首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
邓小平同志1983年10月在给北京景山学校题词时,用高度概括的语言指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”“三个面向”是建设有中国特色社会主义理论体系中的一个重要论点,是邓小平教育思想的精髓。它指明了我国新时期教育工作的战略方向,是当代中国教育改革和发展的指导思想和战略方针。正确地深入地理解教育三个面向的基本涵义是至关重要的。教育面向现代化,揭示了教育与现代化建设的关系,既强调了现代化建设对教育的依靠关系,又说明了教育要主动适应现代化建设的需要。其基本涵义有两个方面:第一,教育要为我国社会主义现代…  相似文献   

2.
坚持邓小平的教育思想邓小平的教育思想,以提高整个中华民族素质,多出人才、多出成果为根本目的,着眼于社会主义现代化建设的全局,抓住全局和局部的联结,未来与当前的联结,从以经济建设为中心的社会主义建设和各个方面、各个阶段的全面关系中,揭示建设有中国特色社会主义教育事业的基本规律。坚持邓小平的教育思想,就要:1.坚持教育“三个面向”的根本方向。即教育要面向现代化,面向世界,面向未来。2.坚持教育优先发展的战略思想。经济要发展,教育是基础;经济要发展,教育要先行;经济要发展,教育要适应;经济要发展,教育投…  相似文献   

3.
坚持“三个面向”,改革和发展党校教育刘德骥(中共四川省委党校常务副校长)“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。这是邓小平同志在我国社会主义现代化建设的新的历史时期,对教育工作做出的精辟论断和纲领性指示。“三个面向”赋予我们党的教育方针以新的时代内...  相似文献   

4.
邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的号召,从时代高度和世界范围着眼,为我国当前的教育改革确立了宏观战略指导思想。按照“三个面向”的要求分析一下当前中学政治教育面临的新形势,了解“三个面向”与中学政治教育改革的关系,这对于明确改革的方向、加快改革的步伐是十分重要的。  相似文献   

5.
“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这是邓小平同志根据我们党和国家社会主义初级阶段的总路线,深刻分析国内现代化建设的形势、任务与教育的关系,总结建国以来教育事业发展的正反两方面的经验与教训,科学地预测国际新技术革命的发展趋势而提出来的,它确定了新时期建设有中国特色社会主义教育事业的根本方向和方针,是当代中国教育改革和发展的战略思想,也是邓小平教育理论的核心内容。纵观“三个面向”的指导思想,其本质特征是“创新”,其精神实质也是“创新”,一言以蔽之,就是要不断培养创新意识和创新能力,迎接新技术…  相似文献   

6.
邓小平同志提出的““教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,它指出了包括警察教育培训在内的我国教育改革和发展的总目标和大方向。我国警察教育培训只有沿着“三个面向”的道路前进,才能充满生机和活力,才能培养出合格的保卫社会主义现代化建设的警察专门人才来。一、警察教育培训要面向现代化警察教育培训面向现代化,就是面向我国保卫改革开放和社会主义现代化建设的胜利实现的总目标、总任务的需要,就是面向我国实现公安队伍的革命化、现代化、正规化和军事化的需…  相似文献   

7.
邓小平同志为北京景山中学题写“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,是邓小平同志改革、开放思想在教育工作上的具体表现。它为我国教育的改革和发展指明了方向。云南省的民族高等教育,如何贯彻落实邓小平同志的“三个面向”的指示,使云南省民族高等教育尽快适应社会主义市场经济的需要,是值得我们认真研究的大课题。笔者认为,云南省民族高等教育适应社会主义市场经济要从以下几个方面进行努力:  相似文献   

8.
论教育发展     
在改革开放和现代化建设新时期,邓小平同志反复强调,实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础,在即将到来的21世纪,以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平,教育将始终处于优先发展的战略地位。回顾二十年来我国教育发展所取得成就,邓小平的教育理论起了巨大的指导作用,同时,小平同志也为我们指出了今后教育发展的方向。一、“三个面向”是教育发展的指导方针邓小平同志的“三个面向”(教育要面向现代化,面向世界,面向未来)是在新的历史条…  相似文献   

9.
王薇 《湖湘论坛》2003,16(3):89-90
在全球化愈演愈烈的趋势下 ,在中国已加入世界贸易组织 (WTO)的大背景下 ,思想政治工作要应对由此产生的新问题、新情况 ,就必须坚持和贯彻邓小平同志的“三个面向”思想 (面向现代化、面向世界、面向未来 )。即思想政治工作要面向现代化 ,从内容和形式上实现自身的现代化 ;面向世界 ,为实现中华民族的伟大复兴而培育“四有新人” ;面向未来 ,为抢占未来意识形态领域的制高点作好充分的准备。   一、“面向现代化”是思想政治工作应对全球化和“入世”的必然趋势  全球化趋势和中国“入世”的基本国情 ,必将使人民群众的整个生存方式…  相似文献   

10.
邓小平同志在给北京景山学校的题词中指出,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”“三个面向”为新时期的教育工作指明了战略方向,也是我国今后教育事业改革和发展的指针。现在高教战线的同志都在议论和研究高等教育如何迎接新的技术革命挑战、真正做到“三个面向”的问题。不过,  相似文献   

