浅谈网络化对中学德育的影响

随着网络信息时代的到来,信息技术已渗透到社会生活的方方面面,网络化作为信息时代最为显著的特征,对人类的生产和生活方式都带来了巨大的影响,它给整个人类社会所带来的冲击是广泛而又深远的。因此,网络化对现代德育发展提出了更高要求,为德育工作提供了新的思路。     

网络德育的形势分析及创新对策

网络技术的迅猛发展,既给德育工作带来了一系列挑战,也为德育提供了新的机遇与发展空间。德育应该充分利用互联网,开辟出网络德育这一新的德育形式。     

校园网络:高校主体性德育创新的突破口

校园网络的兴起和发展在给高校主体性德育注入新的活力的同时,也给它带来巨大的冲击。如何加强网络文化建设,充分调动和整合网络资源,正确教育和引导青年学生,使校园网络为高校主体性德育服务,进而探寻校园网络视角下高校德育工作的新出路已经成为一个刻不容缓的新课题。从校园网络给高校主体性德育带来的挑战和机遇角度出发,对在校园网络环境下如何开展主体性德育创新进行深入的探讨,以期使高校主体性德育更具针对性和实效性,促进高校主体性德育工作的开展。     

加入WTO后高校德育所面临的挑战和对策

中国加入WTO给我国高等教育的发展带来机遇 ,也带来了严峻挑战 ,要应对这一挑战就要把握入世后高校德育的新趋势、新特点 ,明确入世后高校德育的目标和任务 ,采取相应的对策 ,与时俱进、因势利导、趋利避害     

高校大学生网络德育的路径探析

21世纪,网络已经影响到我们学习生活的方方面面。德育对高校的健康发展有着重要的作用。网络时代,网络德育也随之形成,然而网络作为信息传播新的媒介,既给学校德育带来了机遇,也对德育的主体、德育的内容提出了新的挑战。     

社会转型期德育价值及实现路径探析

德育价值是德育的基本理论问题之一，也是德育存在的根本前提。社会转型期既给以“育人”为目标的德育带来巨大挑战，亦给德育价值带来困惑与迷茫。文章通过对社会转型期德育价值的问题分析、向度分析以及实现路径分析，以明晰德育价值，还原其真实面目，为其真正实现铺路。     

从"无我"到关注个人成长--高校德育理念的根本性转变

高校德育的困境使传统的德育理念面临着合理性的危机, 更新德育理念是高校德育的必然选择。德育要回归到人的主体性地位上来, 回归到人的发展的价值上来。关注个人成长应成为高校德育的核心理念。     

现代专媒：当代高校德育的重要途径

现代传媒是随现代科学技术的发展而出现的一种高校德育实施的途径,是德育途径现代化、信息化、网络化的重要标志,它作为德育实施的新载体、新途径,在高校德育中有着不可忽视的作用,要从现代传媒的特点出发,切实保证其作用的发挥.     

当代国际关系的新课题——数字鸿沟问题

信息网络化在给全人类带来福祉的同时,也带来了新的不平等和新的社会分化,即所谓"数字鸿沟".数字鸿沟的客观存在日益成为影响国际关系发展的一个新因素和当代国际关系中引人注目的新课题.国际社会正在谋求如何缩小数字鸿沟.     

论新时期高校德育现代化发展趋势

随着社会的不断发展 ,经济全球化、政治多级化、文化多元化以及信息网络化已成为现代社会的时代特征。伴随着新时期社会发展出现的新形势 ,高校德育也体现出现代化的发展趋势。如何使德育在社会转型期和教育转轨中能适应现代化要求走现代化之路 ,值得我们思考和探索     

网络时代思想政治教育面临的机遇和应对措施

互联网的发展在给高校思想政治教育带来了挑战的同时 ,也带来了新的机遇。它拓展了德育空间 ,充实了思想政治教育的内容 ,拓宽了思想政治教育的途径 ,打破了传统的德育模式 ,提高了思想政治教育的工作效率 ,更新了大学生的思想观念 ,拓宽了师生交流的渠道。因此 ,高校思想政治教育必须及时把握这一机遇 ,积极探索网络时代思想政治教育的途径和应对措施。     

