应用

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伦理学的应用与应用伦理学

站在20世纪之末眺望未来的社会科学或人文科学领域,几乎可以断言,应用伦理学将是最受人注目,也是最有可能取得显著进展的学科之一。伦理学天生就与应用具有不解之缘。这是因为,伦理学所研究的道德从本质上就是以“实践——精神”方式把握世界,是研究人的实践理性的。大家知道,在古代希腊,第一个写出《伦理学》的亚里士多德,就是结合着当时城邦的政治体制、心理和教育等实际问题,特别是围绕着人生幸福这     

禁食疗法及应用

2600年前的古埃及人就认为：“人吃得太多，只有四分之一的食物是为自己吃。”在欧洲，禁食疗法是一项有着长远历史的传统疗法，作为一种成熟、常规的治疗方法，用于治疗多种疾病。1920年，世界第一家禁食疗法医院在欧洲出现，在欧美许多国家，禁食疗法正在成为一种时尚，被认为是一种“绿色”的自然疗法。目前，国内禁食疗法的临床运用刚刚起步，开展禁食疗法的相关研究，将对这一新疗法的安全、有效、广泛应用有重要的指导意义。     

信息化追逃应用

以构建大情报系统为契机,打造刑侦信息化追逃建设新格局,本文结合实际案例,介绍了信息化追逃的几种实战方法,     

创新技术与应用模式提升勘验系统应用效率

现场勘查是侦查破案的首要环节,现场勘查信息的采集与利用,关乎刑侦工作的成效。全国公安机关现场勘验信息系统,为现场勘查信息的规范采集和高效利用奠定了基础,是推动现场勘查信息化的一大创举。针对当前刑侦工作案件量大、人手不足的矛盾,本文探讨现场勘查系统信息采集解决方案以及根据不同场景的现勘信息现场应用模式、结合文字识别数码笔技术的单机处理模式和集中处理模式等新的技术和应用,帮助民警提高工作效率,减轻民警工作负担。     

天津市城市供水管理业务应用信息系统的研发与应用

目前，我国城市供水领域的应用软件主要为供水企业使用的供水软件，主要提供管网地理信息、SCADA数据管理、管网平差、运行模拟、实时优化调度等功能，用于供水企业的管网地理信息和监测信息管理、优化调度、应急处理等。而供水行业主管部门的信息化建设较滞后，已建设的用于供水行业管理的信息数据库以及相配套的业务系统很少，不仅严重影响工作效率，而且不利于丰管部门的管理水平乃至行业整体水平的提高。     

互联网思维及其应用

正何谓互联网思维?循着顾名思义、望文生义的老例,把它理解为是一种基于互联网技术开发应用而产生发展起来的人类思维方式,总是八九不离十的。对于这种思维方式的特点,也有多种解读。而我想特别加以强调的,则为以下四项:一是真实性。有人将互联网类似金融,都以为是"虚头八脑的东西",因而在彰显实体经济的当下,不妨少玩这套"虚的把式"。但在我来看,譬如影子之于主体的"须臾不可分离",就像思想永远领先于行动并且往往     

情报分析与应用初探

在信息化高度发达的今天,面对海量的信息如何做到更有效率的应用是情报工作的目标,同样也是本文所要关注的重点。第一部分在情报分析与动态应用概念介绍的基础,解释了文章的基本构想;第二部分介绍了我国的警察工作和情报应用的现状,说明正是现实的需要使得警用情报工作实现突破、建立独立的情报分析部门成为必要;第三部分文章列举了在当前条件下成立独立情报分析部门的种种条件已经具备,最初的设想具有了现实可能性;最后笔者结合我国现有的条件提出了建立独立情报分析部门的设计,希望能够提出一种一般型模式为将来我国情报分析部门的建立提供理论上的支持。     

激光夜视技术及其应用

论述了激光夜视技术作用距离的基本原理,并对激光夜视技术的具体应用作了阐述.     

