“一阴一阳之谓道”与“富不过三代”

有人说“哲学是万学之母”、“哲学使人智慧”、“哲学给人提供特殊的视角”，这让很多人觉得哲学高深莫测，与我们的日常生活离得很远。实际上，生活处处有哲学，中国古代的智者上观天文、下察地理，就已经从中得出不少的哲学感悟，并用它们来指导生活。     

哲学能给人以聪明智慧——学哲学的一点体会

第一节哲学课,老师在黑板上写下了十个字:哲学能给人以聪明智慧。开始我有些怀疑,我想,哲学对我来说,仍然是一颗等待发现的明星,我有这个水平吗? “什么是物质?什么是意识?什么是运动?什么是静止?……”老师就象一位挚着航标灯的领航员,引导着我们在哲学的海洋里航行。     

谈谈哲学的特点

哲学这门学科有悠久的历史。从欧洲看,它在古希腊时就已经出现了。在那时,“哲学”就是智慧之友的意思。相传古希腊著名的哲学家苏格拉底,当时被人们赞扬为“智慧的化身”,苏格拉底自己谦虚地讲:“我不是什么‘智慧的化身’,至多只能说是智慧的朋友。”从此,在欧洲哲学史上,就把哲学看成是“智慧之友”。在中国哲学史上,“哲”字也包含着聪明、智慧的含义。可见,中外哲学史上都把哲学看成是一种有关智慧的学问。这样一个对哲学的定义和解说虽然有它一定的道理,但并不是很科学、很确切的。哲学这个概念,目前在西方用得是非常广泛的,好多学科里都有哲学。比如有自     

我对什么是哲学的一点理解

正确理解“什么是哲学”这个比著名的哲学基本问题更为根本的哲学 问题,是当前哲学改革的出发点。哲学的本性不是“哲学无定论”,也不是“哲学非科 学论”。哲学研究真善美。它所研究的真理包括“知识真理”和“价值真理”。所有的 科学都以“知识真理”为研究对象,在这个意义上哲学是科学。但哲学研究的直接对 象不是外在的现实事物,而是社会意识。哲学是对社会意识中人和世界的根本属性 以及人与世界的一般关系的种种观念的理性反思。     

对哲学常识探究式教学的一些思考

一、哲学的本性与探究式教学１．哲学的本性决定了在哲学常识教学中更应该调探究式，也最有利于使用探究式。哲学是对智慧的热爱与追求。知识不等于智慧，果教师把哲学作为既成的知识来传授，即使向学生得清清楚楚，也难以体现出智慧来。只有在学习知识实践的过程中主动地探究，通过亲身体验、长期积累学生才能增长智慧。哲学教育更需要培养学生对智的无限热爱和永恒追求的精神。对智慧“热爱”之情其纯真，对智慧“追求”之意不可遏止，才能激荡出无的智慧。所以，“爱智慧”比“智慧”还重要。这就更需学生主动地去探究。如果离开对智慧的…     

通俗歌曲与哲学教学

某些通俗歌曲，简直就是一首首通俗哲学歌曲。歌词简洁优美，寓意深刻。于是我将这些通俗歌曲引入到哲学课堂教学。高二哲学第一堂课是讲前言，讲学习哲学的重要性。我一开始就引用了学生经常唱的《雾里看花》歌词：“雾里看花，水中望月，你能分辨这变化莫测的世界？涛走云飞，花开花谢，你能把握这摇曳多姿的季节？”歌词用诗一般的语言给我们描绘了人们所处的世界是纷繁复杂、多姿多彩、无限多样的世界。这个世界的本质究竟是什么？人们无法透过迷雾一眼看透。需要“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰着得清清楚楚、明明白白、真真切切。”我…     

文化哲学研究的现实转型

从“文化”与“哲学”的概念嫁接，就体现出文化哲学的独特学科定位。文化哲学是一种“上下求索”的哲学，它是从哲学形而上的价值理想预设出发，去审视和研究人的现实生活景况和文化境遇，从中探求人们的生存本性、行为根据、存在价值、生活意义乃至前途命运，去求解人的现实文化实践背后的人文精神，并展示个体生命存在的多样化特性。     

