高校学风建设之我见

高校培养合格人才，可以通过各种措施和渠道，而加强大学生的学风建设、创建优良学风、提高大学生的自身素质，是培养德才兼备的具有创新精神和实践能力的合格人才的一项重要措施。在高校中建设、培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是确保教育质量提高的重要前提。加强新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才培育工程，     

提高公安高校学生思想政治教育的实效性与学风建设

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“大学生思想政治教育要坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”(1)大学生在校期间最大的实际和最主要的生活就是学习。笔者认为,学风建设既是公安高校学生学习方面的基本建设,也是公安高校学生思想政治教育的重要内容;强化学风建设,对增强公安高校学生思想政治教育的针对性和实效性具有十分重要的意义。一学风是指学生群体在获取知识、培养技能…     

论培养跨世纪中等公安专业应用型人才

党的十四大提出了要在我国建立社会主义市场经济体制，作为承担着公安教育光荣任务的人民警察学校，如何适应市场经济的客观要求，努力探索一条培养跨世纪中等公安专业应用型合格人才的新路子，已经成为一个亟待解决的新课题。下面就此问题谈一些个人的粗浅认识，与大家共同商榷。一、公安专业应用型合格人才的含义及其应具备的基本条件探讨如何培养跨世纪中等公安专业应用型合格人才，应当首先解决好以下两个问题：一是要科学的、准确的、完整的界定公安专业应用型合格人才的含义；二是要研究公安中等专业应用型合格人才到底应当具备一些什…     

开展“双语教学”构建公安院校大学英语教学模式

公安院校是培养合格公安人才的源头。公安院校大学英语教学要合理定位,突出教学内容与人才培养的实用性和针对性,使学员具备一定的可持续发展的能力,就要开展“双语教学”建设,构建公安专业英语知识体系,突出公安院校办学特色。公安院校大学英语教学要与公安实践相结合,为公安实践服务,向实用化发展,满足新时期国家和社会对公安人才综合素质的需要。     

公安大学生思想政治工作的新途径

公安高校作为公安专门人才培养的摇篮 ,要培养出与维护社会稳定要求相适应的高素质创新人才 ,必须加强理论教育与实践教育的结合 ;推进人文教育与创新教育的结合 ;落实道德教育与学风教育的结合 ;实现心理教育与理想教育的结合。同时在公安高校形成齐其抓共管、全员育人和全程育人的机制 ,真正把各项思想政治工作落实到实处。     

试论公安专业课教学中的四个关系

江总书记在党的十五大报告中指出：“高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向２１世纪”，这一号召给社会主义现代化建设事业提供了发展动力，也为公安高等教育改革注入了新的活力。面对２１世纪的机遇和挑战，公安高等教育如何适应改革的步伐，培养高素质的公安战线的合格人才，则是每一个教育工作者必须探讨和思考的问题。专业课教学是公安教育的重要组成部分，专业课的教学质量如何，直接影响着公安院校能否为实践部门输送合格的公安实战人才，因此研究探讨并有效改进目前的公安专业课教学将对促进公安教育起到…     

论公安情报人才培养

公安情报人才的水平关系到公安情报资源的开发利用程度和警务工作的效能。文章对公安情报人才的现状进行分析,探讨了情报人员应该具备的素质;公安大情报体系建设中存在的不完善的地方;公安情报人才的培养模式。     

试论公安高校学报在公安教学中的作用

公安高校学报是由公安高校主办的，以公安科学为内容，以反映公安教学、科研成果为主的学术性期刊。为公安教学服务，是公安高校学报的办刊宗旨之一。而公安教学，就是通过公安院校教师的专门活动，将公安专业必备的基本知识理论和技能传授给学生，为公安工作培养高素质的合格人才。公安教学是公安高校的中心工作，是公安教育的中心环节。在向２１世纪迈进的历史时刻，公安高校要为公安工作培养合格的跨世纪人才，就必需使公安教学适应时代的要求，在政治思想、知识结构和能力结构三方面齐头并进。公安高校学报在公安教学中的作用可以体现在…     

推进招录培养制度改革 培育公安应用型人才

<正>公安部关于全面深化公安改革若干重大问题的部署中所明确的公安招录培养制度改革的内容,对于公安高等教育事业的发展,既具有解决目前现实问题的直接作用,又具有里程碑的深远战略意义。结合云南警官学院(以下简称学院)办学实践与思考,我们要积极适应招录制度改革新形势,凝心聚力抓好学院的各项建设事业,着力培育公安应用型合格人才。一、招录培养制度改革是公安高等教育事业持续健康快速发展的必由之路     

以科学发展观统领武警学院政治工作

<正>政治工作是一切工作的生命线。中国人民武装警察部队学院(以下简称学院)作为部属公安现役院校,肩负着为公安现役部队和国际维和事业培养输送高素质合格人才的重任。要确保办学的正确方向、确保培养的人才永葆"四个忠于"的政治本色、确保内部高度稳定和集中统一、确保以教育教学为中心的各项任务圆满     

