关于加强思想政治教育的几点思考

思考之一：加强思想政治教育，必须充分认识思想政治教育的地位和作用。 　　随着我国经济和社会进入一个新的发展时期，面对如潮而至的新情况、新问题，思想政治教育遇到新的挑战，一些同志轻视政治工作的优良传统，贬低思想政治教育的地位和作用；有的认为在社会主义市场经济条件下，讲大道理解决不了问题，“政治教育讲半天，不如多发几块钱”，“千讲万讲，不如一讲”，“现在的问题只有靠政策制度来解决，思想政治教育不管用”。因此，有的对思想政治教育放松要求，降低标准；有的对思想教育不关心，视为额外负担。忽视和放松思想政治…     

怎样发挥士官支委在议事中的作用

一忌乱许愿．许愿也许能暂时稳定战士的情绪．调动战士一时的积极性．但绝非长久之计。如果以此代替思想工作，将会贻喜无穷。常言道：许愿容易．还愿难。许下的愿望一旦无法兑现．一则丧失自己在战士中的威信．二则会引起战士的思想波动．影响工作，，“空头支票不能开”．讲的就是这个道理．     

基层连队如何贯彻以人为本要求

情感效应是指领导者不同的情绪表现对部属的心理产生相应影响．并制约其行为的过程.领导者的各种情绪，往住会造成其与部属之间关系的融洽与隔阂．影响思想政治工作的效果。因此，广大带兵干部应注重把握思想思想政治工作中的情感效应．具体讲做到“五不”：     

思想政治工作要把准“点位”

思想工作是做人的工作，需要进行感情交流，指导员只有在工作中倾注爱护之心，关心之情，思想工作才能达到春风化雨，启迪心灵的作用。实际工作中，应把握好“四情”艺术。 解疑释惑倾注“实情”。做思想工作来不得半点虚假，只有讲实实在在的道理，战士才愿听，才能收到春风化雨的效果。基层官兵年龄较轻，经验不足，处事不成熟，对一些新事物、新情况、新问题、新现象把握不准，容易产生疑惑和不理解，因此，在解决官兵的思想困惑时要倾注“实情”，尤其对一些热点问题、疑虑问题更应用实实在在的道理进行疏导，     

漫画

“搅劲孩子多吃奶”，这句俗话是我早就知道的。然而，“搅劲”何以“多吃奶”，过去从未深想。后来，听朋友讲了一则“搅劲孩子”的真实故事。     

说“批判”

写下这个题目就有些犹豫。因为“批评”这个词还可通行，在报刊上还能见到，如“党的批评与自我批评作风”，“三讲”教育中要“认真听取批评”，“要开展文艺批评”等等。而对“批判”一词则讳莫如深，绝少提到，否则就有“文革”、“大批判”之嫌。最近报载，一位文艺家说：“批评和被批评是完全正常的现象，千万别误把批评当批判。”可见，这里是把“批评”和“批判”看作两回事的。 “批评”和“批判”，在语感上似乎有些差别，但意思也没有什么根本不同。在英、德、俄等外文中，“批评”和“批判”都是一个词，没有什么两样。如果把“…     

思想政治工作中的“十要十不要”

一要真情做，不要用大话来“哄人”。思想政治工作如果只图形式，讲大话、套话，或者空话连篇，不但会被工作对象认为“虚”，而且会使工作对象感到“远”，还会被说成是为了做思想工作而工作的例行公事。只有用真情打动人，才会使人既看到理论之“竿”，又看到行动之“影”，体会到思想政治工作不是哄骗人的，而是教育人的。做思想工作只要克服“认认真真走过场”、“对上负责而对下不负责”的问题，就会使思想政治工作由虚向实转变，由“无用”向“有用”转变，由招人厌烦向被人喜欢转变。     

落实"高标准、讲科学、不懈怠"要求筑牢坚实安全屏障

按照“高标准、讲科学、不懈怠”的要求，我们不断改进和完善安全教育、分析．点评、学技练功、思想引导等工作，切实发挥创建“安全屏障”工程的积极作用，确保了铁路运输安全持续稳定。     

用“情”做学校思想工作

以人为本，讲究民主。一些人特别是年轻人，对思想政治工作不“感冒”，并不是从本质上反对思想政治工作，而是因为千篇一律、空洞无物的东西太多，特别是对动辄就摆出居高临下的架式“教训人”、“压服人”这一套很厌烦。对过去那种层层传达、你灌我受、你讲我听的教育方式已产生了强烈的逆反心理。     

处理民族民事纠纷“四注意”

目前，部分机关干部身上存在“十多十少”的不正之风，广大群众十分厌恶。 一是闲谈多，学习少。工作时间三五成群“侃大山”，甚至“一杯茶、一支烟、一张报纸看半天”，放松了政治理论和业务知识的学习，忽视了自身素质的提高。 二是讲成绩多，讲缺点少。开会或汇报工作时，许多干部讲成绩绘声绘色、头头是道，而对存在的缺点和问题却讳莫如深，找客观原因上推下卸，甚至文过饰非，把问题当成绩。某单位领导由于头脑发热，盲目拍板上了一个项目，结果负债累累。明明是问题，他却恬不知耻地说：“从中取得了经验教训，这是一个了不起的成…     

