关于科学社会主义理论体系的几个问题——兼谈国内公开出版的教材

党的十一届三中全会以来,科学社会主义理论的研究和教学工作出现了可喜的局面。到目前为止,国内已公开出版八种《科学社会主义》教材。这些教材都比较全面系统地论述了科学社会主义的基本内容,并能紧密地联系中国社会主义革命和建设的实际,探索社会主义的发展规律。这对在全国开展社会主义思想教育起了一定的作用,促进了社会主义革命和建设的不断发展。本文拟就这几种教材,对如何建立有我们自己特色的科学社会主义理论体系的问题,谈点粗浅看法:     

用科学态度研究科学社会主义

用科学态度研究科学社会主义,是目前正本清源,把被资产阶级自由化思潮搞乱了的理论是非纠正过来的需要,也是科学社会主义理论本身的要求。 一 研究科学社会主义要有科学的指导思想 无论从事门学科的研究,都有一个指导思想的问题。我们从事科学社会主义的研究以什么为指导思想?总的指导思想就是四项基本原则。这是因为: 首先,四项基本原则是中国的社会主义革命和社会主义建设的基本结论,是我们立     

“统一战线”问题应独立成章

现已公开出版的科学社会主义教科书都不同程度地涉及到了统一战线问题。但由于没有把这部分内容提到应有的重要地位上来认识,因而只是作为某章的一节来安排。以目前在全国较有影响,高校、党校以及其它各类学校中普遍使用的两本科学社会主义教科书为例,中国人民大学科社系编写的《科学社会主义原理》,把统一战线安排在上编第五章第三节,只是在讲到无产阶级领导的民族民主革命斗争时论及。而在下编的社会主义革命和社会主义建设时期,则根本就没有专门论述;而华中师范学院科社研究所编写的《科学社会主义》则把     

科学社会主义应该开展对家庭问题的研究

家庭是社会的细胞,它以缩影的形式反映了社会的基本概貌,历来为人们所重视。随着社会主义建设事业的发展,家庭日益成为众目关注的问题,引起多种学科的注意。科学社会主义也应该建立自己的家庭理论,以加强对社会细胞的改造,从而推进社会主义物质文明和精神文明建设的迅速发展。这既是社会主义革命和社会主义建设的现实需要,也是科学社会主义这门学科义不容辞的职责。     

毛泽东关于多党合作的理论思想及新时期的发展

多党合作是毛泽东统一战线思想的重要内容,是毛泽东思想科学体系的组成部分。在中国民主革命和社会主义革命和建设的历史过程中,以毛泽东同志为代表的中国共产党人创造性地运用马克思列宁主义的政党学说,从中国国情出发,实行与民主党派的长期合作,确立了我国的社会主义政党制度,这是对科学社会主义的特殊贡献。     

在社会主义社会还要进行社会革命吗?

某君在学习历史唯物主义和科学社会主义理论。为了弄明白什么叫“社会主义革命”,他翻阅了不少辞典,摘录两段如下: ①社会主义革命是“无产阶级(经过共产党)领导劳动人民,推翻资产阶级统治,用无产阶级专政代替资产阶级专政,逐步消     

论社会主义社会的本质

科学社会主义,是研究社会主义的本质及社会主义革命与建设的实践规律的科学。我们应透过社会主义社会面貌主要特点的象征,看清社会主义社会内在的本质,从理论的高度透辟地说明社会主义的实质问题,以利于建设有中国特色的社会主义。     

社会主义必须建立在现实基础上

把社会主义置于现实的基础上,这是社会主义从空想到科学,从理论到实践发展所依据的方法论原则,是科学社会主义的根本要求。今天,中国特色社会主义理论和实践正在向纵深拓展,呼唤着科学理论的指导。认真学习和深刻领会这一方法论原则,我们会得到重要的启迪。 一、把社会主义置于现实基础上是 科学社会主义的根本要求 科学社会主义不是天才头脑的发明,而是其创始人考察当时资本主义社会所形成的理论。这一理论随着社会现实和革命斗争实践的变化而不断发展。马克思恩格斯在深刻分析资本主义社会固有矛盾的基础上预示了未来社会的一些本质特征,但没有铸造社会主义模式。他们没有为无产阶级设计社会主义革命和建设的具体道路,但他们提出了一条根本原则,这就是把社会主义置于现实基础上。 首先,把社会主义置于现实基础上,是社会主义由空想变成科学的关键。     