公安院校的人才档案建设

高新技术革命要求公安民警要有较高的公安专业知识和科技知识 ,培养高素质的公安人才是公安教育事业发展的当务之急。人才档案建设是培养公安人才的基础 ,是培养公安一线通才的前期工程。本文就公安院校人才档案的建立和管理问题作了初步探讨。     

借鉴新的教育观念和思想 加强公安边防部队院校建设

针对当前公安边防部队院校存在的教育观念相对滞后、管理和运行机制不够完善、办学效益还不够高、办学条件还比较落后等问题，如何贯彻落实好公安部党委提出的“向教育要素质，向素质要警力、要战斗力”的指导思想，全面推进公安边防部队院校改革与发展，培养合格的边防保卫人才是摆在我们面前的重要任务。我们认为当前必须借鉴新的教育观念和思想，牢固确立院校教育在部队建设中全局性、基础性、先导性的重要地位和作用，以“紧密贴近公安边防部队实际，培养合格边防保卫人才”为主题，确立具有公安边防鲜明特色的院校建设思路，调整“五校…     

坚持正规化、特色化、差异化办学思路 全面推进现代警察大学建设进程

本科通识教育、在职民警培训、外警培训是云南警官学院目前担负的“三大任务”。我们认为,公安高等教育的核心任务是为国家培养合格的应用型人才,所以,一切工作都要围绕培养合格人才这一终极目标来推进。     

网络侦查方向学科建设的思考

我院网络侦查方向是根据公安一线实战部门的需求而设置，其重点在于培养既懂得计算机技术又懂得侦查技术、治安管理和相关法律知识的实战型复合型公安人才。如何搞好网络侦查方向学科建设是关系到我院今后培养的网络侦查人才是否合格的大事，也会影响我国公安院校为公安实战部门培养人才的模式。     

公安院校学风建设的问题与对策

公安院校的学风建设一直是公安教育工作者密切关注的一个现实问题。在高等教育激烈竞争和全社会呼吁提高教育教学质量的今天,如何认识公安院校的学风建设,切实解决公安院校学风建设存在的问题,是公安高校教育教学改革的重要内容和任务。一、学风和学风建设的含义“学风”通俗地说就是求学的风气。它是治学精神、态度、方法、氛围和育人环境的综合体现;是在长期办学过程中形成的一种良好的学习风貌。学风主要包括学习动机、学习态度和学习效果等几个方面。其中学习动机是学生学习积极性的内在动力,它能够激发和维持学生的学习热情;学习态度是…     

深化校局合作 共建实践平台——广东警官学院中山市国家级大学生校外实践教学基地建设探索

<正>百年大计,教育为本。加强公安实践教育基地建设,进行实践育人,培养合格公安专门人才乃是公安教育的发展大计。公安教育的重要性和职业性凸显实践性教育的特殊地位,公安实践基地建设也成为公安人才培养的重要平台。广东警官学院中山市国家级大学生校外实践基地是学院落实教育部等有关部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中关于加强实践育人基     

加强公安心理学实践教学的探索

心理学作为公安院校的必修专业基础课,一直存在着教学目标、教学方法、教学内容与公安实践结合不密切的问题。公安院校心理学课程应围绕培养合格公安人才的目标来确定自己的教学内容和教材体系．突出警务实践性,培养公安实战技能,完善实践教学的支持体系,以此促进心理学教学改革。     

新时代振兴公安本科教育的探索——基于湖北警官学院的办学实践

加强公安本科教育是培养高素质公安专业人才的现实需要。新时代振兴公安本科教育是一项复杂的系统工程,公安高校应坚持"政治建校,忠诚育警"的办学治校理念;大力加强学科专业建设,夯实公安本科的办学根基;不断强化师资队伍建设,着力打造"双师双能型"师资队伍;适时优化人才培养方案,同步推进教学改革和管理改革;高度重视实践育人,着力培养高素质、应用型的现代警务人才。     

公安院校教学团队建设研究

教学团队是以团队协作的形式提高教育教学质量的一项重要举措,教育部早在2007年1月就已将教学团队建设计划作为教育部"本科教学质量与教学改革工程"的一项重要内容。公安院校人才培养的根本任务是培养符合我国警务工作要求的合格的应用型公安人才,新时期公安工作对公安教育提出了新的更高的要求。     

公安专业人才培养模式创新研究——以公安民警招录培养体制改革为背景

公安民警招录培养体制改革是国家公务员招录领域的重要创新改革,改革在顶层设计层面为我国的人民警察招录和公安院校的公安人才培养明确了新的指向。（1）随着公安改革的深入落实,人民警察的招录培养对象以公安院校公安专业毕业生为主要来源,公安高等教育必须对接好公安培养招录体制改革的要求,确保能够持续为公安队伍培育和输送合格的后备人才。