企业党组织的位置不应靠自己找

企业党组织的位置不应靠自己找祝建华近几年来，在一些政工论文、经验材料中常出现这样一个提法：“企业党组织要找准自己的位置”。于是，便给人这样一个感觉：党组织在企业尚未“定位”；它的位置在哪里，需要自己去找。对此，笔者以为，这无论从理论上、实践上，还是从...     

人生、人格、人心

人生如旅。人的生命是一个既长又短的过程。人,生而平等。无论是达官显贵还是布衣百姓,是豪商巨贾还是贩夫走卒,并无高低贵贱之分。然而,人各有志。道不同,志不同,便形成了各自不同的生命轨迹,从而使具有相同生命的人,人格有高低之分，人品有好坏之别，人性有善恶之辨，人生有成败之论。     

文风四题

水有深浅，山有高低，文风亦有优劣之分。用平易语说实话，是好文风基本而主要的标志．亦是我国文风的一个好传统。孔子说：“辞达而已矣。”孟子说：“言无实不祥。”     

流浪儿的成因与对策

儿童流浪，并非今日有之，也非中国所独有，它是具有历史渊源并且带全球性的社会问题。儿童流浪的多寡，不同层次地反映f一个国家和民族的文明程度．往往与这个国家自然条件的优劣、贫富之间的差距、人口自身素质的高低密切相关。笔者曾对湖南省怀化地区收容遣送站1994年中所收容的837名14岁以下的流浪儿童进行了调查，发现在这些儿童中，因贫困被迫外出流浪的405人；逃学与盲目外出闯世界的353人；被家庭遗弃的10人：被拐卖的16人；被黑社会诱惑浪迹社会的53人。这些孩子的家庭出身各异，有农民、工人、干部、知识分子、个体户等等。从客观…     

齐家在修身

一个人，你晓得他好，就要晓得他坏的一面，不要被自己感情欺骗，也要晓得一个入坏，也有好的一面，要了解清楚。可是，这两句话讲起来很容易，做到了，“天下鲜矣”。因此，这是修身的第一步。所谓齐其家在修其身者，人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖情而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣!故谚有之日：“入莫知其子之恶，莫知其苗之硕。”此谓身不修不可以齐其家。（《大学》）     

知识、技能促进能力、智力的发展

综观我国目前的各级公安教育，虽然取得了长足的发展，但仍存在着重理论和书本知识，轻能力和创新的问题。第三次全国教育工作会议以后，全国上下一片素质教育的呼声，把培养学生的能力，提高创新能力提到了首要位置。人的能力有强弱之分，知识有多少之分，技能和能力有高低之分。那么知识、技能与能力、智力的关系究竟怎样？知识是否就等于能力？探讨这一问题，对于人类的学习和做好公安教育工作有着特别重要的意义。本文试就心理学的最新研究成果浅述这一问题。首先，知识、技能与能力是有区别的。知识是人对客观事物和现象的属性、联系和…     

段祺瑞“吓弹”炸故宫

1916年，袁世凯“驾崩”，黎元洪接任大总统，强人段祺瑞任国务院总理；黎段二人的职务在当时是数一数二的了，权力却还有高低之分。比如在国务院秘书长人选上，两人便起了争执，段祺瑞认为，我是国务院一把手，就得我来选秘书长；黎元洪不肯，人事安排哪轮得到行政首长的份？坚持要潜伏自己的人去当段的秘书长。你不服我，我不服你，结果斗起来了，称为民国的“府院之争”。     

人是要有一点精神的——试论“精神富有”的实现

一、实现“精神富有”的时代必然性 美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出“人类的需要是分层次的”，由低到高分别为：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。按照马斯洛的理论，个体成长发展的内在力量是动机，而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分；每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程度。其中“自我实现需求”是最高等级的需要，满足这种需要就要求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物。这是一种精神层面的需要，自我实现意味着充分地、活跃地、忘我地、全神贯注地体验生活、享受丰富多元的精神世界带来的积极意义。     

戒毒从心开始

“性优劣．惟善人知此善地；生命寿天，皆由自造不由天”，这是南岳大庙注生殿的一幅名联。意思是一个人品行的优劣和生命的长短，不是靠菩萨保佑而是靠自己去把握。南岳衡山，被称为天下福地，以“福、寿”文化并集道、佛、儒于一山而闻名天下，人们络绎不绝来到这里．在祈祷国家风凋雨顺、家人福寿安康的同时，也得到心灵的净化。     

补考

读书是心灵的历程。书之不同，读书的意境便会不同。尽管读者的学识有高低，所读之书有雅俗，但读书的意境不外乎有四种——翻、读、吃、品。     

也说爆竹与圣诞树

拜读２００２年３月８日杂文报高治国《爆竹与圣诞树》一文，不禁有话要说，“疑义相与析”一番。年节过后说“禁放”，似属“马后炮”之举，但春节年年过，马年过后有羊年，“未雨绸缪”未为晚也；何况如今人们燃放烟花爆竹，早已不限于年节，这一话题也不必都留待年节再说。世上许多国家、民族都有年节习俗，而习俗有优劣之分，故移风易俗之说也早已有之，这道理连古之先民也晓得。近年秦墓出土的竹简上明确记载：“古者，民各有乡俗，其所利及好恶不同，或不便于民害于邦，所以圣王作为法度，以矫端民心，去其邪僻，除其恶俗。”高文不认…     

眼里有谁

眼里有谁季玲眼里有谁，并不是个难答的问题。“在家靠父母，出门靠朋友”，闯江湖的人如是说，在他们的眼里，朋友义气高于一切。“视顾客为上帝”，“童叟无欺”，商人们常标榜顾客至上。“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”，历代官吏总不忘把君王与治民挂...     