改革是科学社会主义的重要范畴

改革是科学社会主义的重要范畴。这是因为:从科学社会主义的研究对象来看,改革是科学社会主义的研究对象之一。科学社会主义是关于无产阶级解放条件的学说。无产阶级的解放是一个长期的历史过程。随着历史条件的变化,无产阶级解放斗争的任务也必然发生变化。在无产阶级夺取政权以前,无产阶级解放斗争的任务是推翻资本主义制度,经济上摆脱剥削,政治上争得民主,精神上摆脱奴役;在无产阶级夺取政权以后,特别是在社会主义制度建立以后,无产阶级解放斗争的任务起了重大变化。列宁说:“在任何社会主义革命中,当无产阶级夺取政权的任务解决以后,随着剥夺剥夺者及镇压他们反抗的任务解决以后,必     

新中国成立70年与新时代中国特色社会主义——纪念北京市科学社会主义学会成立40周年研讨会综述

<正>本刊讯2019年是新中国成立70周年,也是北京市科学社会主义学会成立40周年。为更好发挥科学社会主义学科优势,深刻总结新中国成立70年来中国共产党领导人民接续推进社会主义革命、建设和改革所取得的辉煌成就、所实现的伟大变革、所创造的宝贵经验、所蕴含的历史规律,促进党的创新理论成果的学理阐释和学术建构,北京市科学社会主义学会与中国人民大学习近平新时代中国特色社     

恩格斯对科学社会主义理论的贡献——纪念恩格斯逝世九十周年

众所周知,马克思和恩格斯共同制定了科学社会主义的基本原理.但是,对科学社会主义的具体内容,它在马克思主义体系中的地位,社会主义具体形式以及农业的社会主义改造等问题作详细的论述和发挥,这个任务却是恩格斯独自完成的.当我们在纪念科学社会主义的创始人之一恩格斯逝世九十周年的时候,我们不能忘记恩格斯对这一理论的特殊贡献.     

作为法国共产党理论依据的科学社会主义

“我们的理论:科学社会主义” 1979年3月,法共召开第二十三次代表大会。法共总书记乔治·马歇在其政治报告中,建议用“科学社会主义”的提法代替“马克思列宁主义”的提法作为党的理论依据。马歇指出:“我们的理论不是一套完善的学说;不是在任何时间、任何国家都无需进行重大的变动而能运用的戒律。由马克思和恩格斯,后来又经过一些卓越的革命家。首先是列宁已经总结出其主要特点的社会主义革命的基本问题仍然具有现实意义。与此同时,无论在社会的现实     

斯大林战略策略定义的局限性之我见

无产阶级解放斗争的战略和策略问题,是科学社会主义的重要内容,它在我国现行的科学社会主义教科书中都有详细的阐述和论证。如中国人民大学出版社出版的《科学社会主义原理》,湖北人民出版社出版的《科学社会主义》,山东人民出版社出版《科学社会主义》等科学社会主义教材都把战略和策略问题作为一章来论述,并且都把斯大林1924年在《论列宁主义基础》一文中给战略策略所下的定义作为经典的定义即     

