大学生心理健康教育与创新人才培养的关系分析

创新是推动发展的第一动力,也是实现现代化的重要保证,要提高我国的经济发展水平,就必须要有创新人才。大学生的心理健康教育在高校创新人才培养中发挥着积极的促进作用。文章重点分析了心理健康教育对创新人才培养的关键作用,并就当前我国大学生心理健康教育存在的问题提出了改善措施,以期进一步促进大学生心理健康教育在高校创新人才培养中的发展。     

高职院校心理健康教育现状与对策

作为大学生中的特殊群体,国内高职院校学生的心理健康现状堪忧。同时,高职院校开展心理健康教育在我国尚处于起步和探索阶段。只有对国内高职院校学生心理健康现状和心理健康教育现状的展开进行全面深入的分析,并借鉴国外的心理健康教育理念和经验,才能构建我国高职院校学生心理健康教育模式。     

大学生心理健康教育工作的有效途径

近年来，大学生心理健康问题越来越受到关注。目前已有不少高校和心理学专家开始了对大学生心理健康问题的研究，并取得了宝贵的成果。通过分析当前大学生中普遍存在的心理问题，力求找出解决问题的正确途径，以帮助大学生摆脱心理问题的困扰，走出心理阴影。     

当代大学生心理健康教育现状与对策

来自社会、家庭、学校和大学生自身等多方面的因素共同影响着大学生的心理健康。高校只有加强对大学生的心理健康教育,强化校园文化建设,引导大学生积极参与社会实践,才能促进大学生健康成长,为社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。     

论大学生心理健康教育对职业发展的影响

大学生的心理健康教育已经开展了相当长的一段时间,目前对于高等院校的大学生产生了一定的积极影响,不过当前的大学生仍然存在一定的心理健康方面的困境,诸如学习目标不够清晰,缺乏学习上的动力,以及人际交往和自我认知存在一定的问题。因此,在大学生的心理健康教育方面,应该更多联系青年学生的职业发展,促进大学生的自我完善,为民族复兴和社会发展培养综合素质更高的人才。     

中学教师心理健康现状调查与对策

目前，大中小学生心理健康教育正得到普遍关注，但教师的心理问题却相对被人们忽视了。其实，教师良好的心理品质不仅是推动教师积极工作和发挥创造才能的动力，同时对学生个性形成和发展的影响是任何其他教育手段所无法代替的。心理不健康的教师不但在学习上不能很好地指导学生，而且还会对学生群体的心理健康产生不良影响，甚至源源不断地培养出心理不健康的学生。因此，只有让每一位教师都担当起学生心理保健的重任，才能真正把学生从不健康心理的桎梏中解放出来。一、中学教师心理健康现状分析为了解当前中学教师的心理健康现状，笔者自…     

浅论大学生心理健康教育

目前, 大学生心理健康问题日益受到关注。本文总结了心理健康的标准和我国大学生心理健康的现状, 分析了他们心理健康问题存在的原因, 并列出了解决相关问题的对策。     

试析有效开展大学生心理健康教育的方法与途径

目前各高校对大学生心理健康教育非常重视,也不断研究和探索开展大学生心理健康教育的各种方法和途径。本文把笔者自身的实际工作体会与心理健康教育领域的一些研究成果结合起来,分析并探讨了九种具体开展大学生心理健康教育的有效方法和途径。     

论高校贫困生的“精神扶贫”

高校贫困生的心理健康问题是建设和谐社会的重要课题之一。高校贫困生是心理健康问题的高危人群,容易产生自卑、无望、人际交往困难、敏感等严重心理问题。贫困生心理健康问题的成因受经济、学业、就业等方面的影响。高校只有重视对贫困生的"精神扶贫,"采取积极有效的措施和对策,才能切实解决贫困生的心理问题。     

试析有效开展大学生心理健康教育的方法与途径

目前各高校对大学生心理健康教育非常重视,也不断研究和探索开展大学生心理健康教育的各种方法和途径.本文把笔者自身的实际工作体会与心理健康教育领域的一些研究成果结合起来,分析并探讨了九种具体开展大学生心理健康教育的有效方法和途径.     

