当代社会学理论的社会空间转向

潘泽泉在《江苏社会科学》2009年第1期撰文认为，空间的社会学研究成为社会学领域近几年一个热门话题，空间转向，实际上表达了对传统社会学知识范式的某种修正，社会空间涵括了丰盈的话语场域、经验性事实或想象力限度，通过对西方社会学知识史的回顾和总结以及有关空间的经验社会学研究的思考，空间是一个重要的知识或分类概念且为整个知识的一个重要基础，空间的逻辑和运作机制能帮助我们重新推演发展出理解社会的一个不同的新的知识系统，将空间概念发展成一种重要的、旨在解释人类行动的系统理论，     

本土风格 全球视野——郑杭生先生主编的《民族社会学概论》评介

本文全面评述了我国民族社会学的研究现状,以此为前提,对郑杭生教授主编的《民族社会学概论》作了评介。文章指出,《民族社会学概论》既突出了社会学的学理追求又体现了民族社会学的学术视野、既紧密结合了我国多民族社会的转型进程又将这种转型置于全球发展的大背景当中,全面贯彻了民族社会学作为社会学的分支学科,探讨与民族相关联的社会现象和社会问题,从民族的角度来理解社会的良性运行和协调发展的深层学科理念。     

论比较社会学与比较分析的异同——兼评《比较社会学》

比较社会学与比较分析之间存在着异同之处。通过评述《比较社会学》一书,可以清楚了解和把握学科视野下的比较社会学更多强调分析对象为社会结构、分析单位为社会等,方法层面的比较分析则相对较为宽泛,有着相对独特的功能和作用。结合现实进行分析,目前比较社会学学科建设可谓是任重而道远,对于解决当前定性研究合法性问题也更多需要引用比较分析。     

《社会研究:设计与写作》

<正>出版社:中国人民大学出版社出版时间:2014年10月ISBN:9787300201542《社会研究:设计与写作》是21世纪社会学研究生系列教材之一。作者针对社会学、政治学、经济学、人口学、管理学、传播学、教育学、社会工作等相关社会科学专业的研究生以及年轻的社会研究人员从事实际社会研究的需要,围绕研究设计和论文写作两大方面的内容进行了详细的介绍。全书由四个部分组成:第一部分主要围绕研究与设计的关系、研究问题选择、文献回顾等基础内容进行介绍;第二部分在对研究设计一般原则     

传播学视角下的电视媒介文化反思

本文从符号学、社会学、群体心理学的角度,对电视媒介建构的虚拟情境与文化思维,提出了文化批判。从其传播的特点进行剖析,梳理其媒介的偏向主要体现在直观偏向、娱乐偏向、盲目偏向,并深度反思电视文化对社会的影响,从而警示众多电视观众对电视媒介进行理性消费。     

环境社会学:事实、理论与价值

环境社会学研究的主要事实应该是具有社会影响的、激起社会反应的环境事实和具有环境影响的社会事实,应注意区分局部的事实与整体的事实、静态的事实与动态的事实、统计的事实与感知的事实、客观的事实与建构的事实。环境社会学理论建设需要充分体现社会学的视角,需要有清晰的反思意识,不断扩展社会学的想象力。在对待环境与社会关系的演化趋向、经济发展与环境保护的关系、保护环境和社会公平之间的关系、对与环境相关的重要社会主体进行分析、对待理论导向的研究和政策导向的研究等方面,环境社会学者应该有正确的价值立场。     

中国的经济社会学研究综述

中国的经济社会学研究的是中国的经济行为以及与社会之间的关系。文章在立足中国实际情况的基础上,介绍了中国经济社会学研究的两种理论角度、分析并评述了中国经济社会学的研究现状,并根据中国经济社会学研究的情况与社会的现实需要,指出中国经济社会学需要加强重视的几个研究方面。     

多样化“婚姻”:扩宽社会学研究的想象力

本文关注中国社会变迁背景下关于婚姻的知识生产,从研究什么、研究者的立场与视角、研究方法三个角度来分析现有的婚姻研究.指出,现有的婚姻研究偏向法律制度设置之下的婚姻想象、偏向一男一女的、法律认可的、白头偕老的、异性恋的婚姻立场、偏向实证主义定量方法.本文尤其关注现婚姻研究的多样化以及对于“多样化婚姻”的研究,借以提倡更加具有社会学想象力、更加贴近生活、更加关注主体感受与定义、超越实证主义范式的婚姻研究.     

论吉登斯结构化理论的内在逻辑

为解决长期困扰社会学理论界的"社会结构制约性与个人行为自主性"之间的"二元对立"的困境,吉登斯构建了以对传统的"二元论"社会学理论的批判为逻辑前提、以"结构二重性"与"实践"概念为逻辑起点与逻辑中介、以微观的个人行动框架与宏观的社会结构框架之间的互动为逻辑展开的、系统而具内在逻辑的"结构化理论"。结构化理论追求一种动态的平衡,整套理论以社会结构制约性与个人行为自主性这传统"二元"为两条主线,通过"实践"实现了对它们的架通。吉登斯的结构化理论是第一套解决"二元对立"社会学理论困境的完整的理论,为开展社会学理论的研究提供了新视角,对于以后的社会学理论研究具有指向性的方法论意义,因而堪称西方社会学理论发展史上的一种承前启后的理论。     