学习与坚持毛泽东的人民民主专政思想——纪念毛泽东同志诞辰一百周年

毛泽东同志是当代伟大的马克思主义者。人民民主专政思想,是毛泽东思想的重要组成部分。在我们怀着崇敬的心情缅怀和纪念毛泽东诞辰一百周年之际,回顾和重温他对这一问题的一些教导,无疑具有重要的意义。一、我国社会主义革命时期人民民主专政的任务政权问题是一切革命的根本问题。毛泽东同志的人民民主专政思想正是中国革命的这一根本问题的体现。他说:我国人民民主专政“就是工人阶级(经过共产党)领导的以工农联盟为基础的人民民主专政”。他又说:“在人民内部实行民主,对人民的敌人实行专政,这两个方面是分不开的,把这两个方面结合起来,就是无产阶级专政,或者叫人民民主专政。”这些精辟论述,深刻地指出了人民民主专政的内容、性质和任务。毛泽东同志对于社会主义革命时期的人民民主专政任务,在建国前夕就作了以下论述:“我们现在的任务是要强化人民的国家机器,这主要地是指人民的军队、人民的警察和人民的法庭,借以     

坚持科学社会主义基本原则

"科学社会主义基本原则"理论范畴的提出是对科学社会主义理论认识的历史性飞跃。这是我们党90多年来坚持正确理解和对待科学社会主义的思想结晶。这一范畴最显著特点是突破了对科学社会主义基本原理的教条化理解,依据理论与实践创新概括出科学社会主义的理论逻辑和最大公约数。这个理论概括体现了科学社会主义的本质和逻辑,同时又深深扎根于20世纪世界社会主义的历史实践和丰富经验之中。这个理论范畴是发展与完善中国特色社会主义最锐利的思想武器。     

五四时期社会主义讨论探析

五四时期的社会主义大讨论，涉及的内容虽多，但核心问题却只有一个：即当时中国是否能立即进行社会主义革命，也就是说，当时是否具备了进行社会主义革命的条件。本文试就讨论双方对这一核心问题的论述，谈点浅见，以就教于有关学者。一五四爱国运动后，各种新思想、新学...     

在探索“中国特色”中发展马克思的社会主义理论

马克思恩格斯创立的科学社会主义解决了“两个必然”、无产阶级历史使命和实现社会主义的道路等问题，使社会主义建立在现实的基础之上。他们在批判旧世界中发现新世界，在展望未来社会合乎规律的前景时，初步地预测共产主义社会的基本特征。从根本上说，马克思恩格斯所揭示的社会发展总趋势，是符合客观规律的；他们关于社会主义基本特征的论述，总体上是科学的，是富于远见的。其科学世界观和方法论以及社会主义基本原理，成为各国马克思主义者进行社会主义革命和建设的根本指导思想。然而，马克思恩格斯的构想和论述也有某些不切实际之处…     

科学社会主义中国化的实践形态及其发展逻辑

实践形态的科学社会主义中国化指的就是科学社会主义普遍原理同中国革命、改革及现代化建设实践相结合,并不断形成中国特色社会主义革命及建设道路的历史过程.总的来说,伴随着"问题与主义之争"-"新民主主义道路"-"建设有中国特色社会主义道路"-"发展中国特色社会主义道路"的发展,实践形态的科学社会主义中国化逐步实现由奠基阶段-过渡阶段-形成阶段-发展阶段的历史性转变.     

略论邓小平建设有中国特色的社会主义理论

略论邓小平建设有中国特色的社会主义理论□王泽宗张秀丽一、邓小平建设有中国特色社会主义理论的提出从１８４８年《共产党宣言》发表到现在，科学社会主义已有近１５０年的历史。马克思主义使社会主义由空想变成了科学。列宁运用马克思主义成功地领导了俄国社会主义革命...     

社会理想与社会现实的互动——科学社会主义中国化历程的哲学思考

科学社会主义既是一种社会理想,也是一种理论,还是指在科学社会主义理论的指导下为实现共产主义理想而进行的实践以及在实践中形成的社会主义发展模式.纵观科学社会主义中国化的历程,社会主义作为一种社会理想与中国的社会现实这对矛盾始终贯穿其中,当中国的马克思主义者能成功地把握这对矛盾的时候,就能够成功地对科学社会主义理论进行理论创新,也能够创造出适合中国社会现实即中国国情的发展模式.