试谈大学生创业精神的培育

以创业带动就业需要培育大学生的创业精神。大学生创业精神是独立生存的自信心和不断创新的进取心的统一,表现为对生存环境的主动适应、对文化与生活的综合阅读和为奋斗目标的执著追求。如何培养大学生勇于创新、敢于创造、乐于创业的精神,是全社会包括政府、高校、大学生及家庭在创业教育中应当重点面对的问题。     

我国大学生自主创业对策研究

促进大学生自主创业,大学生个体要不断提高创业素质和各方面能力,学校要积极开展就业指导、职业生涯规划和创业教育,各级政府要优化大学生创业支持政策,鼓励和引导大学毕业生自主创业,社会舆论应对创业行为多支持,对创业精神多鼓励,逐步树立自主创业的良好正面形象。     

大学生创新能力和自主创业的调查与分析

在世界科技经济一体化的大趋势下,创新创业教育已成为经济增长的引擎。高校创新创业教育主要以培养创新人才为目标,培养学生的创造性思维、创新能力和创业精神。文章对大学生创新能力和自主创业相关问题进行了有针对性的调查,通过调研了解目前大学生创新能力和自主创业的现状,探讨提升大学生创新能力和创业意识的方法。     

创业教育及其体系构建

创业教育做为一种新的教育理念,已经刻不容缓地提到高校教育日程上来。为了培养大学生的创业精神、创业意识、创业技能。高校应该构建创业教育课程体系,建立一支师德高尚、指导有力、梯队合理的创业教育教师队伍,加强对大学生抵抗挫折、化解失败的教育,从机制上推进和保障创业教育。     

刍议高校创业教育——基于30所高校就业信息网站的调查

高校创业教育有利于培养大学生的创业意识、创业思维和创业精神,增强他们的创业知识和创业技能,提升其创业能力。通过对高校创业教育网络平台运用情况的调查,我们可以总结其中存在的问题,为充分利用高效、便捷、快速的互联网来开展创业教育提供有益的借鉴,最终达到缓解大学毕业生就业压力的目的。     

大学生创业需要国家顶层设计

正又是一年5月,草长莺飞,正是高校毕业生找工作的高峰期。2014年,我国高校毕业生规模将达到727万人,创历史新高。在努力找工作的同时,有些大学生将目光锁定在"创业"上。大学生自主创业,作为就业的一条积极途径,承载了许多美好希望。然而,担忧也随之而来,"全国大学生创业率不足2%,创业成功率不到创业学生人数的5%",让许多大学生对创业望而却步。推动大学生创业,是高校人才培养与社会建设的重要课题。受中共中央委托,民盟中央近日奔赴江西、广东、陕西和辽宁等地,就相关课题进行实地调研。"大学生的创业意识、创业精神和创业     

激扬人生 无悔青春——德清县大学生创业典型风采录

近年来，在“促进以创业带动就业”战略思想的指导下，德清县十分重视鼓励大学生自主创业。出台了大学生创业减免相关费用等政策；积极搭建孵化基地等创业平台；大力推行项目经理人制度；组织SYB（创办你的企业）等各类创业培训；在县内媒体上大力宣传大学生创业先进典型，弘扬创业精神，倡导创业理念；各部门积极做好服务工作，为大学生创业开辟绿色通道。     

创新创业服务体系建设任重道远

高校毕业生创业的数量逐年增多,也有一批创业典型涌现,且经济效益和社会效益也渐渐显现,但是,对创业的支持与投入仍需要社会各方面的努力,尤其是高等学校需要将人才培养、科学研究和社会服务工作联系起来,将创新、创业教育面向全体大学生,并与专业教育相结合,贯穿人才培养的全过程,提升学生的创新意识、创业精神和创业能力,使大学生在毕业后,能够成为高素质创新人才,并期待他们将来成为自主创业者。     

基于生态系统理论视角的艺术类大学生“双创树”教育体系构建研究

在"大众创业,万众创新"的大背景下,艺术类大学生的创新创业教育是促进该类大学生顺利就业、实现自我价值的重要途径之一。加强艺术类大学生"双创"教育,就是要培养既具有扎实的专业知识,又具有较强创新创业能力的综合型人才。构建艺术类大学生"双创树"创新创业教育体系,就是要从创新创业精神的培育和能力的培养、专业知识和创新创业知识与技能的学习、实习平台的搭建、激励制度以及资金保障等方面,多层次、系统地联合、互动,从而提升艺术类大学生创新创业的本领。     

高职高专创业教育的内容与教育模式

高职高专创业教育的目的是提高大学生的创业素质,培养具有开拓性个性和创业精神的人才,为他们的发展和自主创业奠定基础。为此,必须构建创业教育的内容体系和整体教育模式,加强学生的创业意识、创业能力、创业知识、创业心理品质等教育,并将创业教育与“三创教育”、专业教育、理想信念教育、校园文化建设和典型教育结合起来,以增强教育的针对性、实效性,提高学生的创业能力和创业素质。     

