著作中,社会主义和共产主义是同义词,有时指学说(思想),有时指运动,有时指制度(社会形态)。他们把那个即将代替资本主义制度而出现的、没有生产资料私有制、没有剥削、没有阶级的新社会,称为社会主义社会或共产主义社会。     

初三政治教材中的相关概念之分析比较

在现行的初三思想政治课新教材中，存在着一些相关概念和知识点。对这些知识的教学，如果处理不当，容易使学生产生混淆和误解。本文欲就此提供一些具体材料，并作某些简要分析，以供参考和选用。为切合教学实际，材料源于教材，不另选。一、关于“历史时期”１．共产主义时期按照马克思、恩格斯的科学预测，代替资本主义的“共产主义社会包含着两个阶段，即社会主义阶段和共产主义阶段。社会主义社会是共产主义社会的低级阶段。我们通常所说的共产主义，是指它的高级阶段。”（见教材，第１６６页）根据这一论述，共产主义有广义和狭义之分…     

社会主义优越性问题研究综述

社会主义优越性问题,是科学社会主义理论与实践中涉及最多的一个重要问题。现将近几年来理论界对这一问题研究的有关观点综述如下: 一、关于社会主义优越性的含义 1.从社会主义优越性概念的内涵来理解,认为社会主义制度的优越性,是指社会主义制度较之以往的社会制度远为先进的独具的本性。     

对社会主义事业长期性和实现模式多样性的探讨

马克思的科学社会主义理论是真理,正确地揭示了人类社会的发展规律。科学社会主义的基本原则是必须坚持的,但其实现形式,即建设社会主义的具体模式可以而且应该是多样的。建设社会主义、实现共产主义是一个漫长的历史过程。在这个历史过程的各个不同阶段,应从本国生产力发展水平和实际出发,从国内国际的具体情况出发,制定发展社会主义的基本纲领,使科学社会主义的基本原则具有时代特征和不同的实现形式,从而在社会主义实践中丰富和发展马克思主义。     

社会主义与共产主义的关系再探析

发展中国特色社会主义要正确认识社会主义与共产主义的关系。在社会主义和共产主义的关系问题上必须解放思想。社会主义和共产主义不是同一社会两个不同的发展阶段,而是两个社会制度。区分社会主义与共产主义具有重大的理论意义和实践意义。     

赤峰市社会科学知识百题问答

<正>一、中国特色社会主义理论体系1、什么是马克思主义?答:马克思主义,从狭义来说,是马克思、恩格斯的观点和学说的体系。从广义来说,还包括后人对它的发展。它有三个基本的或者主要的组成部分,即马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。     

试论科学社会主义理论的开放性和发展性

科学社会主义理论是研究改变资本主义帝国主义世界、建设社会主义共产主义世界的一般规律的科学。由于改变资本主义帝国主义世界，建设社会主义共产主义世界的实践是在不断变化发展的，因而科学社会主义理论必须不断地研究新情况，不断地更新完善自己的理论。总起来看，人...     

坚持社会主义道路的基本含义

所谓坚持社会主义道路,其基本含义应包括以下三个方面:一要坚持科学社会主义理论的指导;二要坚持社会主义制度的基本特征;三要坚持以实现共产主义为最终目标。也就是说,坚持社会主义道路,就是在科学社会主义理论的指导下,坚持并不断完善、健全社会主义制度,使之日趋成熟,以致最后过渡到共产主义。     

在科学社会主义教学中突出共产主义信念的教育

不久前,教育部发出“在各高等学校逐步开设共产主义思想品德课”的通知,接着又召开了高等学校共产主义思想教育经验座谈会。这对于落实党的十二大提出的在我国青年和人民中加强共产主义思想教育的任务,开创高等学校政治思想工作的新局面,将起到重要作用。从现阶段社会主义实践的要求和当代青年学生的思想特点出发,我们认为,共产主义思想教育的根本目标,在于帮助学生树立坚定的共产主义信念,而这正是科学社会主义课程的用武之地。共产主义思想体系,包括严谨的、丰富的内容。我们的大学生们虽然比较地有知识,但他们中大多数人对共产主义的了解还是不够全面、不够深刻的,少数人甚至存在     

“现实社会主义”的多维审视

“现实社会主义”与“经典社会主义” 马克思恩格斯创立的科学社会主义,为未来社会描绘了一幅激动人心的理想蓝图。然而,在科学社会主义理论指导下,在俄国、中国、东欧等一些国家建立起来的社会主义,不管几十年来取得了多么巨大的惊人的成就,比起马克思恩格斯所设想的蓝图,却依然存在着相当差距。一句话,作为社会制度而存在于人类七十年的社会主义,迄今依旧是处于马克思恩格斯构想的共产主义第一阶段——自列宁起这个阶段始称为社会主义——的境界之下的。 这样,我们面前就存在着一个“两难怪圈”:肯定马克思、恩格斯构想的社会主义(共产     