经学与中国哲学关系的传统认定及其反思

在经学与中国哲学的关系问题上，自中国哲学学科建立时起就形成了中国哲学需于经学中求的传统思维定势，并且大多数研究者认同并采用了这种观点。这种定位是奠基在上世纪初对“什么是哲学”和“什么是中国哲学”的认识基础之上的，西方的学科分类标准对其亦产生重要的影响。当前随着对“什么是哲学”、“什么是中国哲学”和“中国哲学合法性”等问题的深入反思和对经学地位的重新认识，先前的这种定位需要加以认真思考和重新认定。     

康德“自在之物”简论

在康德哲学中,“自在之物”一直是一个争论较多的概念。如何认识和评价它,迄今仍然众说纷纭,莫衷一是。弄清这个基本概念的含义,对于把握康德哲学的认识论、不可知论等一系列问题具有重要意义。 什么是康德的“自在之物”呢?首先,它是指独立于意识之外、作为感性来源的客观存在。康德在谈到“自在之物”时指出:“作为我们的感官对象而存在于我们之外的物是已有的”。“它意味着实在的对象的存在”。康德对于客观事物的存在,从来不加怀疑。他说:“‘先验’一词不是就我们的认识与物的关系而言,只是就它与认识能力     

《思想政治》高二(上册)第一课问题解答

中学生为什么要学习马克思主义哲学？早在一个半世纪以前，马克思就说过：“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”，“是文明的活的灵魂”，“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里”。这是对哲学的本质和社会功能的最精辟的概括和总结。马克思讲的“真正的哲学”，并不是泛指一切哲学．也不限于马克思主义哲学，而是指那些概括了每一时代精神的、总结了人民群众实践经验的、因而对理论思维发展有巨大促进作用的哲学。这种哲学给人类勾画了世界图景，回答了世界的本质以及人与世界关系等问题。这种哲学是各种具体知识的升…     

高二趣味教学案例三则

身体中的趣味数字与哲学原理哲学往往给人一种深奥、抽象的感觉，所以学生在学哲学的时候，受一些先入为主错误思想的影响，总觉得哲学课一定是枯燥、乏味的。其实，哲学本身是生动、活泼的，在我们的生活中处处都是哲学，就连我们的身体中都包含着一些哲学原理呢。心脏只占人体体重的０．５％，但功能却很大，能以每秒８米的速度喷出血流，是人体最重要的器官，如果心脏受到了伤害就会危及到人的生命。唯物辩证法认为：整体和部分是相互联系、相互影响的，在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起到决定作用。心脏就是身体的“关…     

“科学精神“语义分析

最常用的词汇也许是我 们并不了解的词汇，如“社会主义”、“文化”、“科学”、“民主”、“因特网”，还有“科学精神”。 “科学精神”是什么，包括哪些主要内容？它与人文精神是什么关系？的确，人们把它挂在嘴边，但追问下去，能说出逻辑上自洽的几条来并不容易。 过去我在《科学真理与科学规范》中也谈到科学精神：“什么是科学精神呢？简单说科学精神就是：实事求是，勇于探索真理和捍卫真理。具体说来科学精神包括求实精神、创新精神、怀疑精神、宽容精神等几个方面。其中最主要的是求实与创新。不求实就不是科学，不创新新科学就…     

钱学森强调:要坚定不移地用马克思主义哲学指导我们的工作

钱学森强调：要坚定不移地用马克思主义哲学指导我们的工作钱学森在《科技日报》７月１４日上撰文，就自己在“文革”中的切深体会认识到，从事知识体系的研究不懂社会科学不行，不懂马克思主义哲学也不行。他说，我过去忙于工作，没有时间深思，倒是“文革”给了我很大促...     

