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吕庆继 《江苏警官学院学报》2000,(1):108-113
公安、工作任务繁重而警力不足,执法难度高而警力素质偏低,因此,必须科学用警,强化公安工作的成本意识、效率意识、法制意识和科技意识。在警务实战中,不论是动态布警还是静态布警,都要体现科学用警思想,把握好整体作战原则、协同作战原则和突击作战原则。科学用警与公安改革思路、方向和目标根本一致。科学用警解决用警不当问题,本质上也是从优待警。 相似文献
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能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。 相似文献
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为深入贯彻落实公安部《关于2019年至2022年开展全警实战大练兵的指导意见》和广西壮族自治区公安厅关于全警实战大练兵活动的部署,切实提升广大公安民警、辅警的身体素质和实战技能,2019年11月11日至12月4日,梧州市公安局举办全市公安机关第十二届警体运动会。本届警体运动会是梧州市公安局迄今为止规模最大的警体运动会,共举办十项赛事活动,有15个运动员代表团参加(包含4个外邀单位),比赛项目累计参赛队伍100支,参赛人数达700人。警体运动会改变传统单一模式,首次将警务实战技能列入比赛项目。 相似文献
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根据自主教学模式概念及相关理论依据,结合浙江警察学院《经侦总论与措施策略》课程改革实践,以及警学结合"公安实战型"自主教学模式的内涵与特色,应通过确立课程教学目标、"整合优化"课程单元模块、编制适应性导学方案、建立课程教学资源平台、设计课堂教学活动和进行学业考核评价等六个方面来构建警学结合"公安实战型"自主教学模式的基本思路。 相似文献
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<正>近年来,龙岩市公安机关坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻公安部全警实战大练兵“一年打基础、两年抓深化、三年大提升”要求,致力于锻造“三个绝对”“四个铁一般”过硬公安铁军。坚持以政治建设为统领,聚焦战斗力标准,坚持实战实用实效,突出从高从严从难,有序推进全警实战大练兵工作深入开展,全面提升广大民辅警的职业素养和实战本领。 相似文献
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《公安教育》2019,(3)
<正>2019年1月21日至25日,广西壮族自治区公安厅组织教官,对在桂林、梧州、北海、玉林市人民警察训练学校及广西警察学院参加新录用人员(公安专业毕业)集中训练的学员进行结业考核。按照《广西公安机关新录用公安专业毕业人员入警训练培养方案》,对公安基础理论、队列、警务实战技能、体能、操行、随岗工作情况等6个项目进行考核,6项考核合格者,统一由公安厅核发入警训练合格证书,作为上岗试用、定级授衔的资格依据。考试成绩及考勤表现在广西公安教育训练平台公布,考试成绩原件带回公安厅政治部备案。广西公安机关新录用公安专业毕业人员入警训练班共培训2018年11月前获批准入警的学员345人,训练班为期90天,采取"集中训练一 相似文献
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2020年,呼伦贝尔市公安局认真贯彻落实"坚持政治建警,全面从严治警"全警实战大练兵总体要求,以政治轮训为总线,扎实开展忠诚教育、专业教育、法制教育及实战练兵,大力推进公安教育训练改革,着力构建符合新时代要求、体现实战化特点的全警实战大练兵体系,突出抓好"政、训、建、研"四个要素,努力开展全市公安机关教育训练工作,综合提升呼伦贝尔公安队伍的政治能力、业务水平、法律素养和实战本领,为公安教育训练工作提供了宝贵的经验。 相似文献
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