寻求大学生心理健康教育的保障机制

目前 ,大学生心理健康存在着严重问题并呈上升趋势 ,因此强调必须结合素质教育和当前正在开展着的大学生心理健康教育活动首先建立健全这一工作机制。总结国内某高校图书馆开展心理咨询服务的实践经验 ,并从服务角度阐明高校图书馆参与大学生心理健康教育活动运行机制的必要性、合理性和可行性及其现代意义这一观点。     

是“释放压力”，还是“掩盖压力”？——对大学生压力释放与应对方式的初步调查与思考

通过对518名大专院校学生的压力类型，压力释放方式和应对方式，以及应对方式与压力和心理健康水平之间的关系进行调查，发现压力释放方式中既有常见的较健康的释放方式，也存在较极端的不健康的释放方式；应对压力的问题解决策略有助于心理健康维护和压力的减缓，情绪调适策略有利于心理健康，却无助于压力的减缓，其他策略既不利于心理健康也无助于降低压力。大学生惯用的压力释放和应对行为并不是全部有助于压力的缓解和健康的维护，高校应采取措施对大学生释放方式和应对方式进行积极引导。     

新形势下山西大学生就业的机遇、挑战及对策

当前，就业问题已成为党和政府关注的重点，而大学生就业更是就业问题的焦点。多年来，山西大学生就业困难重重。2011年，山西应届毕业大学生达到17万余人，创历史新高，就业形势严峻。面对严峻的就业形势，大学生只有把握好就业的机遇，充分认识到面临的挑战，才能更好地实现就业。 一、新形势下山西大学生就业面临的机遇     

论高职大学生心理健康的现状与对策

高职院校心理健康的核心是高职大学生的心理健康成长和发展,其主要目的在于培养高职大学生适应环境、承受挫折和自我调控的能力,提高大学生心理健康水平和发展自我的能力,培养大学生良好的心理品质和健全的人格。要通过对高职大学生的心理健康状况进行分析．发现问题．提出有效对策．营造高职大学生心理成长的支持性环境．开展经常性的心理健康咨询,培养高职学生健康人格．树立自尊、自主、自强的主体意识．建立高职学生心理危机干预的顸警系统．积极完善高职大学生心理自助体系,从而培养高职大学生的建康心理。     

积极心理学视野下大学生心理教育探讨

本文研究了积极心理学视野下大学生心理教育,它更利于学生心理潜能的开发、更好促进其成长,利于教育者和学生关系的改善,并强化了心理教育的作用,可将积极心理学的宗旨整合到高校大学生心理健康教育目标中,增强学生的积极体验、培养大学生积极人格,建立积极完善的学校心理健康教育系统。     

西部贫困大学生心理健康现状调查

目的：了解西部贫困大学生心理健康状况，为高校学生工作提供参考。方法：采用测验海随机对西部部分高校进行抽样。结果：通过调查发现，（1）贫困大学生在心理健康自评各因子上的得分高于常模，并达到极显著水平；（2）贫困大学生在人际敏感、忧郁、精神病性因子上的得分显著高于非贫困大学生；（3）就业、学业、经济状况是贫困大学生主要关心的问题。结论：西部贫困大学生的心理健康状况不容忽视。应该根据贫困大学生心理健康状况和人格特征，开展相应的心理健康促进活动。     

关于新时期大学生心理健康问题的思考

近年来,大学生心理健康状况令人担忧,文章认真审视了当代大学生心理健康标准,分析大学生心理健康问题的表现形式和原因,提出解决大学生心理健康问题的对策。     

积极心理学视野下大学生心理教育探讨

本文研究了积极心理学视野下大学生心理教育,它更利于学生心理潜能的开发、更好促进其成长,利于教育者和学生关系的改善,并强化了心理教育的作用,可将积极心理学的宗旨整合到高校大学生心理健康教育目标中,增强学生的积极体验、培养大学生积极人格,建立积极完善的学校心理健康教育系统.     

十五年：广东大学生思想政治状况的变化与思考

总结分析了1992年至2006年十五年间广东大学生思想政治表现的变化情况；认为当前大学生思想政治状况总体上呈现持续健康、积极的发展态势，同时也存在一些不容忽视的问题；并针对性地提出了高校加强和改进大学生思想政治教育工作的对策。     

建立大学生心理档案的——实践与思考

最近几年,大学生心理健康状况越来越引起教育界思想政治工作者、心理学工作者的关注.仅据1989年"全国报刊牵引"统计,有关大学生心理健康问题的文章就达147篇,这些文章都表述了当前大学生心理健康存在的问题,呼吁在大学生中开展心理保健工作,提高大学生心理健康水平.但这些文章基本上是对大学生心理健康问题的描述和数据统计,仅有19篇文章提出了原则的但还不是具体的解决措施.既然发现了问题就要有解决问题的途径.从1988年开始,南开大学试建学生心理档案的工作取得了良好的成效.这是高校大学生思想教育、大学生心理健康工作中一项值