我的决心和打算

我是山东大学政治系哲学专业六九届毕业生。由于上学期间正逢“文化大革命”,所设课程没有学完。名义上是大学毕业了,但实际上是徒有虚名。基础知识学的不系统、不扎实。对新知识、新观点则缺乏研究。我深感自己知识不足、学识浅薄。特别是当今世界正处在“知识爆炸”、迅速更新的时代,如不抓紧学习、继续深造,我这个哲学专业毕业生就会变成“哲盲”,就会被时代所抛弃。为了做好教学工作,不辜负党和人民的重托,十几年来,我始终注意抓紧学习、继续深造。知识和业务水平     

伟大的实践 光辉的哲学──学习《邓小平文选》第三卷体会

伟大的实践光辉的哲学──学习《邓小平文选》第三卷体会且大有马克思主义哲学是关于世界观与方法论的学问。但哲学思想从何而来？我们说，哲学思想来源于人们的社会实践，它是时代精神的反映。邓小平创立的建设有中国特色社会主义的理论是伟大实践的结晶，它处处闪烁着哲...     

略述邓小平的哲学思想体系

在马克思主义发展史上，每一次巨大的飞跃都具有坚实的哲学基础。当代中国的马克思主义，就是以邓小平的哲学思想体系为其理论基础的。早在150年前马克思就说过：“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”，“文明的活的灵魂”。邓小平哲学思想是从我们时代的基本特点出发，科学地总结了社会主义几十年兴衰成败的经验教训，又吸收了当代世界哲学发展中的优秀成果而形成的哲学新体系。这是对马克思主义哲学的继承与伟大发展。它博大精深又通俗易懂，主要包括以下三个部分。一、以解放思想、实事求是为精髓的辩证唯物论在我国，由于长期处在…     

法律与自由

法律是国家制定或认可并通过国家强制力保证施实的行为规则。它是统治阶级意志的体现，是为了统治阶级的利益和维护统治秩序服务的。它明确地、具体地规定着人们应该做什么、可以做什么和不能做什么。它只允许人们做法律所允许做的事情，而不允许人们做法律所禁止的事情。谁要是触犯了法律就要受到法律的制裁。在这种意义上，法律是对自由的限制。“自由”一词来自拉丁文［Liberias］，原意是从被束缚中解放出来。自由有两种范畴：哲学意义上的自由和政治意义上的自由。在哲学上，自由是与必然相对应的，反映的是人与客观的关系。客观的一…     

罗蒂的逻辑斯蒂——评《后哲学文化》的逻辑

罗蒂的逻辑斯蒂———评《后哲学文化》的逻辑刘克苏罗蒂———逻辑斯蒂———逻辑，把这三个词放在标题中，暗示着什么呢？我想，最好不要揭示这个暗示，或者，用后现代主义者的话来说，不要企图捅破这个“隐喻”，让我们保持它的“开放性”。于是，这个标题似乎就带上点...     

时代的召唤，光荣的使命

江泽民同志在相隔不到一年的时间里，就哲学社会科学的问题作了两次重要讲话，提出了“四个同样重要”、“五个高度重视”和“五点希望”，对各级党委、政府和广大哲学社会科学工作者提出了切实的要求，体现了以江泽民同志为核心的党中央对哲学社会科学的高度重视。我学习了这两次讲话以后深受教育，深受鼓舞，……     

注意:文凭的有效期在变短

用人单位的“挑剔”使文凭有效期变短 在一次大型人才招聘会上，一家公司的副老总对前来应聘的大学毕业生说：“你的文凭只代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有 6个月。要想在我们这里干下去，就必须继续为你的“知识仓库”充电，并将“知识仓库”转化为“智慧工厂”，否则，仅凭你的一张文凭在这里只会失败。 用人单位招聘人才，文凭是敲门砖，进门之后，勤奋、敬业、继续“充电”和对知识的灵活运用能力，才是晋升的阶梯。同是大学生、研究生，甚至是同校同届同专业，文凭虽相同，但几年以后，各自情景却大…