高校微课研究现状及相关问题探究

微课作为一种新的学习理念,以其＂小、实、新、快＂的特点,迅速成为高校教育教学改革的新路径。目前,国内对微课的研究主要集中在微课的概念与特征、微课的设计与开发,以及微课的应用研究等问题,尚处于起步阶段,在学科视野、研究视角、研究内容、研究对象以及研究方法等方面还存在不足。下一阶段,关于微课的研究应重视和加强对其基础理论、教学模式、教师专业发展与学生学习,以及新技术在微课中的应用等宏观性、潜在性问题的探讨。     

略论刑法微课的设计与应用

在“互联网+”时代,线上与线下相结合的混合式教学的优势日益凸显。微课以微型教学视频为主要载体,作为一种情景化、支持多种学习方式的微型在线视频网络课程已成为混合式教学模式的“标配”。目前,刑法教学仍然停留在传统的讲授式教学阶段,教学方式单一,教与学的效率都不尽人意。微课具有学习方便、知识点集中、短时长、可视化等特点,对于克服当下刑法教学中存在的诸多不足具有很强的针对性。刑法微课实效的充分发挥源于对微课的正确认识、科学设计及合理应用。     

关于微课在高职专业英语教学中的应用研究

在社会不断进步的过程当中,我国的教育事业随之实现了进一步的发展。与此同时,社会市场对高职专业英语人才的需求量也是越来越高。于是,国家有关部门为了契合社会市场的发展需求,就对高职专业英语进行了一次全面的课程改革。其中,较为突出的一个改革要点,就是将微课合理并有效地应用在高职专业的英语教学中。因此,本文将针对高职专业英语的现状,对微课在其教学中的应用进行全面的分析和探究。     

微课在公安教育中的应用

<正>随着科学技术的不断深化发展,现代化教学手段在教育界的应用越来越广泛和普及,其中微课就是现阶段最先进的教学辅助手段之一。尤其是近年来,随着现代化教育理念的不断深入发展和教学改革的深入推进,微课这种现代化的教学资源成为了各大高校教学中不可缺少的教学手段之一,国内的微课建设呈现出蓬勃发展的态势。公安高等教育作为培养我国优秀公安人才的教育环节,其教学手段和教学资源备受关注,现阶段,在微课蓬勃发展的背景下,如何借鉴、吸收、转化这些有效的教学经验,     

基层民警培训中警察防卫与控制“微课”建设的思考

<正>微课,顾名思义就是微型的课程,也就是课程的时间较短、内容精炼、主题突出,一般是针对某一个知识点或技能点,以制作短视频的形式,通过网络教学平台或网络通信平台进行教学,具有方便迅捷、随时随地,可以利用"碎片化时间"展开学习的特点。微课作为一种全新的教学训练手段被引进到公安教育训练中的时间并不是很长,但发展迅猛,在各省市公安机关的基层民警培训中已得到了极大的推广和应用。     

提高公安现役院校“微课”授课效果的思考

在"微时代","微课"作为一种新的教育方式在公安现役院校思想政治教育中越来越受到各方面的重视。目前,影响公安现役院校"微课"授课效果的因素有授课目的不明确、课件制作不到位、授课环节把握不精准、授课内容不"接地气"等,应从备课和授课两方面提高"微课"授课效果。     

"微课"理念下高职教育模式的改革与探索

"微"时代的到来,引发高职教育在教学模式、人才培养等方面前所未有的变革。新常态下高职院校的学生也呈现出新特点。因此,"微课"理念下高职教育模式的改革与探索十分必要。我们力求通过构建以"微课"为核心的翻转课堂的教学环境和探索"微课"理念下有效的教学评价体系,促进高职教育模式深入改革。     

高中思政课价值引领:现状、原则和实践

当前,高中思政课价值引领中存在着对价值引领的必要性重视不够,对价值引领实现过程的心理机制研究不够,对价值引领对象的认知状况和心理状态的复杂性认识不够等问题。要解决上述问题,需要将挖掘知识意蕴、实现课程价值,充分进行铺垫、适时开展引领,深入思想深处、触及学生心灵作为价值引领的基本要求。在此基础上形成强化价值引领的可行路径,即制定指向价值引领的学习目标,设计驱动价值引领的教学议题,开发实现价值引领的学科任务,促进思政课立德树人关键课程地位和作用的有效落实。     

我国“政务双微”研究现状、问题及趋势——基于CSSCI检索期刊的分析

伴随移动互联网的快速发展,"政务双微"(政务微信和政务微博)的推广和普及为"互联网+政务服务"快速发展提供了技术支撑和实现条件。"政务双微"在发展和应用过程中也会存在很多的问题,本文以中国知网收录的CSSCI检索的"政务双微"论文作为研究样本,从发表文章的数量、研究核心主题、标志性文献、研究论文的分布情况等方面进行分析,把握当前"政务双微"的研究现状、发展趋势和存在的问题,以期更好地促进"政务双微"的理论和实证研究。     

