现代大学理念传承及国际一流警察大学办学思考

大学理念是一所大学在建设与发展过程中所秉持的价值理念和理想追求,其随着社会的发展不断在传承中演进。大学理念的现代寓意一是社会需求,二是精英教育,三是大学传统。警察院校是为国家和社会培养或训练维护社会安全稳定专门人才的高等教育机构,首先具有大学的普质性,又有其特质性。创建国际一流警察大学,一要确立办学定位,成为警务智力资源的集散地;二要确立人才培养理念,培养应用型警务精英人才;三要注重社会形象塑造,凝聚自身办学特色与大学传统的合力,提高办学层次和人才培养质量。     

以“质量工程”为抓手 培养公安特色人才

<正>2010年是教育部第一期本科教学"质量工程"收关之年。笔者身处公安大学教学管理部门,直接参与学校"质量工程"建设过程,也切身感受到实施"质量工程"为学校教学工作带来的深刻变化。回顾与梳理学校贯彻落实"质量工程"的举措,深入总结项目建设基本经验,对于提升学校教学管理水平,推动后续"质量工程"建设将会大有裨益。     

中韩互认学历 两国之间留学生交流将进一步深化

中华人民共和国教育部2008年5月27日和韩国教育科学技术部签署了承认中韩两国高中教育及学历的谅解备忘录，两国之间的留学生交流有望进一步深化。     

公安一级学科体系下公安专业内涵建设的思考

<正>日前,公安学、公安技术两个一级学科正式列入法学和工学门类,这是国家和学界对公安学人长期努力的充分肯定,更是公安学科成长与发展的具体见证。对于公安院校人才培养工作来说,我们必须要充分利用公安学科发     

美国改革教师职业准入制度

教师职业准入是当前国际教师教育研究领域的重要课题。为提升教师教育的质量，美国许多机构制定了教师准入标准。其中，爱达荷州立大学尤具代表性。     

美国警察专业学历教育课程设置特征及其思考

在美国，警察体制内部没有学历教育，普通大学的学历教育是警员获得学历教育的主要形式。因此，美国警察学历教育主要分布于普通高等院校的刑事司法学院及相关院系；而诸多的警察培训中心（或学校）以技能培训为主，注意综合性培训。由于教育训练理念和体制的不同，中美两国在警察学历教育课程设置方面呈现明显的不同。     

浅议面向公安实战的公安教育教学新体系构建思路

公安院校是培养公安民警的摇篮,胡锦涛总书记明确指出：＂在全部公安工作中,队伍建设是根本,也是保证。＂公安院校教育教学质量直接决定着新时期公安民警的基本素质,是公安队伍建设的基础性环节,而教学质量提高的关键在于教学内容和教学方法的改革和创新,这也正是当前公安院校教育教学体系改革的方向标和动力源。     

土耳其警察教育与培训体系

土耳其地跨亚、欧两洲，位于地中海相黑海之间。人口约6380万，土耳其人占80％以上，库尔德人约占15％，其他民族约占5％。全国有近17万警察，大部分来源于各级各类的警察教育机构，掌管着治安、预防和打击犯罪等相关公共安全事务。虽为西亚小国，但在警察教育方面，土耳其将警察职业培训与警察学历有机结合起来，形成一套较完整并具有一定特色的警察教育培训体系。