民政办应处理好的四个关系

民政办作为一个政府部门，有一摊工作，有几个人，靠这些人做好这些工作，就出现了内部关系问题。民政办要处理好的内部关系很多，我感到主要应处迫好四个关系。要处理好“统”与“分”的关系，既要有统，又要本）。即奋斗目标统一，工作职责分开；重大工作任务管一，一般工作分开；突击性工作统一，经常性工作分开巨大任务统一组织实施，各自分管的工作分工负责。干得好，就能更好地发挥人的积极性；统得适当，就创巨好地发挥民政办的整体功能。要处理好主任与民政助理员的关系。处理好这一立系的关键在主任。主任应当好“班长”而不当“养…     

保护野生动物就是保护人类自身

民间曾流传这样一则笑话．说是外星人分别降落到我国的北京、上海和广州，三地市民反映不一。北京是首善之区。市民的政治意识强．看到有“人”从天而降。便想到会不会是“美帝”派来的间谍？于是居民区里带红箍的老太太立即打了110．这个外星人便被带到派出所进行审查；上海是商业之都．面对这个怪异的天外来客．便有企业家认为“奇货可居”。打算投资修建一个外星人博物馆．赚他一把：再说这外星人来到饮食之都广州，正是霓虹初上、万众举杯之际．这个三分像人、七分像兽、既有骨头又有肉的家伙一到，举城为之欢呼：有毛的除了鸡毛掸子、有腿的除了桌椅板凳。我们什么没吃过呀？这又是什么新鲜玩意儿．清蒸好呢还是红烧好呢？     

成才诙谐曲

人的能力是有大小之分的。从理论上说,人应该按照能力的大小,为自己赢得相应的位置。但在现实生活中,由于各种原因,人有才而未得其用,或用而未得其位的情况是普遍存在的。所以,我们必须做相应的努力,以赢得与自己的能力相应的位置。     

岁月如歌

我与妻子相识于７０ 年代中期，１９７８ 年冬我们结婚，那仍是一个收入低生活物质匮乏的年月。我们住在单位的家属院里，所有家当都挤在一间简易防震棚里。我觉得应当让妻子跟着我过得好些，因此养成了远离烟酒、每月收入一分不留如数上交的惯例。我属于那种能吃苦好勤俭的人。看到防震棚内地面太低而潮湿，我一个夜晚从几百米外的工地里搬来几百块红砖把地面铺高了十多厘米，劳动强度之 大、效率之高，令邻居们瞠目。由于从 小受到尊老爱幼的教育，在家里过惯 了勤俭的日子，自己过日子时，买菜 便常受到妻子的责备———因为…     

“迟悟堂”主车鹏飞

作为中国书画艺术的欣赏者和收藏者，笔者以为：只要依据自己的文化层次和品味，喜欢的就是好作品。切记不要在欣赏书画作品时去排名次、比高低。你喜欢徐悲鸿，不等于齐白石就比徐悲鸿差了，仅仅个人喜好而已；至于判别书画艺术成就的高低，那是美术评论家的事。     

开展“三个代表“学教活动应把握好三个关系

“三个代表”是我党的立党之本，执政之基，力量之源，更是民政部门适应新形势、新任务，实现新要求的成事之基，取胜之道。 县乡民政部门处在基层，是民政部门政策法规的直接落实者，是直接和百姓打交道的“第一人”，民政干部的素质优劣，水平高低，直接影响整体民政队伍在百姓心目中的形象，影响民政部门办事效率的高低，影响民政部门贯彻落实中央各项方针、政策的力度和效果。笔者认为在基层民政部门开展“三个代表”的学教活动应把握好三个关系： 首先，要把握“虚”和“实”的关系。在一些基层单位，很多人不大喜欢学习理论，认为这是…     

美国家庭理财首选自助养老

近年来,不论股市行情高低,每个月发薪日一到,200多亿美元便会自动从美国工薪阶层的薪金中扣除,存进个人的退休账户,投资定期定额的股票基金。靠股市养老已成为美国人时髦的理财之道。股市历来充满风险。而美国人对股市的热情有增无减,其很     

社会环境与未成年人思想道德建设的互动研究

马克思、恩格斯认为“人创造环境，同样环境也创造人”。未成年人的思想道德建设状况与社会环境的优劣状况密不可分。未成年人的成长与社会环境之间相互影响、相互发展和相互作用。一方面，社会环境决定、影响和制约着未成年人的思想道德素质，未成年人思想道德素质的高低与社会环境的优劣有着密切的关系，良好的社会环境为未成年人思想道德素质的提高提供了保障；另一方面，人具有自主能动性，未成年人综合素质的高低也会反作用于社会环境，未成年人综合素质的全面增强是形成社会环境良好状况的途径之一。