走在创业路上

在今天的高校校园内,＂创业＂已经不是一个新鲜词儿,越来越多的大学生在校期间,或者刚离开校园便走上创业之路。其中,不乏成功的＂幸运儿＂,也不乏几经坎坷的＂受挫者＂,但无论怎样,＂创业＂过程中的激情洋溢和放眼未来的无限可能始终引领着大学生们＂前赴后继＂。很多国外大学毕业生的创业比例很高,而我国大学毕业生创业的比例还不到1%。巨大的差距反映出多方面的问题,比如大学生缺乏创业的经验和知识,容易走入一些误区;高校中创业教育欠缺,难以培养大学生的创业意识、创业精神和创业素     

学习孔繁森，弘扬新时期创业精神

学习孔繁森，弘扬新时期创业精神本刊评论员伟大的创业实践，需要有伟大的创业精神来支持和鼓舞、伟大的创业实践，煅造伟大的创业精神。什么是我们在新时期所要大加倡导和发扬的创业精神？这就是江泽民在八届全国人大一次会议上向全党和全国人民提出的：解放思想、实事求...     

如何始终保持干事创业精神状态

干事创业精神状态本质上是人们干事创业的事业心、责任心、进取心和工作作风的集中体现，是新时代新征程领导干部的“标配”。从党性和党性修养角度深度挖掘领导干部干事创业精神状态存在的问题十分重要也十分必要，因为这是问题的根本症结所在。应以加强党性修养激发领导干部干事创业的热情和激情，以完善体制机制提振领导干部干事创业信心，以容错纠错为领导干部干事创业撑腰鼓劲。     

弘扬新时期的伟大创业精神(节录)

我国社会主义现代化建设正处在伟大的创业时期。伟大的创业实践,需要伟大的创业精神。伟大的创业实践,锻造伟大的创业精神。这种创业精神就是江泽民同志在八届人大一次会议闭幕讲话中所概括的64个字:解放思想、实事求是,积极探索、勇于创新,艰苦奋斗、知难而进,学习外国、自强不息,谦虚谨慎、不骄不躁,同心同德、顾全大局,勤俭节约、清正廉洁,励精图治、无私奉献。在全党、全国各族人民,尤其是各级领导机关和领导干部中,大力弘扬这种创业精神,对于推进我国改革开放和社会主义现代化建设事业,加强社会主义精神文明建设,促进社会全面进步,具有极其     

武汉市大学生创业环境与对策研究

武汉市提出"全民创业",大学生创业是落实"全民创业"的关键.本研究通过问卷调查和访谈了解武汉市创业大学生对武汉创业环境的态度和评价;以生态系统观为指导分析了创业环境中存在的问题,并提出制定促进大学生创业的政策建议.     

论高校德育在培养学生创业精神中的作用

培养学生的创业精神是大学生思想政治教育的重要内容,德育能为学生创业精神的培养提供动力支持、心理基础、实践舞台、思想品德保证和理论指导及舆论导向。     

毕业季，“创业梦”燃烧的季节

一部热映的电影《中国合伙人》,引发了不少高校毕业生渴望创业的共鸣。片中主人公坚持不懈的创业精神让人感动,他们事业的成功也让人羡慕不已,更让不少高校毕业生、打工一族心里萌生了创业的念头。据了解,2013年,全国普通高等院校毕业生规模达到699万人,比2012年增加19万人,高校毕业生就业形势将更加复杂严峻。6月毕业季,以创业带动就业成为不少大学生的选择。然而,大学生若想创业,面临诸多问题。对此专家建议,大学生创业应谨慎周全,切勿盲目“下海”。     

大学生网络就业前景分析

互联网时代大学生利用网络实现就业对缓解就业难问题有着显著作用,是一种对传统就业方式的有效替代.本文从网络求职和网络创业两个视角,分析了大学生网络就业的前景,首先从大学生网络就业的微观行为和社会支持状况说明了实现大学生网络求职具有良好的受众基础和社会基础,其次从互联网就业效应、大学生网络创业动机、网络创业支持力度等角度考察了大力发展网络创业的优势,从网络创业状况和公众认识分析了相应的问题.最后给出了促大学生网络创业的若干建议.     

大学生创业影响因素与支持体系完善研究

目前,大学生面对就业的压力,他们开始选择自主创业,然而大学生的自主创业会受到个人因素和环境因素的影响,环境因素主要包括家庭因素、学校因素和社会因素.党的十七大报告指出：要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业.把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置.十七大报告指出了大学生自主创业的重要性.大学生自主创业具有依赖性强、期望值高、成功率较低的特点,这就需要大学生在自主创业的时候要分析自身的实际情况,定一个切合实际的目标.为了能够鼓励大学生进行自主创业,这就要不断优化创业体系中的市场、政府、学校以及大学生本身.学校要鼓励大学生进行自主创业,并且政府要给予相应的政策支持,鼓励大学生进行创业.本文主要分析了影响大学生自主创业的因素,除此之外对支持大学生自主创业的体系进行了研究,从而能够推动大学生自主创业的不断发展.     

新形势下大学生创业教育刍议

大学生创业教育是高校工作中的重要环节,对大学生进行创业能力教育是时代的要求,是培养创新人材和解决就业问题的重要途径.在新形势下,对大学生创业教育提出了新的要求,高等学校应当要探寻创业教育的新途径和方法,培养学生创新意识,增强创业能力,以迎接时代的新挑战.