依托优势资源 致力两翼齐飞 记安徽警官职业学院干部教育培训工作

<正>安徽警官职业学院成立以来,始终坚持"以生为本、办学为民"的办学理念,围绕"警"字特色,秉承"立足司法行政、面向政法系统、服务社会需求"的办学定位和学历教育与干部教育培训"两翼齐飞"的办学目标,坚持以"政治建校"为首要办学原则,以服务为宗旨、以就业为导向、以教学工作为中心、以能力培养为核心,主动切合行业和社会需求,不断提升     

高等职业教育校企合作办学的意义及途径初探

校企联合办学是以培养学生全面素质、综合能力和就业竞争力为重点 ,利用学校和企业两种不同教育环境和资源 ,利用课堂教学和生产实践相结合来培养适合不同用人单位需要的技术性人才。校企联合办学既是高职教育教学的需要 ,也是企业提高核心竞争力的需要。     

高校“以生为本”学生管理工作的思路

在高校学生管理工作中树立“以生为本”的指导思想，就是要树立“以生为本”的管理工作理念和新思路。确立学生在高校管理工作中的主体地位，营造更富人性化的育人氛围，这是促进学生成才和就业的重要管理途径和内在要求，也是在高校的人才培养中贯彻和落实科学发展观的要求。     

领导干部应该树立“两普双全”意识

党的十五大报告提出：“要以思想政治建设为重点，把各级领导班子建设成为坚决贯彻党的基本理论和基本路线，全心全意为人民服务、具有领导现代化建设能力、团结坚强的领导集体。”加强领导班子建设。最重要的是提高领导干部自身的素质，包括政治业务素质、思想道德修养以及“立党为公”、“当官为民”的公仆观念。特别是要在领导干部中倡导树立“两普、双全”意识，即领导干     

高职院校加强学生职业道德教育的必要性和途径探究

高职院校的办学特色之一就是职业性,高职院校在就业形势严峻和用人单位越来越重视学生职业道德素质的情况下,应充分重视高职生的职业道德教育.要更新职业道德教育理念,构建更加合理完整的职业道德教育课程体系,并整合、渗透到其他专业学科和校园文化中;引入企业文化,提高职业道德教育的有效性;做到以生为本,将职业道德教育日常化、生活化.     

高职院校加强学生职业道德教育的必要性和途径探究

高职院校的办学特色之一就是职业性,高职院校在就业形势严峻和用人单位越来越重视学生职业道德素质的情况下,应充分重视高职生的职业道德教育。要更新职业道德教育理念,构建更加合理完整的职业道德教育课程体系,并整合、渗透到其他专业学科和校园文化中;引入企业文化,提高职业道德教育的有效性;做到以生为本,将职业道德教育日常化、生活化。     

学生未出校门 名单已进企业

近日,山东省文登市聋哑学校13名聋哑毕业生还未毕业就被文登市塑料厂、牟平区化工厂等市内外福利企业“抢走”。这是该校坚持德育为先、素质为本、学生康复为目标的办学思路所取得的喜人成果。 为适应社会就业需求,文登市聋哑学校将教育重点放在了提高聋哑学生素质和适应社会能力的培养上。针对聋哑学生的特殊性,学校严把师资关,34名教师不仅学历全部达标,还涌现出一批省级优秀教师、地市级优秀教师和地     

高职院校大学生就业能力与学风建设互促模型研究——以武汉交通职业学院为例

高职院校学生的学术研究能力、学习能力普遍弱于同年龄段普通高校的本科学生,因此在就业市场上的竞争力处于弱势。在毕业生就业局面愈发严峻的今天,通过培养高职院校学生的就业能力,促进优良学风的建设,以“能”带“风”、以“风”强“能”,可以有效提升高职院校学生总体就业能力。     

让农民也实现素质就业——吴江市农村实用技术和素质培训调查

发展职业教育和职业培训，推进素质就业，既是提高劳动者的就业能力，提高就业质量的重要途径，也是适应我国产业结构优化升级、提升自主创新能力的需要。将人口压力转变为人力资源优势，从而提升整个国民经济的创新能力和竞争力的必由之路。为此。党的十七大报告提出就业是民生之本，同时把“劳动者素质提高”作为加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级的前提条件。     

论“以生为本”的高校学生思想政治工作

高校“以生为本”是“以人为本”的治国理念在高等教育中的具体体现和实践,同时,树立“以生为本”的工作理念是践行科学发展观的重要举措。“以生为本”不仅要在学生思想政治工作的观念中得到确立,更要在制度层面上得到保证,这样才能将“以生为本”落到实处,也才能使和谐校园为建设和谐社会做出应有的贡献。     

我国高职法律教育的反思及重构——以安徽警官职业学院为背景

当前，我国高职法律教育正处于发展的瓶颈时期。国家政策导向不明、学生学历层次较低和能力上的不足、学校的软、硬件条件受限等都成为制约学院发展的“瓶颈”。因此，法律类高职学校要继续生存和发展．一方面要积极探索依托行业的发展模式，以提升行业服务能力为切入点，走内涵式发展的道路，促进学院的转型发展；另一方面，要以“双师型”教师团队建设为抓手，转变办学理念，改革方法和手段、整合教学内容，提高学生的就业竞争力。     

