19世纪空想社会主义关于未来和谐社会的构想

19世纪空想社会主义者在对资本主义社会各个方面批判的同时,逐步提出了关于未来和谐社会的思想。研究19世纪空想社会主义者关于未来和谐社会思想对于探讨马克思主义和谐社会思想的理论来源和构建社会主义和谐社会都具有一定的理论意义和现实意义。     

论欧文的空想共产主义特征

罗伯特·欧文(1771—1858年)是十九世纪英国伟大的空想社会主义者。科学社会主义创始人称他是“英国空想共产主义的代表”,“社会主义者运动的创始人。”欧文同法国的圣西门、付立叶并称为十九世纪初期的三大空想社会主义者。他们有着共同的历史功绩:都对资本主义制度进行了无情的批判,抨击了资本主义的全部基础;都对未来理想的社会作了描绘,提出了许多积极的主张,预示了无数社会真理,为科学社会主义的产生准备了条件。同时,他们也存在着共同的根本缺陷:第一,他们不认识资本主义雇佣奴     

社会主义初级阶段理论是对马克思主义的发展

<正> 从思想史的角度来说,社会主义的概念最早是由空想社会主义者提出的。空想社会主义者看到了资本主义制度的不合理,他们从道义出发,提出用社会主义代替资本主义。马克思和恩格斯的功绩在于从批判和分析资本主义制度出发,揭示了资本主义必然被社会主义所代替的客观规律,从而把社会主义由空想变为科学。但由于那时缺乏实践经验,他们只是一般地预见到未来社会的一些原则、特征,也讲到未来     

空想社会主义者对文明背后丑恶的剖析及现代启示

空想社会主义的思想体系虽然存在严重不足和缺陷,但是空想社会主义者们指出了文明运行于"罪恶的循环"之中,揭示了文明背后的种种丑恶的根源是私有制,认为私有制是造成社会不平等、使人道德败坏、造成贫困的根源,亦是现实社会一切罪恶的根源。空想社会主义者们又对资本主义制度进行了深刻的揭露和尖锐的批判,其深刻的认识至今仍然值得人们反思,对我们当今探索消除文明背后罪恶的途径有非常有意义的启示。     

马克思和谐思想的形成

马克思的和谐思想有着深刻的历史渊源和坚实的理论基础,通过对其形成过程中的历史背景及理论内涵的追溯、解剖,可以洞察空想社会主义者对资本主义社会的批判、对异化劳动的批评以及对未来社会的勾勒,尤其是人全面自由发展的思想。赫斯关于社会主义共产主义社会的思想和社会异化思想,都与马克思和谐思想有着密切的理论联系,都对马克思和谐思想有着启发和引导的作用,并对马克思主义和谐理论的最终形成产生了重要的影响。     

社会主义法制思想的微光——17～18世纪空想社会主义者的法制思想及其启示

社会主义法制思想的微光——１７～１８世纪空想社会主义者的法制思想及其启示赵天谋在社会主义思想史上，１７～１８世纪空想社会主义者的学说以其表达形式的独特性给人们留下了极其深刻的印象和咀嚼不尽的意蕴。从温斯坦莱、到摩莱里、马布利等人，他们抛弃了早期空想社...     

马克思和谐社会思想初探

马克思关于未来社会共产主义社会的构想,为我们描绘了一幅和谐社会的蓝图。在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思对共产主义社会作了初步描述,认为共产主义“是人和自然之间、人和人之间的矛盾的真正解决,是存在和本质、对象化和自我确证、自由和必然、个体和类之间的斗争的真正解决”[1](第120页)。在《共产党宣言》中,马克思恩格斯认为,空想社会主义者“提倡社会和谐”,“是关于未来社会的积极的主张”。但是,“这些主张本身还带有纯粹空想的性质”[2](第304页)。按照马克思的设想,共产主义社会是建立在生产力高度发展基础上的,阶级差别、…     

论社会主义与"和谐社会"的关系

奴隶、封建制社会与资本主义社会不能构成"和谐社会".空想社会主义者提出"和谐制度"的观点,马克思开创了社会主义和谐社会的思想.构建社会主义的"和谐社会"在社会主义中国不断得以实现,"和谐社会"是社会主义社会的表现形式.     

马克思对西方社会教育思想的批判和继承

马克思的社会教育思想主要批判继承了德国古典哲学家和法国唯物主义者关于社会教育与人的发展、社会的道德教育及职业技术教育的思想;批判继承了英国古典政治经济学家关于教育和经济关系的教育经济学思想;批判继承了空想社会主义者关于对儿童实施公共教育,关于教育与生产劳动相结合的思想,把全体社会成员培养成为全面发展的人等教育思想。马克思社会教育思想也充分汲取了人类其他优秀社会教育思想。     

邓小平理论:面向21世纪社会主义的价值重构

社会主义的价值性，是空想社会主义者到马克思主义者，建构在以社会经济和物质生活条件为基础，对社会经济、政治、文化和意识形态深入分析而得出的一种结论，即社会主义社会是人类社会发展的必然结果，是比资本主义社会更为合理、更加公正、更有效率的社会。邓小平建设有...     