用“感动力量”引领官兵成长成才

73022部队认真贯彻落实《思想政治教育大纲》，把讲“感动故事”作为经常性思想教育的重要内容和有效载体．认真挖掘梳理．注重活讲活用，发掘育人功能，建立建全机制，形成了“感动故事大家讲、感动人物人人学”的浓厚氛围，增强了经常性思想教育的感染力．对引导广大官兵践行当代革命军人核心价值观起到了积极的促进作用。     

做教师思想政治工作要“五讲四准”

做好教师的思想政治工作是学校精神文明建设的一项复杂而又富有科学性的工程。按照教师职业的固有特点及社会对教师提出的要求做好他们的思想政治工作，就必须做到“五讲”“四准”。“五讲”就是讲情、诚、理、信、实；“四准”就是要选准切入点、结合点、突破点和关健点。     

『上』『下』结合破解『三个危机』

李源潮同志指出组工干部中存在“情况危机、语言危机、知识危机”,切中要害,发人深省。“三个危机”表象是作风不实、素质不高．实质是党性不强，与组工干部担负的使命，与“讲党性、重品行、作表率”的要求不相符合。今年是“十二五”规划开局之年和党委换届之年,组织工作任务艰巨,加强组工干部队伍建设，意义重大。笔者以为．从“上”“下...     

论“三个代表”思想与思想政治工作机制创新

２０００年春，江泽民同志在广东等地指导“三讲”工作时指出：“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向，中国最广大人民利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地。”江泽民同志的“三个代表”思想，是对马克思主义的重大理论创新。从实践“三个代表”思想与创新党的思想政治工作机制的关系角度考察，二者有着内在的一致性。代表中国先进社会生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是我们党永葆青春和活力的关键所在。党在自己的活动中要真正实践“三个代表…     

美国的“宣传教育工作”

美国也有宣传教育工作吗？如果就名称而言，确实没有。这就不能不使一些人产生“美国没有宣传教育工作，不也照样发展，我们为什么要有”的疑问。其实，只要我们越过形式的屏障，就不难发现，美国社会对思想道德的控制和引导，是非常看重而且方法很多，功效颇佳。从一般意义上讲，这恐怕就是思想工作了。     

常怀感恩之心

“事转企”后，思想政治工作的开展面临着新的形势和特点——就员工而言，有的长期以来习惯于吃“皇粮”，打破“铁饭碗”后，担心收入减少，担心下岗回家；有的害怕企业管得严、罚得重，受不了，不自由、不宽松，受束缚；也有的顾虑企业只讲经济效益，缺少人情世故，会失去组织的温暖，等等。     

有感于心理医生当“蘑菇”

近日，笔者听一位朋友讲了这样一件事，某精神病医院里一个精神病人趁医护人员不注意，手拿一把雨伞跑出了病房，蹲在某个角落，撑起雨伞，嘴里念念有词：“我是蘑菇，我是蘑菇……”护士不能把病人弄回病房，就叫来了心理医生，说明了情况。心理医生也撑起了同样的一把雨伞，蹲在病人旁边。病人问：“你是谁？”医生答：“我是蘑菇。”病人答：“我也是蘑菇。”相互交谈拉近了两人的距离。这时医生开始移动，病人就问：“蘑菇还会走？”医生答：“会走。”病人也学医生移动，就这样一问一答，一前一后，病人就随心理医生回到了病房。     

新形势下讲好中国故事的路径探索

习近平同志在2013年的全国宣传思想工作会议上提出了“讲好中国故事”，“传播好中国声音”的新要求。就讲好中国故事来说，其对世界全面真实客观地认识和了解中国，树立良好的国际形象，有着重大的现实意义。本文试图从讲述中国故事的三个着力点人手，结合实际，详细分析当前讲好中国故事所面临的内外现实困境，并就讲好中国故事的实践路径进行初步探索。     

重提思想政治工作的ABC

“加强和改进思想政治工作”，这是个老话题了。这个问题强调了许多年而一再被提起。说明这个问题尚未从根本上加以解决。这些年来．围绕这个问题。广大企业政工干部作了艰苦的探索．并取得了多方面的成果。但是也毋庸讳言，在有些企业里，党建、思想政治工作不但没有大的改观．相反还陷入了“在加强声中被削弱”、“在改进声中被忽视”的尴尬境地，“统帅”失位，“魂”不附体，“命”悬一线。     

戒“俗”

“俗”者。粗俗、庸俗、卑俗也。俗气，指的是世间一切恶浊之气。在我们的干部队伍中，也有一些俗气不容忽视，其主要表现为：有的信奉“沉默是金”的庸俗哲学，随波逐流，明哲保身；有的当老好人。不愿“挑刺”，随意“栽花”。在开展批评时泛泛而谈、隔靴搔痒：有的不讲原则讲关系，不讲党性讲人情，视生活作风为“小节”。