抓住教育的“牛鼻子”——二00六广西中小学校长建设年活动侧记

“一个好校长就是一所好学校。”可以说，校长的素质和管理水平决定着学校的核心竞争力，决定着学校的办学水平。     

浙江万里学院党建工作纪事

1999年2月,浙江农技师专转由自收自支的全民事业单位——浙江省万里教育集团举办,改制为浙江万里学院。学校奉行“以生为本、以师立校、面向社会、国际接轨”的办学宗     

电力施工企业基层党校“四五六”办学法尝试

电力施工企业长年外出施工，点多面广，人员流动分散。使党校办学困难重重，教学质量、教学内容都无法保证。因此，电力施工企业只有从自身实际出发，找准切入点，采取灵活多样的办学方法，才能把基层党校办得有声有色。在这方面，我公司党校作了一些探索和尝试，把“四五六”办学方法，即“四个关键环节”“五种教学方法”“六种办学形式”引入基层党校教学，取得了很好的效果。一、抓好四个关键环节，基层党校教育工作才能真正落到实处。在创办基层党校的过程中，我们始终坚持不懈地抓好“四个关键环节”，即建设一个有责任感、事业心，有…     

“精兵摇篮”——北京市第三人民警察学校

北京市第三人民警察学校自1982年建校以来,秉承“为学生一生奠基、对民族前途负责”的办学宗旨,以改革和评估为动力,不断提高办学质量和办学效益,逐步成为北京市重点中专、司法部重点中专、北京市中专示范校和国家级重点中专。走出了一条独具警校特色的“队伍高水平、设备现代化、质量上一流”的办学之路。多年来,学校特别注重学生实践能力培养,优化课程结构,推行“学业层级平台化,课程结构模块化、就业方向专门化”的教学模式。与此同时,学校通过开展音乐、体育、美术第二课堂活动和丰富多彩的校园文化活动提高学生的综合素质。学校现有一支在全     

提高大学生就业竞争力的对策研究

面对当前我国出现的大学生严峻就业形势,培养和提高他们的就业竞争力已成为各高校必须面对和认真思考的问题。高校学生存在着专业技能性和就业针对性较强的特点,从这一实际出发,学校的就业指导部门应加强对学生的人生职业规划、提供信息服务以及自我素质提高等方面的引导．使学生树立勇于面对严峻形势的意识,注重平时学习中的知识积累、能力提高和人格完善。     

刍议高职院校和谐育人校园文化的构建

高职院校校园文化可以提高高职院校思想政治教育的实效性、促进学生的知行转化、提高大学生的综合素质。高职院校构建和谐育人的校园文化,要用社会主义核心价值体系引领和谐育人的校园文化建设;树立"以生为本"的办学理念;重视学生社团活动;构建包含一定企业文化的和谐育人校园文化;积极营造健康的校园网络文化氛围。     

刍议高职院校和谐育人校园文化的构建

高职院校校园文化可以提高高职院校思想政治教育的实效性、促进学生的知行转化、提高大学生的综合素质.高职院校构建和谐育人的校园文化,要用社会主义核心价值体系引领和谐育人的校园文化建设;树立"以生为本"的办学理念;重视学生社团活动;构建包含一定企业文化的和谐育人校园文化;积极营造健康的校园网络文化氛围.     

精作深耕 乃造沃土——社会组织助力高校毕业生等群体就业纪实

<正>就业是民生之本，党中央把稳就业放在“六稳”工作首位。2022年7月，民政部联合教育部、人力资源社会保障部印发《关于推动社会组织进一步助力高校毕业生等群体就业工作的通知》。2023年，民政部将“陪伴成长·社会组织助力高校毕业生就业行动”作为全国民政系统“为民解忧办实事” 9大民生项目之一。一年多来，全国民政系统把促进高校毕业生就业摆在社会组织工作更加突出的位置。社会组织积极行动、多方发力，以实际行动助力高校毕业生就业创业。     

巩留县人大探讨提高代表素质之策

几年来,巩留县人大常委会在提高代表素质方面,从严把好代表入口头,加强人大代表队伍建设;抓好集中培训和学习,大力推动法制宣传教育和在依法执行代表职务的实践中,不断提高代表素质。如加强对乡镇人大的联系和指导,“三查(察)”后实施跟踪监督,约见国家机关负责人,评议一府两院工作及其工作人员,在代表中积极开展“六比六看”(比学习法律、看议政能力;比参加活动、看工作实绩;比联系群众、看桥梁作用;比民族团结、看‘维稳’立场;比带头致富、看示范效应;比为民意识、看选民反映)和评先选优活动,做好“五本一册”(即主席团会议记录本、代表活动记录本、来信来访记录本、代表建议批评意见办理记录本、大事记和代表名