11.
一、“三个面向”是党校教育正规化的方向邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,是新的历史时期我国教育事业发展的方向,是搞好教育工作和改革的纲领和指针。各级各类学校都要坚持这一方向。党校的性质、地位和战略任务,决定了它坚持“三个面向”的必要性和紧迫性。党校担负着正规化培训党  相似文献   

12.
邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现,最终取决于国民素质的提高和人才的培养。怎样迎接时代的挑战?怎样把计划经济体制下多年来形成的教育思想,转变为适合市场经济发展的新思想、新观念?这里,我们必须以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,深化思想政治课的改革。通过改革,解决矛盾,革除种种弊端,推动思想政治课不断发展。恩格斯说:“观念变革是政治改革的前导。”纵观历史和社会进行的每次大变革,无不以人们的思想解放和观念变革为前导。反映客观…  相似文献   

13.
邓小平德育思想是邓小平教育思想的重要内容,也是邓小平关于社会主义精神文明建设思想的重要组成部分。深入学习和贯彻落实邓小平的德育思想,对于加强学校的思想政治工作,推进社会主义精神文明建设,具有重要意义。邓小平作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,作为当代中国马克思主义的创立者,他是从我国社会主义现代化建设发展全局的战略高度来看待德育问题的。他指出,我国的社会主义,不仅要建设高度的物质文明,而且要建设高度的精神文明和民主法制。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,最重要的是…  相似文献   

14.
邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来’的指示,是党的教育方针和毛泽东同志教育思想的继承和发展,是适应新的历史时期党的总路线、总任务的要求,是对教育战线提出的战略任务,是我国社会主义建设时期办教育的指导思想。我们应认真学习,认真贯彻。中学政治课怎样贯彻“三个面向”,怎样改革政治课教学,我认为应从以下几点入手。一、进一步端正办学思想,明确任务。变“实惠”为“理想”;变“软任务”为“硬任务”。对中学政治课目前存在一些不正确的认识,做法,  相似文献   

15.
邓小平同志在设计建设有中国特色社会主义宏伟蓝图的过程中,形成了独具特色的加强思想政治工作的理论、方法,其特色主要表现在:一是立足于建设有中国特色社会主义全局,确定思想政治工作要为社会主义现代化建设服务,要保证加强和改善党的领导,要保证坚持党的基本路线一百年不动摇,要着眼于培养社会主义“四有”新人;二是依据社会主义市场经济的新特点,强调要抓好党的基本路线教育,理想、纪律教育,社会主义信念教育,马克思主义理论教育;三是按照人的思想发展规律,创造性地提出了一系列思想政治教育的科学方法。  相似文献   

16.
邓小平同志为景山学校题词写道:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。民族地区的教育如何适应“三个面向”,这是一个关系民族教育事业的发展和适应四化建设的问题。镇宁布依族苗族自治县板尧村是一个苗族聚居的村寨,历来文化教育落后,但自86年开展双语教学始,文化教育状况有了起色。笔者面对这一新事物有所感,特进行了调查,并提出一些探讨性意见就教于读者。  相似文献   

17.
为纪念邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”题词十周年,北京东城区教育局举办了中学生景山杯“三个面向”演讲比赛。比赛十分成功。比赛委托政治教师负责辅导和组织工作,发挥了政治教师的作用,提高了思想政治课的声誉。比赛采取的是即兴演讲的形式,以培养学生快速思维、善于应变的能力和口才。经层层比赛,61中(职高)李亮同学获高中组第一名,东直门中学贾佳同学获初中组第一名,现将他们的演讲全文登载如下,供政治教师和中学生朋友们参阅。  相似文献   

18.
邓小平“三个面向”的思想,本质上是一种立足于中国社会主义初级阶段基本国情、强调发挥社会主义制度优越性、坚持实事求是思想路线的科学的发展观。“三个面向”重点指向现代化、世界和未来,立足于人类文明发展的高度,审视中国的现实和发展问题,其强调的核心是要在开放的系统中确立发展的定位、在比较的选择中定位发展的方向。在这个意义上说,“三个面向”的思想理论,与江泽民同志的“三个代表”的重要思想,都是以人类文明的视野对中国现实和发展问题的观照,本质上是一脉相承的。坚持“三个面向”,落实“三个代表”,这不仅是教育改革与发展的一种必然的实践选择,更重要的在于,这是建设当代中国特色社会主义的政治基础和方向。  相似文献   

19.
一颗爱心。教师是人类灵魂的工程师,教而要有“三爱”:爱业爱岗爱学生。爱心是推行音质教育的动力。“二全”目标。《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质。”这里提出了素质教育的“二全”目标:面向全体学生,让学生德、智、体等方面全面发展。三个面向。邓小平同志为景山学校题词:“教育要面向现代化;面向世界、面向未来。”三个面向是我国教育改革和发展的总指针。“四有”新人。有理想、有道德、有文化、有…  相似文献   

20.
邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,给教育事业指明了方向,也给教师提出了更高的要求。我们应该认真学习、落实“三个面向”的精神,研究中学政治课教学改革中的理论和实际问题,提高教学质量。中学政治课教学,由于长期来采用“注入式”、“满堂灌”的教学法和受片面追求升学率的束缚,严重地影响着学生的学习兴趣,智能的发展和创造性的培养。这与“四个现代化”建设事业的要求及“三个面向”精神,是不相适应的。心理学告诉我们,兴趣是人们力求接触、认  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号