认真学习贯彻《大纲》 创造性抓好教育落实

当前，有些单位思想政治教育时间难落实、人员难集中、效果难保证、质量难提高、问效难到位的矛盾较为突出。认真学习贯彻《大纲》精神，创造性抓好部队思想政治教育落实，是确保教育质量效益不断提高的根本保证。     

把讨论作为组织实施思想政治教育的重要环节

《思想政治教育大纲》规定，要“把掌握思想情况作为思想政治教育的首要环节和基础性工作”．把“会搞思想调查”作为部队政治教员必备的素质。从当前组织思想调查的情况看．有四个问题需要加以纠正和解决：     

高标准抓好“四项重大教育”

胡主席强调指出．要“紧密结合形势任务．深入开展我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育”《思想政治教育大纲》明确规定，“四项重大教育”是思想政治教育的重点内容。各级党委和政治机关要把深入开展“四项重大教育”．作为当前和今后一个时期部队思想政治建设的一项基础工程和根本任务．精心谋划部署，认真组织实施，确保教育的高标准、高质量。     

强化基层政治干部队伍“六种能力”

基层政治干部是部队思想政治教育的具体组织者与实施者，他们能力素质的高低，直接影响贯彻落实《大纲》的层次和力度，影响教育的质量和效果。贯彻落实大纲要求，增强思想政治教育的质量效果，必须注重强化基层政治干部的“六种能力”。     

认真学习领会《大纲》精神 努力改进和规范思想政治教育

经中央军委批准，总政治部颁发了《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》，从今年1月1日起在全军部队施行。《大纲》全面系统地对思想政治教育作了科学规范，对思想政治教育的目标任务、遵循原则、教育内容、时间、方法、组织实施、基本制度和各级职责作了明确规定．是新形势下军队思想政治教育的基本法规。《大纲》的颁发施行，是贯彻落实胡主席重要指示、加强思想政治教育主动性针对性实效性的重要举措．是坚持依法从严治军、加强思想政治教育法规制度建设的必然要求，是科学组织实施思想政治教育的现实需要，对于建立良好的思想政治教育秩序，有效解决部队思想政治教育中面临的矛盾和问题．不断提高思想政治教育的质量和效果，具有重要意义、为更好地推动《大纲》在基层的学习和贯彻落实．我们将陆续刊发部分文章．供大家参考。     

从规范秩序入手 提高基层政治教育质量

近年来，为提高基层政治教育质量，我们以《思想政治教育大纲》、《武警部队基层思想政治教育十项制度》为依据，从规范基层政治教育秩序入手，建立正规有序、行之有效的基层政治教育运行机制，提高了教育的质量和实效。     

教育创新的有益探索

西藏军区后勤部所属部（分）队点多线长、保障种类多、工作差异大，思想政治教育难统一。我们根据部队实际，坚持依据《大纲》抓规范、紧贴实际搞创新．促进了教育常抓常新．确保了教育实效．     

充分发挥政工网的思想政治教育功能

《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》提出．“拓展思想政治教育的内容，结合学习现代科技、历史、经济、文学艺术和心理学、管理学、教育学等知识．增加思想政治教育的科技和文化知识含量”。广大思想政治工作者必须正确理解和认识这一要求．并将其贯穿在具体的思想政治教育实践中．     

增强思想政治教育的针对性实效性

《思想政治教育大纲》的颁布实施，为各级党委领导教育、机关指导教育、部队实施教育．提供了科学遵循，较好地解决了教育安排不科学、内容不系统、方法不灵活、秩序不规范等问题，取得的效果比较明显。但按照胡主席提出的“三个紧贴”的要求来衡量．还存在一些不容忽视的问题．必须着力加以解决。     

着眼《大纲》要求抓落实紧扣“四个一遍”求实效

近年来．73812部队党委坚持以科学发展观为指导，严格按照《思想政治教育大纲》要求，结合仓库特点．紧紧围绕“四个一遍”．以规范求实效，收到了较好的教育效果。     

按照《大纲》要求提高政工干部“四会”能力

为认真落实贯彻《思想政治教育大纲》，我们以“四会”政治教员等级评定活动为载体，着力建设一支素质过硬的政工干部队伍，有力促进了部队的思想政治建设。     

提高按《大纲》施教的实效

总政发布新修订的《思想政治教育大纲》后，我们总队把学习贯彻《大纲》的着眼点放在严格按纲施教、完成好各项教育任务上，提高了教育落实的质量。     

按照《大纲》要求加强政治教员队伍建设

最近，我们按照《思想政治教育大纲》要求，对部队政治教员队伍建设情况进行了凋研。总的感到，当前部队政治教员整体素质逐年提高，教育质世明显提高。但与《大纲》要求相比，政治教员队伍建设与客观需要之间还仔在着一些差距，一是队伍结构还不够合理《大纲》明确规定，思想政治教育的政治教员，包括各级政治干部，院校政治理论教员，具有相应能力素质的军事、后勤、装备干部和上兵骨干，及其他有关人员。     

学习贯彻《大纲》要强化政治教员事业心责任感

《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》明确规定，政治委员、政治部（处1主任、政治协理员、政治机关干部和政治教导员、政治指导员，是政治教员队伍的主体。当前，要把《大纲》贯彻落实到基层末端，增强思想政治教育主动性、针对性、实效性，必须着力强化各级政治教员事业心、责任感。     

紧盯薄弱环节求突破 增强教育效果促发展

增强思想政治教育实效，是贯彻落实科学发展观的内在要求，是有效履行我军历史使命的客观需要，也是推进思想政治建设创新发展的重大现实课题。本期刊发的4篇文章，分别从改进薄弱环节、实现“四化”目标、落实《大纲》要求、增强思想政治教育实效等方面进行了思考和探讨，希望能够为基层部队提供一些借鉴。     

把握战略支援保障准备中思想政治教育的特点规律

战略后方基地部队贯彻落实《思想政治教育大纲》，很重要的就是要积极探索应急保障准备中思想政治教育的特点规律，力求教育到位、思想见效，确保不负重托、不辱使命。     

提高教育准备会的质量

教育准备会是《思想政治教育大纲》所规定的六个环节和七项基本制度之一。精心组织筹划好教育准备会，对于保证基层思想政治教育的落实．具有重要意义。     

提高“三个能力”增强政治教育实效

贯彻落实《大纲》对提高政治教员的“施教”能力提出了更高的要求。从基层部队的实际情况来看，政治教员的能力素质不强已经成为影响教育效果的重要因素。为适应社会发展需求和官兵思想变化．不断提升政治教育效果，政治干部要提高三个能力。     

着力解决政治教育中的老大难问题

近年来，我们针对部队野外驻训教育实施难、小散远直单位教育组织难、干部教育落实难、流动人员教育开展难等问题，积极研究探索，大胆创新实践，使“四难”问题得到了较好解决，确保了思想政治教育的有效落实，促进了各项任务的圆满完成。     

用“感动力量”引领官兵成长成才

73022部队认真贯彻落实《思想政治教育大纲》，把讲“感动故事”作为经常性思想教育的重要内容和有效载体．认真挖掘梳理．注重活讲活用，发掘育人功能，建立建全机制，形成了“感动故事大家讲、感动人物人人学”的浓厚氛围，增强了经常性思想教育的感染力．对引导广大官兵践行当代革命军人核心价值观起到了积极的促进作用。