中国大学在人权保障和促进中的作用——以武汉大学法学院为例

人权是一个伟大的词汇，也是一项艰巨的事业。从事这项事业，需要不同部门、各行各业共同参与，为之不懈努力。大学因其资源、人才等优势，在人权知识的创新、传播和应用上有着不可替代的功能，在人权研究、人权教育、人权倡导、人权观念的传播和普及等方面可以对人权事业做出卓越的贡献。本文拟以笔者所在的武汉大学法学院为样本，探讨中国大学在人权保障和促进中已经和可能发挥的作用。     

中国人权教育日益普及的十年(2001—2011)

开展人权教育,普及人权知识,遵行人权法律,是中国特色社会主义人权事业的重要内容,也是国际社会维护和保障人权的基本要求。中国共产党的十一届三中全会以来,特别是进入新世纪以来,党和国家在推进中国特色社会主义人权事业中,始终把厘清人权概念、完善人权法律、发展人权事业同人权教育紧密结合,通过宪法和有关人权法律,通过中国人权状况白皮书和国家人权行动计     

呼吁加强对大学生的人权教育

广东商学院高等教育研究室的郑确辉在来信中认为,人权教育是高校素质教育的重要方面,呼吁加强对大学生的人权教育。 来信认为,对大学生进行人权教育很有必要,因为: 第一,有中国特色的社会主义人权观同大学生的思想政治教育具有内在的联系。思想政治教育把坚持疏通引导作为根本的工作方针,坚持尊重人、理解人、关心人与教育人、培养人、塑造人相结合     

复旦大学人权研究中心正式成立

为宣传中国人权事业,一部由中国人权研究会、人民画报社联合编辑的大型画册《中国人权》即将由中国画报出版社出版发行,在全国范围内征订。画册以图文并茂的形式,全面、系统、形象地反映中国人权事业的历史、发展及成就,是一项具有开创性的工作,在国内尚属首次,是普及人权知识,进行马克思主义人权观教育的重要参考资料。     

论人权教育的功能

人权教育是推动人权事业不断进步和人类社会健康发展的重要途径。通过教育促进人权已成为国际人权界的共识和国际人权运动的重要步骤。人权,简言之,就是使人成其为人、使人成其为有尊严的人的最低限度的共同标准。     

哈佛大学的人权教育和研究

20世纪80年代,人权作为一门课程开始出现在欧美国家大学的课程表上,现代人权意识的形成和提高,人权状况的改善和国际人权运动的发展开始与大学人权教育联系在一起。在众多欧美大学中, 美国哈佛大学在人权教育和研究方面有独到之处。一、多部门多学科合作进行人权教学和研究自20世纪80年代以来,哈佛校方在人权教育和研究方面投入了大量的人力和物力,经过20多年的发展,目前哈佛大学的人权教学和研究与该校的其他学科一样处于世界领先地位。纵观哈佛大学的做法,多部门多学科相互合作是哈佛人权教学和研究的一个重要特点。     

走适合中国经济基础和人文环境的人权发展道路实现“中国梦”

由中国人权研究会、中国人权发展基金会共同主办的第六届北京人权论坛今天开幕了。首先，我代表中国人权发展基金会对论坛的召开表示热烈的祝贺向长期关心、支持中国人权事业发展进步的各位朋友表示衷心的感谢!北京人权论坛自2008年以来已经走过了六个春秋。六年来，世界各国的人权专家学者、知名人士和人权部门官员每年一次相聚北京，共同探讨世界人权理论与实践的发展，积极推动世界人权事业发展。北京人权论坛已成为探索人权发展模式、交流人权保护经验和展望人权美好前景的重要平台，成为中国与世界各国人权合作与交流的重要途径，成为展示中国人权事业发展进步的重要窗口。     

改革开放以来马克思主义人权理论中国化的理论创新

改革开放以来,中国共产党领导中国人民将马克思主义人权理论与中国人权发展实际、时代特征、历史传统、民众文化等相结合,着力解决中国人权发展的"特殊"问题,并不断实现理论创新,推动了中国人权事业健康发展。这一过程所形成的重大理论创新就是关于中国人权事业发展     

美国人权教育的内容与特征

美国人权教育根源于其悠久的"人权立国"民主政治历史传统,通过公民教育中的社会学科教学予以实施,其常识、理论和价值观统一于美国精神。美国人权教育有较为完善的公民教育评价体系,体现一般目标和具体目标统一,把对理念、观念和行为方式的培养和塑造放在与人权知识的传授同等重要的位置,教学内容丰     

