用邓小平理论构筑大学生的精神支柱

大学生在学习邓小平理论过程中的关键就是对邓小平理论的逻辑构建和信仰追求。逻辑是信仰的基础 ,而信仰则是逻辑的升华。用邓小平理论构筑大学生的精神支柱 ,是对大学生进行思想政治教育的根本要求。     

谈对大学生邓小平理论教育的迫切性

中共中央宣传部和教育部联合发出通知，要求全国各高等学校开设邓小平理论概论课，对大学生进行邓小平理论教育。在我们继续深化改革，建立社会主义市场经济，实行两个转变，进行社会主义现代化建设的今天，对大学生进行邓小平理论教育具有重要的现实意义和深远的历史意义...     

坚定不移地用邓小平理论武装青年大学生——深化邓小平理论“三进”工作的理论思考

自党的十四大提出用邓小平理论武装全党以来 ,党中央十分重视用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论教育和武装大学生。１９９８年４月 ,党中央研究批准的高校“两课”课程设置新方针 ,明确要求在高校开设邓小平理论课程 ,系统讲授邓小平理论 ,要求整个“两课”课程体系要围绕学习、掌握和运用邓小平理论这一中心内容开展。根据党中央精神和教育部会同中宣部对“两课”的教学改革和建设作出的新部署 ,结合“两课”课程新方案的实施 ,１９９８年秋季以来 ,各地高校《邓小平理论概论》课已先后开设到位 ,邓小平理论“三进”工作 ,取得了十分…     

论学习邓小平理论对大学生理想信念教育的作用

加强大学生理想信念教育是高校思想政治工作的根本任务。邓小平理论是对大学生进行理想信念教育最有效的思想武器 ,在提高大学生的理论水平和科学素养、引导大学生树立正确的世界观和人生观、培养高尚的情操和健全的人格等方面具有重要作用     

只有理论联系实际才能深入持久学习

邓小平理论是对当代大学生开展思想政治教育的主要内容，也是做好新时期党建工作的指导思想。因此，在高校学生中广泛深入地开展邓小平理论学习具有重要的现实意义。但如何深入学习邓小平理论，正确全面地领会和掌握邓小平理论并能自觉运用于指导实践，从而不断提高学生的...     

基于延安精神价值观的人文素养探究

＂实事求是＂是辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓,也是延安精神的精髓、延安精神的哲学基础。以延安精神为指针塑造大学生的主观精神世界,用中国特色社会主义理论体系武装教育全体师生,造就具有完美的灵魂和精神世界的＂完人＂,以期实现高职教育的目标与理想。     

全社会都要关心大学生的思想政治教育工作

4月中旬召开的全区加强和改进大学生思想政治教育工作会议,是自治区党委、政府深入贯彻全国大学生思想政治教育工作会议精神以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的一次重要会议。当前我区大学生思想政治状况的主流是积极、稳定、健康、向上的。他们热爱党,热爱祖国,热爱社会主义,坚决拥护党的路线方针政策,高度认同邓小平理论和“三个     

邓小平理论“三进”之我见

"三进"强调的是对青年大学生进行当代马克思主义教育的重要性和条件性,非教学目的性.作为指导性的普遍要求,只有把"进入行动"纳入邓小平理论教学整体要求,才能保证邓小平理论教学的正确方向,实现教学最终目标.     

联系学生思想实际 搞好“邓小平理论”课教学

中宣部和教育部在（关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及实施工作的意见）中规定，在全国普通高等学校中普遍开设“邓小平理论概论”课程，推进邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的工作。如何实现邓小平理论“进学生头脑”，最终达到用邓小平理论来教育和武装大学生的目的，“邓小平理论概论”课教师负有很重要的责任。怎样搞好这门课的教学，从以下三个方面浅谈一点自己的看法。一、充分认识开设“邓小平理论概论”课的重要意义党的十五大将邓小平理论确定为党的指导思想，这在我们党的历史上是一件具有深远意义的大事。邓小…     