探索:新中国经济史的主旋律

<正> 到1989年,新中国经济发展已经经历了40个年头。在人类历史长河中,40年不过是一朵小小的浪花。但在这短暂的40年中,中国经济发展揭开了新的历史篇章;创造了彪炳人寰的奇迹;蹚开了一条通向中国式社会主义经济建设的道路。40年的新中国经济史,就是一部中国式社会主义经济建设道路的探索史。一、探索的历史过程:四个“十年”马克思、恩格斯确立了科学社会主义理论,完成了社会主义由空想到科学的转变。他们的理论包含许多对社会主义(在他们看来,这是共产主义第一阶段)经济建设基本问题的阐述。列宁、斯大林领导的苏联人民将科学社会主义理论变成科学社会主义实践,第一次在人     

《科学社会主义》教科书应增设“社会主义政治体制”一章

近年来,科学社会主义作为一门学科,受到了应有的重视,它的体系日趋成熟。由于社会主义实践是一个十分复杂的发展过程,因而作为社会主义实践的反映和概括的理论——科学社会主义,其体系就需要进行认真研究。针对目前我国《科学社会主义》教科书的现状和根据客观实际的需要,本人认为,有必要在《科学社会主义》教科书中增设“社会主义政治体制”一章。一所谓社会主义政治体制,主要是指无产阶级专政的国家政权组织形式,它是社会主义国家本质的表现。研究社会主义政治体制问题,目的在于寻找建立和完善社会主义国家制度的方法和途径,以便于有效地发挥无产阶级政权在社会主义建设中的组织作     

邓小平对科学社会主义的十大创新和发展

邓小平创立的建设有中国特色的社会主义理论丰富和发展了科学社会主义理论。本文拟从当代社会主义理论同传统社会主义理论内在关系角度,探讨有中国特色社会主义理论对科学社会主义的十个方面的创新和发展。一、完整地揭示了经济文化落后国家实现社会主义的规律。在马克思恩格斯创立科学社会主义时代,马恩指出,实现社会主义的前提条件和物质基础,是大工业的充分发展和发达的社会生产力。社会主义是继资本主义之后建立起来的崭新社会制度。据此,马恩认为,社会主义将首先在欧洲诸发达资本     

论共产主义思想在社会主义社会存在和发展的必然性

中国共产党第十二次全国代表大会号召全国人民在努力建设高度的物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明,指出社会主义精神文明的核心是共产主义思想,这是对我国社会主义实践的概括和引申,是社会主义总题目中的应有之义。但是,有的同志却提出:共产主义思想是共产主义社会的意识形态,社会主义社会怎么会产生出共产主义思想呢?甚至有的同志认为:社会主义社会里的共产主义思想是人为的生造出来的。联系到前一个时期,在讨论道德问题的时候,也有人提出在社会主义     

坚持科学社会主义基本原则

"科学社会主义基本原则"理论范畴的提出是对科学社会主义理论认识的历史性飞跃。这是我们党90多年来坚持正确理解和对待科学社会主义的思想结晶。这一范畴最显著特点是突破了对科学社会主义基本原理的教条化理解,依据理论与实践创新概括出科学社会主义的理论逻辑和最大公约数。这个理论概括体现了科学社会主义的本质和逻辑,同时又深深扎根于20世纪世界社会主义的历史实践和丰富经验之中。这个理论范畴是发展与完善中国特色社会主义最锐利的思想武器。     

试论社会主义社会前进的直接动力

社会主义作为一种崭新的社会制度,是迄今为止人类社会中最先进、最合理的社会制度。但是,社会主义制度并不是完美无缺、停滞不前的,它还要按照自己的规律不断地向前运动,最终发展为更先进、更合理的共产主义制度。从社会主义过渡到共产主义的前提条件除了阶级的消灭外,主要就是社会产品的极大丰富和人民群众思想觉悟的极大提高。现在需要探讨的是:如何促成共产主义两个前提条件的实现?或者说,由社会主义发展到共产生义的直接动力是什么?本文试图对此加以论述。     

中国共产党章程 (中国共产党第十五次全国代表大会部分修改,1997年9月18日通过)

总纲中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，分析了资本主义制度本身无法克服的固有矛盾，指出社会主义社会必然代替资本主义社会、最后必然发展为共产主义社会。《共产党宣言》发表一百多年来的历史证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消…