略论空想社会主义和空想共产主义的异同

空想社会主义和空想共产主义都是科学社会主义的理论来源,正确认识空想社会主义和空想共产主义的异同,对于研究空想社会主义思想史、弄清科学社会主义理论的来龙去脉是有益的。关于空想社会主义和空想共产主义的异同问题,在学术界一直存在着各种截然不同的看法。有人认为,“在科学社会主义创始人那里,空想社会主义和空想共产主义是同义词”,有人则认为二者有区别,莫尔式的乌托邦主义者“通常被称为空想社会主义者”,而闵采尔式的乌托邦主义者则“通常被称为空想共产主义者”。这种观点在学术界比较流行。还有人认为“空想社会主义和空想共产主义显然是属于两种性质不同的思想体系。前者不是属于无产阶级的学说”。他们认为空想共产主义是无产阶级的思想体系,而空想社会主义则是资产阶级的思想体系。下面就这个问题,谈一点个人的不同意见,与同志们商榷。     

论科学社会主义理论新突破的经济学依据

140年前,马克思、恩格斯依据对当时欧美资本主义国家经济、政治、社会状况的分析,在创立唯物史观和提出剩余价值学说的基础上,高屋建瓴地把社会主义理论从空想的荒原中引入了科学的殿堂,揭开了人类思想文明史上的光辉一页。这是马克思、恩格斯的伟大功绩。然而,囿于历史条件,马克思、恩格斯虽然清除了以往空想社会主义者在社会主义必然取代资本主义的原因、途     

关于开发女性人才资源的思考

整个社会是由男女两性组成的大系统，任何一个文明发达的社会，都必将是男女两性共同广泛参与各项事业的社会。正如法国空想社会主义者傅立叶所指出的又为恩格斯所肯定的：“某一时代的发展总是可以由妇女走向自由的程度来确立……妇女解放的程度是衡量普遍解放的天然标准。”近年来，伴随着一场世界性的新技术革命的到     

圣西门主义的所有制理论新探

圣西门主义的所有制理论新探彭穗宁法国伟大的空想社会主义者圣西门和他的学生们，把建立一个物质财富极为丰裕，人们普遍幸福，每个人的才能都可以得到充分发展的实业社会，作为他们孜孜以求的奋斗目标。为此，他们曾深入地探讨过如何改造阻碍生产力发展的现存所有制关系...     

马克思公平理论微探

马克思公平观是马克思主义理论的重要组成部分,经历了三个发展阶段,它是对西方哲学体系公平理论和空想社会主义者理论精华等批判继承的结果。马克思公平观是具体的、历史的,它以人为根本出发点,并由特定的社会物质生产条件所决定。马克思公平观对推进现阶段社会公平具有十分重要的指导意义。     

社会主义制度与发展生产力

在学习《邓小平文选》第三卷的过程中，国内学术界对社会主义制度与发展生产力之间的关系发表了许多有价值的见解，其中看法也不完全一致。这是正常的。我想就这个问题谈一些想法。一、社会主义制度的产生是由生产力的社会性质所决定的，这是客观历史发展的必然趋势，而不是人们主观的任意选择大家知道，最早提出用社会主义制度取代资本主义制度的，是空想社会主义者。他们是从人类的理性观念出发来论证这个问题的。这种看法虽然反映了劳动人民的愿望，但它是建立在历史唯心主义基础上的，因而是没有科学根据的。与空想社会主义者相反，马克…     

十九世纪初三大空想社会主义者的反特权思想

十九世纪初三大空想社会主义者借鉴和吸收早期基督教和资产阶级启蒙学者的平等观念,结合当时资本主义的发展现状,对资本主义社会的经济特权、政治特权、文化特权、宗教特权与男权和夫权等特权现象进行了猛烈的批判,并提出了一些有益的思想。     

析新闻领域的党本位、神秘化现象

长期以来,我国新闻界只有喉舌意识,缺乏舆论监督意识。究其原因在于新闻领域存在着受空想因素影响的党本位、神秘化的现象。 唯心史观,是空想社会主义学说的理论基础之一。几乎重要的空想社会主义者都认为只有天才才能挽救人类。圣西门、傅立叶、欧文,把自己当作救世主,认为历史的发展是由他们这些天才人物决定的。     

“社会主义”的由来

“社会主义”这个词,是由“社会的”一词衍生而来的,它起源于拉丁文Soclis,原意是“同伴”、“同伙”、“同志”、“同盟”,用来表示为了提高劳动群众的福利和保证社会和平而改造社会制度的思想。当人类社会进入资本原始积累的时期,一五一六年,英国的一位杰出的空想社会主义者莫尔,写了一本叫《乌托     

按劳分配——从空想到科学的新思考

文章立足于阐述＂按劳分配＂思想产生的历史演进过程,即从空想社会主义者的＂按劳分配＂思想萌芽的产生到经典作家马克思笔下＂按劳分配＂理论的科学确立,来全面地理解和把握马克思关于＂按劳分配＂思想原创性的含义,认清马克思＂按劳分配＂理论提出的合理性、科学性尤其是不可避免的历史局限性,从而为社会主义初级阶段的实践提供理论上的启示。