谈大学生如何树立正确的价值观

本文简要地分析了当代大学生人生价值观的现状，论述了如何以邓小平理论为指导，对大学生进行价值观教育，并从大学生的个人角度着眼，论述怎样树立正确的人生价值观     

武装头脑绝非包装头脑——邓小平理论“武装大学生头脑”现状的思考

高校学生学习邓小平理论创造了许多好的学习形式和方法 ,总结出很多宝贵的经验 ,取得了初步的成果。但检验邓小平理论是否内化为当代大学生的精神支柱 ,是否内化为大学生求知成才的行动指南 ,使大学生对邓小平理论做到“知、信、行”三者的统一 ,这是邓小平理论“武装头脑”而非“包装头脑”的核心和灵魂所在。     

用邓小平理论塑造大学生的思想品格

学习贯彻十五大精神 ,联系高校学生培养工作 ,带根本性的任务和举措是坚持用邓小平理论塑造大学生的思想品格 ,培养出大批青年马克思列宁主义者和社会主义现代化建设优秀人才。     

对一些大学生也信"法轮功"的理性思考

一些大学生也相信“法轮功” ,有其复杂的内、外部原因。通过对这些原因的理性思考 ,得出的启示是 ,青年大学生必须牢固树立马克思主义唯物辩证法的世界观 ,自觉地用邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想武装自己的头脑。     

用邓小平理论武装大学生头脑是加强高校思想政治工作的根本

对大学生进行全面系统的邓小平理论教育 ,帮助他们树立科学的世界观、价值观、人生观和道德观 ,培养垮世纪的社会主义现化化建设的合格人才是党和国家赋于高校的历史使命 ,是高校思想政治工作的根本任务。     

高校必须积极推进"三个代表""三进"工作

在高校积极推进“三个代表”思想的“三进”工作中 ,重要的问题是把“三个代表”思想同邓小平理论一起列入“两课”建设 ,并充分利用大学生邓小平理论学习研究会等形式 ,加大大学生邓小平理论和“三个代表”思想学习的力度 ,这也是落实江泽民同志“思想政治素质是最重要的素质”要求的重要措施。     

浅谈如何组织大学生学好邓小平理论

在世纪之交 ,如何组织大学生学好邓小平理论 ,教育和引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观 ,真正成为社会主义现代化的建设者和接班人 ,是高校广大学生工作者面临的一项重要而艰巨的任务。     

武装头脑绝非包装头脑——邓小平理论“武装大学生头脑“现状的 …

高校学生学习邓小平理论创造了许多好的学习形式和方法，总结了很多宝贵的经验，取得了初步的成果。但检验邓小平理论是否内化为当代大学生的精神支柱，是否内化为大学生求知成才的行动指南，使大学生对邓小平理论做到“知，信，行”三者的统一，这是邓步平理论“武装头脑”而非“包装头脑”的核心和灵魂所在。     

关于做好大学生思想教育工作的思考

胡锦涛总书记在全国大学生思想政治教育工作会议上的讲话中强调指出“:加强和改进大学生思想政治教育,关键是要抓住育人这个中心,牢固树立学校教育、育人为本,德智体美、德育为先的思想观念”。这一重要指示,具有很强的政治性、理论性、针对性,对加强和改进大学生思想政治教育具有重大指导意义。一、树立育人为本、德育为先的思想观念是面向新世纪培养合格的社会主义事业的建设者和接班人的战略措施。贯彻党的基本路线,实现建设全面小康社会的宏图伟略,关键在人才,基础在教育。为此,我国党和国家以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,…     

坚持以科学发展观为指导 建立大学生思想政治教育评价机制

科学发展观是指导我国各项事业发展的崭新的思维理念。用科学发展观指导大学生思想政治教育评价机制具有重要的价值和意义。我们应该用科学发展观为指导搭建大学生思想政治教育评价的平台、改建大学生思想政治教育评价的标准、落实大学生思想政治教育评价的实施,从而使大学生思想政治教育评价更加科学和客观,推动大学生思想政治教育更进一步向前发展。     

探索大学生全面发展的新途径

把大学生培养成德智体美全面发展、综合素质高、实践和创新能力强的合格人才,是高等院校教书育人的根本任务。近年来,新疆医科大学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,遵循“以学生为主体,以素质教育为基础,以大学生思想政治教育为中心”的育人思想和理念,不断加强与改进大学生思想政治工作,收到了明显的效果。