报道中国人权展示中国形象

《人权》杂志创刊于2002年2月,由在联合国经社理事会享有咨商地位的中国人权研究会主办,是中国人权领域第一份公开出版发行的国际性刊物,是中国人权理论建设、人权知识普及教育和中外人权对话的重要园地。《人权》杂志的宗旨是:讲述人权故事,探讨人权理论,开展人权对话,普及人权知识促进中国人权的进步和国际人权的健康发展。主要栏目有:     

报道中国人权展示中国形象

《人权》杂志创刊于2002年2月,由中国人权研究会和中国人权发展基金会共同主办,是中国人权领域第一份公开出版发行的国际性刊物,是中国人权理论建设、人权知识普及教育和中外人权对话的重要园地。《人权》杂志的宗旨是:讲述人权故事,探讨人权理论,开展人权对话,普及人权知识促进中国人权的进步和国际人权     

人权教育需要明确的六个定位

中共中央十七届六中全会提出,要进一步兴起社会主义文化建设新高潮,并指出,社会主义文化建设对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。人权教育与培训,是社会主义文化建设的重要组成部分。早在建党初期,我党就提出了“人权与科学”的口号。改革开放以来,中国共产党高举人权旗帜,将尊重和保障人权写入宪法,作为治国理政的重要原则,并建立起人权保障的法律体系。但是,要使人权保障的理念深入人心,     

中国改革开放与人权发展30年

在纪念中国改革开放30周年之际，中国人权研究会在这里举办“中国改革开放与人权发展30年”学术研讨会，总结改革开放以来中国人权事业发展的经验，探讨新形势下如何促进人权事业全面发展，具有十分重要的意义。在座的各位都是人权领域的专家，多年来积极对外介绍中国人权事业的发展进步，阐释我国政府在人权问题上的原则立场，     

网站在人权信息传播中的作用--以中国人权网为例

2012年6月，国务院新闻办公室发布了《国家人权行动计划（2012—2015年）》，标志着中国人权事业进入了有计划、持续、全面发展的新阶段。本期计划与《国家人权行动计划（2009--2010年）》一样，对在全社会传播和普及人权知识，均提出明确要求。在互联网日益发展的今天，     

论人权保障的“中国模式”

改革开放以来特别是进入21世纪以来,我们对人权的重要性有了更深刻的认识,对中国人权建设的成果有了更真切的感受,对中国人权发展的未来有了更迫切的期盼。与此同时,一些问题和困惑需要我们作出圆满的回答。比如,如何总结提炼人权保障的"中国模式",构建中国特色人权理论体系,形成人权自觉与人权自信,推动中国人权事业的健康发展?如何超越西方人     

报道中国人权展示中国形象

《人权》杂志创刊于2002年2月,由在联合国经社理事会享有咨商地位的中国人权研究会主办。2012年8月改由中国人权发展基金会主办,是中国人权领域第一份公开出版发行的国际性刊物,是中国人权理论建设、人权知识普及教育和中外人权对话的重要园地。《人权》杂志的宗旨是:讲述人权故事,探讨人权理论,开展人权对话,普及人权知识,促进中国人权的进步和国际人     

“人权入宪”推进中国参与国际人权事务

2004年3月“人权入宪”不仅是中国人权事业发展的里程碑，也开辟了中国参与国际人权合作的新阶段，使得中国参与国际人权事务的力度和广度有所加强，中国在国际人权领域的影响力也有明显提升。     

报道中国人权展示中国形象

《人权》杂志创刊于2002年2月，是中国人权领域第一份公开出版发行的国际性刊物，是中国人权理论建设、人权知识普及教育和中外人权对话的重要园地。《人权》杂志的宗旨是：讲述人权故事，探讨人权理论，开展人权对话，普及人权知识，促进中国人权的进步和国际人权的健康发展。主要栏目有：     

大学生人权教育状况调查与分析

宪法关于人权的规定,标志 着人权是我国立国的基本价值取向之一。大学 人权教育问题必然要被凸现出来。对某工科重 点大学的调查表明,大学生在人权价值取向与 认知水平、人权意识之间存在一些突出的矛盾 和问题,大学人权教育应该与时俱进,适当开 设人权教育课程。     

残疾人事业 彰显我国人权的进步——访中国残疾人联合会主席邓朴方

2003年12月,中国残疾人联合会主席邓朴方荣获了“联合国人权奖”,这既是联合国对邓朴方个人为中国残疾人人权事业所作出的杰出贡献的高度评价,也是国际社会对中国残疾人事业、中国人权事业的发展和进步的肯定。为此,本刊记者就中国残疾人事业发展问题采访了邓朴方。