旅游的哲学理论基础探析

一、哲学功能的拓展为旅游业发展提供了基本的理论依据从功能上看,马克思主义哲学是人类认识世界、改造世界和享受世界的统一。马克思主义哲学是人类认识世界的武器,这是马克思主义哲学最基本的功能。认识世界的目的是为了改造世界,改造世界也是马克思主义哲学的基本功能之一。但是,如果仅仅只讲认识世界和     

职业院校项目教学法的理论建构

随着企业对技能型人才的要求不断提高,如何有效提升学生动手实践能力已成为高职院校发展的核心问题。项目教学方法由于符合人们的认知规律和高职学生的学习特点,得到了多数教师和学生的认可,并在教学实践中取得了一定的成果。但是,尽管项目教学在提升技能方面得到普遍认可,但是由于缺乏系统的观念、相应的配套设施及经验,致使教学改革难以深化和提高,教学改革的成果也难以巩固和再利用。因此,对职业院校项目教学法的研究工作显得紧迫而有意义。通过对项目教学法的内容、性质、要求及作用的全面了解,为职业院校项目教学法的开展奠定理论基础;展示项目教学法的教学设计与考核评价体系的最新成果,为项目教学法的开展提供可资借鉴的经验和材料。     

生态文明建设对旅游产业发展的作用

党的十八大提出了大力推进生态文明建设的战略决策,生态文明建设对旅游产业的发展具有积极的促进作用,主要表现在生态文明建设能够有效的刺激人民群众的旅游需求,从而促进旅游产业的发展;生态文明建设能够优化旅游的环境,提升旅游景区的品质,从而促进旅游产业的发展;生态文明建设能够使游客在旅游中得到更多的享受,提升旅游服务的质量,从而促进旅游产业的发展;生态文明建设能够加速生态旅游的发展,从而促进旅游产业的发展。     

试论中等职业学校文化体系的构建

中等职业学校文化体系的构建主要包括学校文化内容体系的构建和学校文化实施体系的两个方面。学校文化的内容主要有加强物质文化建设,创造校园文化育人条件;创建优良校风,改善校园文化育人环境;规范管理机制,提供学校文化育人保障;优化人际关系,创设学校文化的育人氛围;丰富校园文化活动,拓展校园文化的育人形式;确立学校精神,凝聚学校文化"魂"的力量几个方面。学校文化的实施主要有教风建设;学风建设;校风建设;精神文明建设;校园环境建设;学校制度文化建设;学生思想道德建设、校园文化活动几个方面。     

试论旅游职业教育文化的构建

作为一种重要的文化传播途径,旅游职业教育不仅担负着传播文化的重任,还担负着培养职业人才的责任。旅游职业院校作为旅游职业教育的载体,以培养生产、建设、管理、服务技术应用型人才的方式,直接服务于企业、服务于社会。良好的旅游职业教育文化是使旅游职业院校学生顺利走上工作岗位、与企业接轨、与社会接轨、为社会做贡献的重要途径,将企业文化与学校文化进行有机融合是旅游职业教育文化构建的重点内容。     

旅游的经济学理论基础探析

旅游业的健康发展需要有系统理论的支撑,支撑旅游产业发展的理论包括哲学、经济学、社会学、民族学、生态学等多个学科.本文拟就旅游产业的经济学理论基础作一探析. 一、价值规律为旅游产业发展 提供了基本的理论依据 旅游产业作为具有重要战略地位的国民经济的支柱产业,作为社会主义市场经济的重要组成部分,其发展必须遵循价值规律的基本要求.价值规律为旅游产业的发展提供了基本的理论依据.这主要表现在三个方面:     

高职学校文化与企业文化的融合

学校文化、企业文化及高职学校文化是一些相关的概念,在了解相关概念内涵的基础上,论述高职学校文化与企业文化融合的必要性、指导思想及融合的方式方法。     

改造世界的目的与享受世界——谈马克思主义哲学功能的拓展和完善

马克思主义哲学从功能上看,是认识世界、改造世界、享受世界的统一。享受世界和以人为本在主体、内涵、目的上具有一致性。人类在享受世界时,需要树立正确的享受观,包括不仅要注重物质享受,而且要注重精神享受;享受世界需要塑造和谐的社会环境;享受世界需要塑造和谐的人与自然的关系;人类对世界的享受需要有一个度。