大数据时代网络社交平台风险治理的国际政策比较与启示

随着社交网络的不断发展,网络社交平台在给用户带来便利的同时,其安全威胁也随之凸显。脸书"泄密门"等事件已显现出大数据时代网络社交平台风险的新向度,加强网络社交平台风险治理已经引起世界各国的普遍重视。在此背景下,本文通过研究世界主要国家网络社交平台治理的相关政策法规、机构设置及其治理实践,发现各国均注重网络社交平台的监管立法,并设立专门的机构负责网络社交平台监管,同时也引导网络社交平台自治、鼓励多主体共同监管。目前,我国网络社交平台的法律监管体系有待完善,多主体治理机制尚不成熟,存在较大的网络社交平台风险问题。可能的应对策略包括:进一步完善网络社交平台监管法律体系,推进技术手段的深入运用,加强政府引导,鼓励多主体参与,注重培养网络社交平台自治和用户自律意识等。     

搭子社交：当代社会青年新型社交趋势与形成逻辑

在现代化发展过程中，“搭子社交”以其精准陪伴、互不打扰的特点成为青年的新型社交趋势。“搭子社交”盛行与宏观社会因素、青年群体社会心态的转变、科学技术的发展息息相关。在享受“搭子社交”带来的温暖和快乐的同时，还需意识到“搭子社交”可能带来的负面影响，警惕社交恐惧及社交陷阱。在当代青年的人际交往中，无论是“搭子”还是传统意义上的朋友，都需要以相互尊重的态度认真对待，才能更好地为青年社交提供更多的可能性，加深与社会的联系。     

微社交:闭合空间的开放交往——基于广州大学生微信使用情况的调查研究

使用微信已经成为大学生的一种常态生活方式,以微信为代表的社交新媒体——微社交改变了大学生的交往方式。这种社交模式不同于早期的网络互动,也不同于日常生活交往,逐渐形成了以封闭圈子和开放交往的虚拟空间交往模式。同时,微信也给大学生的学习生活和人际交往带来消极一面。因此,应为大学生正确对待社交新媒体提供借鉴,并为相关方面的管理和引导提供指引。     

多元文化教育视角下的高校德育文化路径研究

在知识经济、网络化、信息化支撑的全球化时代,多种文化并存已渗透到世界各个角落,已经成为社会发展的必然结果。多元文化背景使高校的德育工作机遇与挑战并存,加强高校德育文化建设迫在眉睫。我们要紧跟时代发展步伐,不断适应高等教育新的形势要求,积极探索高校德育文化建设的新路径,搭建起全覆盖、无缝隙、高效率的德育新格局。     

论网络伦理责任对网络伦理困境的超越

随着网络技术的迅速发展和广泛应用,网络构成了一个全新的人类生存空间——"网络社会"。网络社会在推动人类发展和进步的同时,也给人类带来了种种伦理困境。其实,这种伦理困境最为本质的道德根源就在于网络社会伦理责任的缺失。因此,在网络社会中凸显和强调伦理责任的道德价值是我们走出伦理困境的根本出路。     

信息网络化对军队政治工作的影响与对策

信息网络化的迅猛发展，为军队政治工作开辟了新的渠道和广阔空间，但信息网络化的“双刃剑”效应又给军队政治工作带来了严峻挑战。加紧研究信息网络化时代军队政治工作的改革和创新，是每个政治工作者面临的现实课题。     

论德育的社会激励机制

构建完善的德育社会激励机制是有效开展和正确实施德育的必然要求。受社会激励机制内容不完善、激励目标片面、社会舆论正面教育与反面批判结合力度不够和我国现实情况的制约,目前的德育实践中出现了“形神分离”、投入产出非均衡发展等现实困境。因此,迫切需要对德育的社会激励机制进行内容完善、模式创新和环境优化。     

微信应用对网络社交的深刻影响

赵杨在《科技创业月刊》2014年第4期撰文认为，微信已成为现代社交人际沟通中的新媒体和新方式，越来越多的现代人步入了这种“微时代”。微信的广泛应用给人际沟通带来了机遇与挑战。可从心理学角度来深刻剖析微信功能对社交的影响，从而正确构建和谐的网络社交。     

微博背景下高校思想政治教育工作探究

微博作为一种新兴的社交软件,成为了大学生日常学习生活不可或缺的一部分,给当前高校思想政治教育工作带来了新的发展机遇,但也因此面临巨大挑战。从微博给高校思政工作提出的几个挑战入手,分析微博背景下高校思想政治教育工作的应对措施,以期提高高校思想政治教育的效能。