以“质量工程”为抓手 培养公安特色人才

<正>2010年是教育部第一期本科教学"质量工程"收关之年。笔者身处公安大学教学管理部门,直接参与学校"质量工程"建设过程,也切身感受到实施"质量工程"为学校教学工作带来的深刻变化。回顾与梳理学校贯彻落实"质量工程"的举措,深入总结项目建设基本经验,对于提升学校教学管理水平,推动后续"质量工程"建设将会大有裨益。     

长沙民政职业技术学院

<正>社会认可招生喜人生源质量好学生技能强长沙民政职业技术学院创办于1984年,是民政部和湖南省人民政府共建、湖南省教育厅直属的公办普通高等院校,为全国首批(28所)国家示范性高等职业院校。学校面向全国招生,现有全日制在校生1.8万余人。近年来,学校形成了"行业认可、企业欢迎、家长满意、学生受益"的良好办学局面,走上了"环境好、质量高、就业畅、招生旺"的持续发展轨道。2008年以来,学校在文科、理科的招生录取分数线全部超过湖南"三本"录取控制线,在全省高职院校中稳居第一位。在2009年单独自主招生改革试点中,报考学校学生人数高达6000多人,是招生计划的8倍,学校招生工作取得令人瞩目的成绩,学校先后获得"全国职业教育先进单位"、"国家技能人才培育突出贡献奖单位"、"湖南省普通高校招生先进单位"等多项荣誉称号。     

云南召开宁蒗“6·24”地震恢复重建工作现场会

2012年7月20日,云南省政府宁蒗"6·24"地震灾区恢复重建工作现场会在宁蒗县永宁乡召开。会议明确,2013年春节前,完成城乡居民住房维修加固和恢复重建,让灾区群众乔迁新居;2013年9月前,全部完成学校恢复重建任务,保证学校按时开学;2013年12月前,全面完成社会     

让社区居民满意的学校——赤峰市第十二中学发展纪实

稍微留意,人们就会惊奇地发现:过去人们连提都不愿提起的赤峰第十二中学,近年来不仅校容校貌大为改观,而且教学质量也今非昔比。2003年和2005年学校两次获得红山区政府颁发的学校管理进步奖;2004年,学校有七名教师获得红山区"名教师"称号,名列各校榜首;2005年学校荣获红山区教师风采大赛知识竞赛一等奖。在期末统考中,今年参加中考的初三毕业年级的六大学科,五科位居全区第一,一科位居第二。     

福建省莆田市高级技工学校(招生简章)

学院概况国家级重点技工学校——福建省莆田市高级技工学校莆田市高级技工学校于1984年7月经福建省政府批准创办,隶属于莆田市人力资源和社会保障局。2007年3月被人力资源和社会保障部评为国家级重点技工学校,2012年2月被评为福建省莆田市高级技工学校。学校系福建省"二五"、"三五"、"四五"、"五五"(连续二十年)法制宣传教育先进单位,福建省职业教育先进单位,莆田市"平安校园"和"文明学校"。学校实行多元化、多层次的办学模式,是一所融中高级技工教育、成人大专教育、退役士兵培训、紧缺工种培训和技能鉴定为一体的综合性、实用性人才培养学校。2010年11月,莆田市人民政府决定以莆田市技工学校为基础在其新校址上创办莆田技师学院,以实现办学层次跨越式发展。     

积极构建人才培养军民融合体系——普通高校在人才领域的军民融合经验

<正>哈尔滨工程大学前身是创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院("哈军工")。从历史底蕴上,学校传承了64年的"哈军工"精神:在上世纪50年代建校,短短几年成为新中国第一所高等军事工程技术院校;在80年代面对困境,始终坚持为船、为海、为国防,终于以鲜明特色实现跨越发展;在21世纪以来确立"三海一核"特色办学理念,提出精英教育,确立内涵式发展道路。可以说,学校是在传承"哈军工"文化     

薪火相传六十年 熔铸警魂一甲子——广西警官高等专科学校六十年发展回顾与展望

<正>六十年时光荏苒,六十载春华秋实。广西警官高等专科学校(以下简称学校)诞生于新中国成立之初,发展于改革开放,壮大于新世纪。60年来,学校秉承"忠诚、团结、求是、奉献"的校训,以培养政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正,具有创新精     

演练背后的故事

<正>从2010年5月起,我有幸参加民政部国家减灾中心组织的小鱼洞镇应急演练等项目工作。2010年9月10日,民政部国家减灾中心数据中心张云霞主任召集项目组人员,研究学校应急演练内容,当合议到帐篷学校演练场景设置时,大家心中无数。当场,我给小鱼洞镇九年制学校教导主任蔡统贵打电话:"演练有意设计在帐篷学校讲述‘多难兴邦’,     

从“有学上”到“上好学”——我区教育“双千计划”目标提前实现

2014年,自治区党委、政府决定实施"双千计划",计划用4年时间筹措1000亿元以上资金、新建1000所以上学校、改扩建一批学校(简称"双千计划"),解决教育资源不足、办学条件差等突出问题,促进城乡教育均衡协调发展。今年是"双千计划"收官之年。截至6月,"双千计划"已累计投资1056.35亿元,比最初1018.8亿元的预期超额完成了37.55亿元;启动新建学校1109所,完成了     

广西交通技师学院

<正>广西交通技师学院创建于1979年;2005年4月,经自治区劳动厅批准,在广西交通高级技工学校的基础上增设广西交通技师学院;2006年8月,经自治区编委批准增挂广西交通技师学院牌子,与广西交通高级技工学校实行两块牌子、一套人马办学;2011年2月,自治区交通运输厅批准同意对外统一使用"广西交通技师学院"的校名。学院占地面积458亩,由邕武校区、长堽校区、伊岭校     

