参与型政治文化:推进和完善我国公民参与公共决策的现实选择

当前我国公民参与公共决策存在的问题更多地源于文化观念层面的误区,源于我国的公民参与缺乏深层次的文化基础与土壤。民主的深层内涵,从某种意义上说,就是一种文化、一种价值观和行为规范。如果没有一种普遍支持民主理想和民主实践的文化,民主也只能停留在社会表层并趋于形式化。只有当参与型政治文化的理念深深地根植于人们的内心深处,我国公民有序、高效地参与公共决策才能获得更坚实、更持久的深层驱动力。     

利益政治：马克思主义现实性政治价值观研究

基于批判资本主义政治制度和构想未来自由发展的社会制度，马克思主义政治价值观实现了事实性和价值性的统一。虽然这种事实性有着现实的依据性，但由于它代表的是人类发展的一种趋势，因此经常被称为“理想性”的政治价值观，认为马克思主义理论缺乏言说现实政治生活的现实性维度。马克思主义政治价值现的谋取方向、行为准则、评判标准、实现途径，以及现代中西方政治实践，表明马克思主义政治价值观始终具有“现实性”的关照，利益政治这一维度彰显了马克思主义理论对现实政治生活的解释力。     

和谐,中国文化的核心价值观

文化的核心价值观是一个民族、一个国家、一种文化整个价值体系中处于中心地位、具主导作用的价值取向,它集中体现着人们关于个人、家庭、国家乃至人类社会的终极理想,左右着人们在政治、社会、伦理、审美、历史领域对于是非、善恶、美丑、正邪的基本判断。文化的核心价值观是人们在长期实践活动中逐渐形成的一种主流社会意识形态,它主导着人们普遍的文化认同倾向,所以,文化的价值观并非只是经典文献中的理论学     

思想政治教育文化载体概念探析

文化是思想的载体，它主要是由符号和语言、价值观、规范、物质产品等因素构成。其中，价值观及其具体化的规范是文化的核心；而思想政治教育的基本任务正是要向人们传输符合我国社会发展要求的价值观以及法律、道德规范等，以使人们的思想和行为向着社会要求的方向发展。因而，文化与思想政治教育有着相通之处，它作为思想政治教育的载体之一，重视和研究文化载体有着重要意义。     

民主集中制新论——历史与实践的考察

"精英政治"是中国传统与现代政治文化的理想政治模式,实现民主集中制的关键是推选"精英"的程序民主,"贤人"是"精英"与大众政治的结合,"精英"的集中与大众的民主是民主集中制正确发挥作用的渠道。程序正义是实践民主集中制的正确路径探索:政治社会化,民主集中制正确实践的大众心理营造;制度化、法律化与道德化,民主集中制实现的社会价值观建构。     

民主集中制新论——历史与实践的考察

"精英政治"是中国传统与现代政治文化的理想政治模式,实现民主集中制的关键是推选"精英"的程序民主,"贤人"是"精英"与大众政治的结合,"精英"的集中与大众的民主是民主集中制正确发挥作用的渠道.程序正义是实践民主集中制的正确路径探索:政治社会化,民主集中制正确实践的大众心理营造;制度化、法律化与道德化,民主集中制实现的社会价值观建构.     

刘师培变节原因探析

刘师培的变节除了其自身的性格秉性外,在晚清现代转型的历史境遇中,他"以学术救国"的政治理想可以作为一个探讨的视角.从学术文化理想对于现实政治的超越这一视角看,刘师培变节的可能诱因是清朝政府所提出的"保存国粹"主张.     

社会转型期政治文化世俗化发展的缺陷

我们改革开放的过程也是公民政治文化变迁的过程,随着市场经济的发展,人们对政治的看法表现出一种现实化、利益化,这是中国政治文化的世俗化进程的开始:这种世俗化的存在会对我国政治发展产生一定的震荡;所以,面对市场经济的发展,我们要根据本国的国情,建构新型的政治文化.     

中国网络政治参与的社会文化解析

网络政治参与作为一种社会行动本质上源于现实文化语境中的社会冲突。西方自由主义文化和中国关系本位文化导致了不同的网络政治行动逻辑。因此,转型社会时期的中国网络政治参与行为在从线上向线下转化方面受传统文化背景的限制,其一是中国人社会行为中"私"的核心特质导致线上的政治参与活动虽有较大的舆论冲击力,但在线下的组织发展方面却因为社会信任危机而难以形成强大的凝聚力;其二是网络对中国社会文化中原本就有的脸面分离现象具有进一步的分化作用,因而无法对社会民主政治形态发生根本性的冲击。     

政治道歉：言语政治中的话语权斗争

道歉是当代政治中的新现象。缘于语言意义的不确定性及情境因素的复杂影响,“政治道歉”包含多种言语行为和现象,由此引起多样性阐释。实践中的政治道歉是一种权力技术与策略,用以达成不同的政治目标。同时,它也凸现出“政治负责”的当代政治价值观。随着暴力政治正当性的终结,以话语权斗争为中心的语言政治开始进入人们的视野。政治道歉标识了这一时代的变化。     

西方文化渗透的规避与应对——浅谈大学生思想政治教育工作

随着经济全球化的进一步发展,中外文化价值观在急剧的交汇中不断碰撞。西方文化渗透对于大学生政治价值观、价值观、人生观、消费观等有着极大影响,对此,必须创造性地加强和改进大学生思想政治教育,弱化西方文化的影响,把学生培养成我国社会主义事业的接班人。这是实现中华民族伟大复兴的根本需要。     