微课程在公安民警培训中的应用探析

<正>联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》报告中指出:"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"微课程作为一种新型的自主学习、个性化学习方式,对传统教学模式是一个重要补充,为民警培训提供了一种更加"聚焦"的学习体验。本文主要从微课程的优势与功能、应用方向和现状、常见的问题及对策等方面,略陈管见。一、微课程的含义微课程对在职民警培训而     

大学生就业指导课新型教学模式构建研究

本文分析了现行大学生就业指导课教学模式在教学安排、教学内容、课程定位方面存在的问题,提出了大学生就业指导课理应树立的新型理念,以及如何构建以人为本、科学发展的大学生就业指导课新型教学模式。     

艺术节官方网站建设评价分析——以爱丁堡国际艺术节与上海国际艺术节为例

从网站建设角度运用层次分析法建立评价指标体系,对世界著名的爱丁堡国际艺术节与中国上海国际艺术节官方网站建设进行了评价分析;指出了国内艺术节网站在网站互动性、页面设计、内容的专业性及丰富性等方面存在的不足;提出了国内艺术节网站未来发展中需要加以改善和提升的关键之处。     

高校翻转课堂教学模式研究——以公安院校《刑事侦查学》课程为例

以微课为载体,结合公安院校《刑事侦查学》课程的特点,尝试构建翻转课堂教学模型。该模型由课程开发、课前学习、课堂活动、研讨总结四个模块组成。在对刑侦专业122名学生进行问卷调查的基础上,提出设计翻转课堂时需注意的问题,包括构建成功的翻转课堂教学模型、提供优质教学资源和教学平台、不断优化翻转课堂教学设计和策略、建立翻转课堂考核评价制度、提高教师的专业能力、加强组织和管理等,并针对目前在我国高校实施"翻转课堂"存在的问题提出改进建议。     

新时代中学思政课骨干教师培训模式的实践探析

在新时代背景下,中学思政课教师专业理念、专业知识和专业能力也应随之提升。作为培训者,应该采用适应新时代发展的培训模式,提升中学思政课骨干教师的专业素质,增强中学思政课骨干教师在思想政治素养、课堂教育教学和校本培训素养方面的能力,从而培养出优秀的新时代中国特色社会主义中学思政课骨干教师。     

论慕课在公安院校公选课中的价值与运用——以江苏警官学院为例

调查表明,公安院校公选课在课程设置、教学效果、学生满意度、教学管理等方面都存在亟需改进的问题。慕课具有资源丰富、教学方法灵活、教学设计多样等价值要素。在公安院校的教学工作中引入慕课是推进现代技术运用与开放性教育的有益尝试,也是大数据条件下教学改革的重要内容和提高人才培养质量的有效途经。     

我省小微企业发展面临的困难及对策建议

小微企业是我省国民经济和社会发展的重要力量,是浙商创业成长的主要平台,在吸纳就业、增加居民收入、推动科技创新、促进经济平稳较快发展和社会和谐稳定等方面发挥着重要的作用。近年来,小微企业发展遇到非常严峻和复杂多变的经济环境,生产经营难度加大。我们要认真贯彻落实今年2月1日国务院常务会议精神,深入研究分析我省小微企业发展存在的困难和问题,进一步支持小型和微型企业健康发展。     

论公安院校查缉战术课的教学

文章从分析公安院校开设查缉战术课的目的、意义 ,当前该门课程现状及如何搞好教学等几方面入手 ,阐述了查缉战术课的重要性及存在问题 ,提出如何改善教学条件和提高教师业务素质的观点。     

公安院校通识课问题研究

<正>通识教育提倡人的自由全面发展,反对和否定教育模式中过分强调职业需要。公安类院校在通识课方面主要存在以下问题:指导思想不明确,设置不够合理;通识课地位不高,呈"边缘化"状态存在;通识课教师的配置不     

基于信息构建的政府网站案例比较分析——以渥太华市和北京市政府门户网站为考察对象

以加拿大渥太华市政府和我国北京市政府的门户网站作为考察时象,对网站信息构建方面进行了比较分析,从而总结出两政府在网站信息构建方面存在的优劣,以期为我国政府网站未来的建设和发展提供经验借鉴.     

基于信息构建的政府网站案例比较分析——以渥太华市和北京市政府门户网站为考察对象

以加拿大渥太华市政府和我国北京市政府的门户网站作为考察对象,对网站信息构建方面进行了比较分析,从而总结出两政府在网站信息构建方面存在的优劣,以期为我国政府网站未来的建设和发展提供经验借鉴。