道德讲堂：在这里收获文明

建设以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式的“道德讲堂”，是我们常州市加强公民道德建设和社会主义核心价值体系建设的全新实践。紧扣“谁来讲”、“谁来听”、“讲什么”、“怎样讲”等关键问题，“道德讲堂”按照“群众参与、群众推动、群众受益”的思路，确立群众的主体地位，通过一个个有名有姓有血有肉的身边好人、一件件可亲可敬可信可学的凡人善举，使社会主义核心价值体系化为具体形象，引起群众情感共鸣，更加入耳入脑入心入行。     

社会主义核心价值体系概念辨析

何谓“社会主义核心价值体系”？学术界有学者将“社会主义核心价值体系”与“社会主义核心价值观”等概念等同或混同，还有学者认为社会主义核心价值体系的内涵就是社会主义核心价值体系的基本内容等。本文从逻辑上重新认识和定位社会主义核心价值体系概念，为新时期建设社会主义核心价值体系澄清逻辑前提。     

唱读讲传--社会主义核心价值体系建设的时代强音

红歌飞扬、经典传承、故事精彩、箴言涤荡。自2008年6月以来，重庆市“唱读讲传”活动以其“内容具体化、对象群众化、形式生动化、推进常态化”等特征风靡巴渝大地，提精神、树理想、弘正气、领风尚，依循社会主义核心价值体系建设的基本要求，遵循党的思想政治工作的基本规律，寓教于乐、寓教于文、以文化人，日益成为山城百姓的主要文化活动，也开辟了建设社会主义核心价值体系的崭新道路，奏响了社会主义核心价值体系建设的时代强音。     

切实树立和践行社会主义核心价值体系

2006年10月，中共十六届六中全会明确提出了“社会主义核心价值体系”概念。2007年，胡锦涛总书记“6·25”重要讲话中强调，要大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。2007年10月，中共十七大又明确提出推进社会主义核心价值体系建设，社会主义核心价值体系问题引起更加广泛地关注。     

论社会主义核心价值体系的实践要求

中共十七届六中全会把建设社会主义核心价值体系规定为社会主义文化建设的根本任务，强调“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向”。社会主义核心价值体系重在建设、贵在践行，具有鲜明的实践要求。     

顶层做好设计 底层打好基础——关于设计开展社会主义核心价值观主题实践活动的思考

近年来，浙江省温州市紧紧围绕推动社会主义核心价值体系建设，突出“爱国敬业诚信友善”主题，坚持“以最美人物引领群众，以好人故事触动群众，以向善向上精神感化群众”，着力提升新时期温州人的道德自觉和文明自觉，从而形成“善行天下、感恩天下、义结天下、商行天下”良好社会氛围。下面，就如何设计开展社会主义核心价值观主题实践活动提几点想法。     

凝聚精神的力量

党的十七届六中全会指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。”江苏在又好又快推进“两个率先”的同时，始终高度重视社会主义核心价值体系建设，自觉坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，努力把社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求。     

积极探索社会主义核心价值体系的建设途径

在推进中国特色社会主义事业发展中，用社会主义核心价值体系教育和引领群众，形成全党全民共同的社会主义价值观和精神支柱，具有极强的现实针对性和深远的历史意义。同列，建设社会主义核心价值体系在实践中面临的一个重要课题和紧迫任务，是如何进一步推进社会主义核心价值体系建设的实施和应用，     

新农村建设中农民内化社会主义核心价值体系的思考

新农村建设进程中，引领农民内化社会主义核心价值体系是社会主义新农村建设的内在要求，更是当前社会主义核心价值体系建设的现实需要。完成这一课题的关键是以社会主义新农村建设的物质成就强化农民的中国特色社会主义信念；核心是“以人为本”，培育新型农民；注重实践养成，以社会主义荣辱观为落脚点引导农民认同、践行社会主义核心价值体系。     