案例教学法在刑法教学中的应用

案例教学法最早是由哈佛大学法学院院长兰代尔于1870年创立,20世纪90年代被引入中国。但是,因为大陆法学和英美法系的区别,加之传统教学模式和教育理念的影响,虽然一直以来这种教学模式也见于各大高校刑法学的课堂,但是还是存在很多误区和问题。文章从案例教学法在刑法教学中的必要性和现在实践中存在的问题出发,探究这种教学方法在刑法学课堂中的具体实践流程和方式,意图使这一教学方法能够更好的发挥它的功能和优势,为我国培养实践型的综合性法律人才。     

公安数据挖掘分析实战与教学实践探析

本文根据公安机关数据挖掘分析应用需要,结合公安数据挖掘分析实战案例,阐述公安机关开展数据挖掘分析的四类常用方法及其内在特性和适用场景;并针对公安院校开展的数据挖掘分析实战教学进行探讨,结合实战需求提出课程设置和课堂教学的对策建议,从而实现教学与实践的有益互动,提升学生学习主动性和实战化教学效果。     

模拟实战教学是侦查专业教学的需要

模拟实战教学是指用图文并茂、视听结合等形式,再现实践活动情景,使学生设身处地思考问题、认识问题和解决问题。组织模拟实战教学,不仅是学生学习侦查专业知识和熟悉侦查程序的重要方法,也是掌握和领会侦查技能的重要途径。基于上述特点,模拟实战教学普遍被公安院校侦查专业课使用。     

大班英语教学的几点建议

大班英语教学具有一定的弊端,但是在中国,大班英语教学仍是一种普遍的现象。因此,本文旨在分析大班英语教学的共同因素和特殊困难,就大班英语教学的主要原则和基本策略,提出自己的一些见解以改善大班英语教学。     

谈网络环境下的英语课堂教学

自1946年世界上第一台电脑诞生,人类的发展便以几何级速度步入网络时代,人们的生活也发生了前人无法想象的巨大变化。随着网络覆盖全球化,人们对世界认知的渴求愈加强烈,这势必助推英语教育的蓬勃发展,但与此同时也给英语教学带来了诸多挑战。从小处着手,从网络化英语课堂教学中的基本环节即教学对象、目标、教法及考核方式等方面谈几点看法,力求紧扣时代脉搏,与时俱进。     

以学生为中心的英语教学方法探究

随着学生对英语学习需求的多样化,在英语课堂上采用适合学生需求的教学方法显得尤为重要。以学生为中心,让学生在课堂上扮演主要角色,教师以辅助角色存在,来提高学生在英语教学中的主体地位,是英语教学的关键。     

对公安警务实战教官教学的探索

随着公安教育改革的进程,公安学历教育向培训转化,教师向教官转化成为必然。对警务实战教官的职能、教学特点、教学原则、教学内容和教学方法等问题的探索成为改革的当务之急。教官的教学直接影响着教学与训练的效果,关系到警察的执法行为。向训练要素质,向素质要警力,是公安教育培训赋予教官的职责,教官应着眼于＂战训合一＂的预案式教学和条令化教学的模式,创立一套中国式的警务实战教学与训练体系,为公安现实的执法实战服务。     

情景模拟教学在公安教育中的运用

当前,在公安"大教育、大培训"的宏观格局下,突出强调公安实战应用能力已经不可动摇地成为公安教育、培训的核心内容和终极目标。公安情境模拟教学法对于实现这一核心内容和终极目标无疑具有独特的优势。公安情境模拟教学一般可分为办案情境、案卷演示情境、多媒体展示情境、表演体会情境。相对应有实战型教学情境在公安教学中的应用、实训型教学情境在公安教学中的应用、问题型教学情境在公安教学中的应用、合作学习型教学情境在公安教学中的应用以及练习型教学情境在公安教学中的应用。     

编制多媒体教学软件

多媒体教学软件是反映一定教学策略的计算机教学程序。编制多媒体教学软件有其自身规律、基本要求、注意事项、创作常用工具。多媒体教学软件的开发和制作,需要在教学实践中反复使用,不断修改,才能使其符合教学规律,取得良好的教学效果。     

刑法学课程教学改革研究

刑法学是传统的法学十四门核心课程之一,然而,与刑法立法方面的成就相比,刑法学课程教学改革的步伐便稍显落后。从目前的客观情况来看,刑法学教学方法仍较为保守,缺乏实践创新。随着刑法学术研究的逐步深入,客观上要求提高教学质量,增加课堂容量,改革教学手段,创新教学方法,唯有如此,才会提高学生们的专业水准,为中国的法制化建设输送源源不断的高精尖人才。