从去弊柏拉图的理想性看政治哲学实现之宽度

柏拉图是一个理想主义者还是一个现实主义者,他的理想国家到底能不能实现,他是否知道自己的理想国家能否实现,这些争论的结论看似尖锐对立,但它们却有着共同的逻辑前提,即都是在理想与现实二分思维模式下来理解理想、提出问题。然而,这种以现实为参照系的理想是否契合了柏拉图思想中理想的蕴涵,却是值得进一步思考的问题,本文旨在通过对《理想国》的理想性进行辨析来揭示《理想国》中被遮蔽了的理想的涵义。理想国图景不是要给现实政治提供具体的政策,而是要提供一般性的原则,使现实国家的政治哲学伦理源于终极理想的一般性原则而得以"有条件的实现"。     

论思想政治理论课对培育大学生理想信念的作用

理想是人们在实践中形成的对未来的一种向往和追求,是人的理性、意志和情感的有机统一.全球化时代和中国社会转型所造成的价值观问题迫切需要高校加强对青年学生进行符合自己国情、政情和民族文化特征的思想政治教育,并藉此平台发挥出其对大学生理想信念的教育功能.思想政治理论课的性质、功能决定了思政课对理想信念的培养作用；思想政治理论课与高校思想政治教育之间的关系表明它对理想信念有不可替代的教育作用.     

建设和谐社会政治文化

政治文化作为一种社会政治现象，反映着一个国家、一个民族客观的政治历史和政治现实。如何坚持以马克思主义为指导．运用马克思主义的立场、观点和方法来分析和准确把握政治文化的基本问题。探索社会主义政治文化发展的规律．并以此来推进社会主义现代化事业的发展．是摆在我们面前的一个重要课题．也是国人迎接十七大的关注热点之一。     

浅论学校培育和践行社会主义核心价值观的途径和方法

<正>价值观是人们对事物有无价值和价值大小的认识及评价标准,是处理价值问题的立场、观点和态度的总和。它集中反映了社会的经济、政治、文化,代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。社会主义核心价值观不但体现了中华民族的传统道德精华,还体现了时代精神和要求。党的十八大提出了"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善"为基本内容的社会主义核心价值观,充分吸收了世界     

理想信念教育是思想政治工作的核心和“灵魂”

中国共产党历来重视思想政治工作 ,特别是重视理想信念教育。理想信仰是国家和民族复兴的精神支柱 ,是人们形成正确的世界观、人生观、价值观的力量源泉 ,也是党的思想政治工作要达到的最根本的目的。因此 ,我们一定要从事关党的事业兴衰成败的高度 ,从坚持、体现和贯彻“三个代表”的高度 ,切实加强和改进以理想和信念教育为核心的思想政治工作     

文化强国视域下大学生核心价值观的缺失与重构

党的十七届六中全会指出,＂文化是民族的血脉,是人民的精神家园;社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓。＂建设文化强国的主力军是当代大学生,而我们建设社会主义文化强国则应该以社会主义核心价值体系为主要指导性内容。加强和改进当代大学生的社会主义核心价值观教育,对于全面实施科教兴国和文化强国战略,具有重大而深远的历史意义。在当前社会急剧转型时期,一部分大学生社会主义核心价值观的缺失值得全社会关注,而重构大学生核心价值观也成为高校的重要政治任务。     

思想政治教育提升国家文化软实力的价值探微

"提高国家文化软实力"是建设社会主义文化强国的重要举措。思想政治教育是我国意识形态教育的重要形式,应该发挥其在提升文化软实力方面的价值。思想政治教育本身就是一种文化软实力,也是提升国家文化软实力的主渠道。思想政治教育与提升国家文化软实力两者在主体、目标和内容上具有趋同性。思想政治教育可以通过培育社会主义核心价值观,推动文化强国建设;抵御西方意识形态渗透,捍卫我国文化安全;提高公民素质,夯实国家文化软实力的人才基础等方式充分发挥其对于提升国家文化软实力的价值。     

西方政治文化现代性论析

西方政治文化现代性源于对前现代性政治哲学的变革,即从神性走向人性。在漫长的发展过程中,它确立了自己的理论支柱:自然法理论、天赋人权观念、契约精神。同时,西方政治文化现代性也经历了浓厚的意识形态论争。经典的政治现代性遭遇了西方后现代性多元主义与马克思主义的后资本主义政治模式的批判,而社会主义政治现代性构成了马克思"后政治民主"与资本主义政治现代性之间的一个现实环节。     

国际化背景下高校思想政治教育过程管理的理论思考

当今世界日趋开放,思想多元化、文化多元化、价值观的多元化,都无所不在地影响着社会各个领域。它改变了人们的观念,拓宽了人们的思路,开阔了人们的视野,促进了社会的开放,形成了国际化背景这一新现象。因而,高校思想政治教育也经受着国际化背景的考验。加强思想政治教育过程管理,是提高思想政治教育质量,实现思想政治教育目的的重要途径。本文针对国际化背景下高校思想政治教育过程管理的问题,论述了国际化背景的形成原因和表现特点,阐明了思想政治教育过程管理的主要特性和科学理念等有关问题。