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻提出：“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”，同时明确指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”我们认为，以社会主义核心价值体系的四个基本内容为切入点，具体而深入地分析它们与和谐文化的内在关联，是把握社会主义核心价值体系与和谐文化建设关系的一个深度视角。从这个深度视角我们发掘出：社会主义核心价值体系的四个基本内容，对于和谐文化建设各自具有独特的意义与作用，为和谐文化建设分别提供着理论指导力、理想感召力、精神凝聚力、道德规范力，同时，四个方面相辅相成、互融互促，共同构筑着和谐文化建设必需的力量源泉，从而充分彰显出社会主义核心价值体系是和谐文化建设的“根本”之义。     

把社会主义核心价值体系融入精神文明建设中

党在十七大报告中明确提出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”。在构建社会主义和谐社会的今天，党中央提出建设社会主义核心价值体系，极大地丰富了新时期精神文明建设工作内涵。那么，如何把社会主义核心价值体系融入到精神文明建设工作中去昵？     

在建设社会主义核心价值体系实践中加强“三个导向”的同向性

建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，是党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出的任务，胡锦涛总书记6月25日在中央党校讲话中强调：“要大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”。胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”；     

社会主义核心价值体系：“神形统一”的科学体系

社会主义核心价值是社会主义核心价值体系的“神”，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的“形”。寓“神”于“形”，“形”以传“神”。社会主义核心价值体系是“神形统一”的科学体系。     

关于建设社会主义核心价值体系的思考

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是我们社会的思想道德基础，也是新时期社会主义价值理论建设的重要成果。     

大力加强开发区保税区的和谐文化建设

党的十六届六中全会第一次提出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”这一科学论断。第一次提出“建设社会主义和谐社会核心价值体系”的重要观点．指出“建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。我们党提出建设和谐文化，是一个理论创新，是新的文化发展观，这体现着社会主义先进文化的前进方向。     

胡锦涛：建设社会主义核心价值体系增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力

党的十七大报告明确提出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”。这是我们党第一次把“建设社会主义核心价值体系”写进党的报告，也是对精神文明建设提出的新要求，寄予的新期望。建设社会主义核心价值体系是一个黄期的过程，需要我们每一个公民在自己的生活、学习和工作中准确理解和积极实践。为此，本刊特别推出此专题，供参考。     

在建设社会主义核心价值体系中走前列

通过对社会主义核心价值体系“四个支柱”的学习理解,对“如何加强和改进军队政治工作,在建设社会主义核心价值体系中走前列”这一命题有了新的认识。一、深刻理解建设社会主义核心价值体系的重大战略意义,切实增强部队在建设社会主义核心价值体系中走前列的责任感和自觉性党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,首次在党的文献中提出“建设社会主义核心价值体系”这一科学命题和战略任务,这标志着我们党对社会主义思想道德文化建设规律的认识达到了一个新的水平。我们只有认识到位了,才能增强我们在建设社会主义核心价值体系中走前列的责任感和自觉性。     

“三强化”推动中国梦宣传教育

江苏省如东县把中国梦宣传教育作为推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手，通过强化理论学习、社科普及、文化熏陶等方式，激发群众“追梦”热情，有力地推动了中国梦宣传教育的开展。     

让核心价值体系落地生根

杭州开展“我们的价值观”主题实践活动，已经把社会主义核心价值体系落实到日常工作中，融入人民群众的日常生活中，使核心价值体系落地生根。用八个字总结就是“吸取、提炼、沟通、引领”。吸取，即从生活中吸取，从身边吸取，     

建设大学校园文化推进社会主义核心价值体系大众化

大学校园文化平台是推进社会主义核心价值体系大众化的重要平台之一。本文从文化概念的视角深入探讨了大学校园文化建设与社会主义核心价值体系大众化的关系，指出社会主义核心价值体系大众化本质上就是与大学校园文化建设相契合的社会主义文化“人化”的过程；在此基础上，本文进一步指出：依托大学校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的根本途径是从身到心、从知到行、从教育到生活。