顺昌:力促教育均衡

<正>"只见蓝图,不见建设,特别是富州新区学校规划了12年都没有建设。"县人大常委会副主任鲁晨说。"郑坊中学的校园安全很成问题,这是一所没有围墙的学校,甚至发生过学生在操场上做操,出殡队伍抬着棺材从学生的队伍中走过这样的事情。学校十几年没有围墙,校园安全很成问题。"县人大常委会委员王益民说。……2014年6月26日晚7点,顺昌县十五届人大常委会第十八次会议就县政府对"县人大常委会检查贯     

托起医学教育事业的蓝天——记重庆市医药卫生学校

诞生于1958年的重庆市医药卫生学校,以准确的办学定位,鲜明的办学特色,独树一帜的育人理念,培养造就了一批为卫生事业献身的优秀人才,托起了一片医学教育事业的蓝天。52年培养3.5万卫生人才重庆市医药卫生学校位于长江与乌江交汇处的涪陵区。学校曾经历四次蜕变:1958年,学校创立,原名"涪陵地区卫生学校";1959年8月,学校更名为"四川省涪陵卫生学校";1998年11月更名为"重庆市第三卫生学校";2008年1月,学校更名为"重庆市     

一所乡村学校的变迁

<正>"哇,学校的操场全换成塑胶地垫了!感觉一下变美了!"今年9月开学季,在河池市金城江区东江镇永康逸夫中心小学就读五年级的学生班礼娟,一回到学校报名,就被学校的变化"惊艳"了。曾几何时,"砖瓦房、断腿凳、泥娃子"是这所学校的写照。而今的永康逸夫中心小学,高标准教学楼、现代化多媒体教室、崭新的塑胶操场……近五年来,依靠国家源源不断的好政策的"大手笔"支持,过去     

地区传真

<正>大化"希望厨房"让7000学子受益11月10日至11日,全区"希望厨房"建设培训班在大化瑶族自治县召开,全区各市县"希望厨房"项目负责人、专家学者、厨师等汇集大化,学习大化在推进"希望厨房"项目建设过程中的好经验好做法。2011年,大化被确定为农村义务教育学生营养改善计划国家试点县。全县各级各部门团结协作,积极探索和创新工作机制,努力破解农村学校供餐体系和基础设施落后的难题。2012年至2014年,大化依托农村义务教育薄弱学校改造计划,结合校安工程和食堂改造项目,累计投入资金8467万元,实施食堂建设项目349个,总建筑面积56548平方米;2014年至2015年,全县通     

热心幼教事业 引领行业发展——赣州台联会会长许华自主创办幼儿学校

<正>赣州市政协常委、赣州市台胞台属联谊会会长许华热忱幼教事业,1998年投资创办赣州育苗幼儿学校,先后获得全国优秀珠心算教师、江西省优秀中国特色社会主义事业建设者、江西省"三八"红旗手、江西省幼儿教育工作先进个人、赣州市"五一"劳动奖章等荣誉。在她的领导下,学校坚持守法经营,坚持办精品名校,走教育内涵发展路线,不断壮大发展。19年来,学校从1所     

试论中等职业学校文化体系的构建

中等职业学校文化体系的构建主要包括学校文化内容体系的构建和学校文化实施体系的两个方面。学校文化的内容主要有加强物质文化建设,创造校园文化育人条件;创建优良校风,改善校园文化育人环境;规范管理机制,提供学校文化育人保障;优化人际关系,创设学校文化的育人氛围;丰富校园文化活动,拓展校园文化的育人形式;确立学校精神,凝聚学校文化"魂"的力量几个方面。学校文化的实施主要有教风建设;学风建设;校风建设;精神文明建设;校园环境建设;学校制度文化建设;学生思想道德建设、校园文化活动几个方面。     

“原乡杯”获奖台胞青少年相聚上海科技馆

<正> 2009年的"原乡杯"第七届台胞青少年征文竞赛共收到来自海峡两岸8所学校的504篇来稿。书画竞赛共收到来自两岸14所学校的283幅作品。经过评委、专家的严格评审。共有35     

资讯

<正>事件"开学第一课"消防教"逃生"2月17日上午,在中小学校开学第一天,浙江省杭州市消防支队的官兵特意来到全市唯一专门针对外来务工人员子女的学校——明珠实验学校,为学校140多名三年级的师生上了一堂主题为"认识火灾,学会逃生"的开学第一课。复旦投毒案被告人一审被判死刑上海市第二中级人民法院2月18日对"复旦投毒案"依法公开一审宣判,被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑,剥夺政治权利终身。2013年,复旦大学研究生黄     

求解“就业难” 教育是否符合市场的需要

<正>2010年9月11日,河南师范大学新生曾杰报到后很是疑惑:学校将实行新的培养方式,在学生上大三时就选择"分流"。这种改革好不好呢?该校校长焦留成表示:"实施教学分流,是根据社会就业情况和学生个性特征决定的。这不仅为学生提供了一个新的平台,让学生的学习更有针对性,也提高了培养人才的社会符合度,从而实现学校和用人单位的双赢。"     

“教、学、练、战”一体化教学模式实践中的问题和对策探析

<正>2010年4月—11月期间,铁道警官高等专科学校(以下简称我校)2300名学生分两批参加了上海世博会安保工作。通过对学生参加上海世博会安保工作给学校教学工作所带来的影响及学校所采取相应调整措施后的结果分析,使得我校在"教、学、练、战"一体化教