论“差序格局”对中国社会学理论的贡献

20世纪40年代,费孝通在《乡土中国》中创造性提出差序格局来概括中国社会结构的特征。新时期,国内许多学者纷纷围绕这一概念作进一步厘清和阐释,揭示了该概念工具的学术生命力。研究运用社会学的想象力,主要从三个方面论述了差序格局对中国社会学发展的理论贡献,即社会学本土化理论建构中理想类型的大胆尝试;类型比较与历史多样性方法的运用;对中国传统方法论精髓的巧妙融会。并由此说明,差序格局概念工具的理论贡献,无论是对转型期的中国社会实地调查抑或理论建构均有重要学术价值。     

科学抽象在《资本论》中的实质含义

马克思在《资本论》中所创立和使用的抽象法是科学的抽象法,不是一般的思维抽象。这种科学的抽象,不仅包含着由事物具体的表象到最简单的抽象规定和由最简单的抽象规定向具体上升这样两个步骤,而且是遵循历史进程来探求事物发展规律,并和阶级分析方法紧密联系着的一种方法。因此,《资本论》中的科学抽象法是一种逻辑方法和阶级分析方法与历史方法相统一的方法,是把辩证法和历史唯物主义的认识论贯串在逻辑思维中的一种社会科学研究方法。     

办调阶层利益：铸造领导宏观驾驭能力——访中共中央党校社会学教研室副主任谢志强教授

谢志强简介：现任中共中央党校社会学教研室副主任。主要从事社会结构、城市化、社会问题与社会政策方面的研究。专著有《社会发展的结构分析》、《组织运行的权力分析》、《城市发展问题研究》等。合著有《社会学理论研究》、《大时代——新时期思想解放运动报告》、《马克思主义社会学史》、《社会主义和谐社会论》、《中国社会形势分析与预测》等。     

重返阶级分析正在成为一种呼声

在中国社会不平等研究中,重返阶级分析正在成为一种呼声。针对近年来正在成为一种社会学呼声的重返阶级分析主张,冯仕政在《社会学研究》2008年第5期上撰文从阶级分析和分层研究     

迪尔凯姆社会学方法论初探及其对法学方法论的启示

作为迪尔凯姆社会学的代表作品,《社会学方法的准则》一书为社会学确定了独立的研究对象:社会事实,并论述了观察社会事实、区分正常现象和病态现象、划分社会类型、解释社会事实和求证的准则。本文结合自己的阅读体会系统梳理了书中的内容,对迪尔凯姆的社会学思想进行了初步的探索,并引申到法学方法论进行了思考。对于如何把社会事实作为物来观察、做到客观和价值中立、实证研究等方面,迪尔凯姆所述社会学方法的准则均对法学方法论的研究有启示意义。     

土地制度经济视角解析——基于《地权的逻辑》

本文从写作的理论价值与现实意义入手,对何雪峰的《地权的逻辑》一书进行经济解读,并通过关注研究对象群体划分等角度,来进一步阐述了作者的研究方法和分析的逻辑过程。最后,提出几点有待探讨的问题。     

《青年世界的社会学洞见》

正出版社:人民出版社2018年12月出版,33万字封面题记表明了本书定名的重要缘由:"当今青年世界纷呈多彩又日新月异,社会学乃至任何学科的一切探察与解读,只是且仅能提供一种洞见而已……"。本书从社会学理论视野探讨了何为青年以及青年与社会的互动机制;用青年社会学学科内容回答了社会学的元理论问题:社会何以可能?写作路线深植于逻辑与历史的一致性。现代性的发生导致了青年的出现;处于后现代语境时又遭遇了青年概念的危机。     

关于交通社会学发展的学术研究问题

交通社会学是社会学者用社会学理论和研究方法研究交通行为、交通现象、交通行业的一门应用社会学。推动交通社会学发展,需要把交通的社会性和复合功能作为研究交通社会学的逻辑起点;需要规范交通社会学的学术研究;需要确定保证交通社会学获得独立发展的研究内容。     

社会学的研究范式：解释社会的可能性及其效度——兼论农民工研究范式的转换

社会结构分析范式和社会网络分析范式构成了社会学的两种主要研究范式，在社会学研究领域也一直处于宰制地位。结构解释试图在个体之外寻找行动主义的根源，把结构作为深层秩序的规则总体和体系的潜在逻辑，结构决定了栖居其上物体的位置和功能，过于强调行动对结构的受动性和强制性；社会关系网络的研究大多把关系作为一种生产的资源（生产者模式），把网络看成是理解社会和行为的“基本建筑材料”，两者都忽视了其在社会实践过程中存在的日常生活实践特征，忽视了人们能够创造自己生活世界和进行意义建构的能力，社会学研究需要一种面向日常生活实践的研究转向。     

当前中国社会问题理论研究述评

社会问题的研究主要从经验与理论两个层面展开,本文主要对1979年社会学重建以来社会问题的理论研究进行简要考察,梳理发现:社会问题的概念建构主要沿"客观性存在——主观性认知——社会性解决"的思路展开;研究理论与范式呈多元化趋势发展;特征和成因与社会转型密切相关;分类以个体行为与社会结构为逻辑主线,并受社会变迁的影响;治理以社会控制与社会工作为核心。总体而言,社会问题的理论研究尚处于起步阶段,需要结合时代性、本土性素材进行理论突破,"社会问题社会学"分支学科建设应给予重视。     

国外教育学科简介

教育社会学教育社会学是以社会学原理研究教育问题的一门年轻的边缘学科。它介于教育学和社会学之间,是研究教育与社会之间的各种基本关系,探讨如何促进个人健全发展和社会迅速进步的一门学科。教育社会学的研究最早是从欧美各国开始的。早在1883年美国的沃德就在《动态社会学》