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朱登武 《中国特色社会主义研究》2004,(4):59-61
邓小平把发展教育作为建设中国特色社会主义事业的重要组成部分。他高度重视教育事业,对我国教育事业的发展和改革做出了一系列科学的论述,既坚持了毛泽东教育思想,又纠正了毛泽东晚年在教育事业上的失误,并在新的历史时期创造性地发展了毛泽东教育思想,形成了邓小平教育思想,为中国特色社会主义教育事业指明了发展方向。 相似文献
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社会主义时期,毛泽东在民主革命历史教育思想基础上又有新的发展。他一如既往地高度重视历史教育,突出强调了历史教育的目的是批判封建主义、资产阶级思想,树立无产阶级世界观,确立和巩固社会主义意识形态;是进行马列主义政治理论教育,培养有觉悟的无产阶级革命事业接班人;是发扬革命传统,保持革命本色等。历史教育的内容,重点是近现代史。历史教育的对象,重点是干部和青年。历史教育的方法突出强调了少而精和启发式的教学方法。 相似文献
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试论邓小平干部教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平干部教育思想是在继承毛泽东干部教育思想基础上，在新时期改革开放，发展社会主义市场经济的实践中，不断建立、完善起来的、具有鲜明时代特色的新型干部教育思想。是我们党在新的历史条件下建设一支高素质的干部队伍，把有中国特色的社会主义事业全面推向２１世纪... 相似文献
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在贫穷落后的土地上建立起社会主义的国家，并使这个社会主义的国家不断取得新的发展，社会保障历来是困扰该国领导人的重要问题。从毛泽东到邓小平，作为中国共产党两代领导集体的核心，在他们领导中国人民进行社会主义革命和社会主义建设的过程中，始终注重对社会保障问题的研究，为有中国特色的社会保障体系的建立和发展作出了突出贡献，学习和研究毛泽东、邓小平的社会保障思想，对当代中国社会保障事业的发展具有重要的意义。 相似文献
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<正>今天，我们以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为题举行集体学习，目的是发挥示范作用，推动全党在主题教育中深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，打牢思想理论基础。这里，我围绕开展主题教育强调几点。第一，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。 相似文献
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一切从实际出发,实事求是,没有调查就没有发言权,这是毛泽东同志对马克思主义哲学、特别是对辩证唯物主义认识论的一个创造性发展,是我党长期以来的基本思想路线和工作路线,是毛泽东同志思想的根本点和精髓。毛泽东调查研究思想在指导中国革命和社会主义建设事业的过程中做出了卓越的贡献。在新的历史条件下,重温毛泽东调查研究思想,对搞好社会主义现代化建设事业的各项工作,具有重要的现实意义。 相似文献
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毛泽东的教育思想初步形成于20世纪20年代末至30年代初,综观毛泽东在长达50多年的教育实践,职业性是毛泽东教育思想的重要内容之一,"教育与职业合一、学问与生计合一"是毛泽东教育实践的始终追求。这是发展中国特色职业教育的基石,对中国职业教育事业健康持续发展,具有非常重要的现实指导意义。 相似文献
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中国共产党建党的唯一宗旨——全心全意为人民服务,是毛泽东光辉思想的重要组成部分,是毛泽东领导思想的灵魂和核心。在纪念毛泽东同志诞辰一百周年之际,重温并坚持发扬光大全心全意为人民服务的光辉思想,对于在进一步深化改革,在社会主义市场经济新形势下加强党性锻炼,解决好经济建设过程中的各种问题和利益矛盾,反腐倡廉,团结广大人民自觉投身改革大潮,保证中国特色社会主义事业健康发展并取得成 相似文献
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略论毛泽东“赶超”思想 总被引：5，自引：0，他引：5
略论毛泽东﹃赶超﹄思想唐贤秋一毛泽东“赶超”思想产生于建国初期的五十年代中期。１９５５年，随着中国农村社会主义高潮的到来，毛泽东便开始把自己的注意力转向如何加快社会主义建设速度的问题。他说：“中国的工业化的规模和速度，科学、文化、教育、卫生等项事业的... 相似文献
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"为人民服务"思想是毛泽东思想的重要组成部分和精髓,是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在中国革命和建设实践中对马克思主义唯物史观中国化的高度概括,也是社会主义道德观的集中体现.今天,我们继续坚持和践行毛泽东"为人民服务"思想,对做好新时期新形势下群众工作,加强和改进思想政治工作,维护安定团结的政治局面,构建社会主义和谐社会,开创中国特色社会主义事业新局面具有重要的理论意义和实践意义.本文拟从纵横交错的历史和现实角度对毛泽东"为人民服务"思想作一尝试性解读,探究这一思想的政治激励作用和当代价值功能,力图为推进新时期思想政治教育工作方法论研究提供理论借鉴参考. 相似文献
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邓小平的教育思想来源于中国改革开放的伟大实践。它是我国建设有中国特色社会主义教育事业的指导思想,是邓小平理论的重要组成部分。当前,我们在进行教育改革和发展教育事业的实践中,很有必要进一步系统地学习和掌握邓小平教育思想,用来指导我们的教育实践。一、邓小平教育思想的主要内容邓小平教育思想内容极其丰富,涉及教育的地位和作用,教育改革与发展的战略方针,教育性质与方向,教育目标,教育者的地位与作用等一系列重大理论和实践问题,形成了教育思想的科学体系。（一）优先发展教育———邓小平教育思想的立足点。邓小平一向是从全局… 相似文献
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<正>(2023年3月30日)今天,我们以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为题举行集体学习,目的是发挥示范作用,推动全党在主题教育中深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想,打牢思想理论基础。这里,我围绕开展主题教育强调几点。第一，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说,理论强, 相似文献
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曲跃厚 《南京政治学院学报》1994,(3)
一 毛泽东军事教育思想是毛泽东军事思想的重要组成部分。它深刻地揭示了我军军事教育的本质和规律,科学地总结了我军军事教育的实践经验,是人民军队军事教育事业发展的行动指南。 关于军事教育的研究对象。军事教育是按照战争的客观需要,有目的、有计划、有组织地向军人传授军事知识和技能,发展能力和体力,培养品德和作风,提高部队战斗力的教育 相似文献
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如何使无产阶级政党在执政的条件下,永葆廉洁奉公的本色,一直是萦绕于毛泽东脑际的一个大问题,在这方面,他为我们留下了丰富的思想。在改革开放和发展社会主义市场经济的新时期,认真地学习毛泽东的廉政思想,对建设一个为政清廉的执政党具有重要的现实意义。毛泽东认为,建设一个为政清廉的执政党,必须走一条思想教育防腐、民主治腐的路子。一、思想教育防腐。毛泽东早在革命时期就注重思想建党,号召党员拿起批评、自我批评的武器,克服自身的不正之风。整风也是进行思想教育的重要手段。在进城以前和进城以后,毛泽东一贯提倡经常地对党员 相似文献
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人生价值观是关于人生意义和价值的根本观点和看法,是对人生的一种相对稳定的深层认识。毛泽东宏伟而又深邃的思想体系中蕴含着严整而又独特的人生价值观理论,即全心全意为人民服务是毛泽东人生价值的目标;爱国主义是毛泽东人生价值的主题;树立远大理想与实事求是相结合是毛泽东人生价值的精髓;推动社会历史发展是毛泽东人生价值的标准。这一理论是社会主义核心价值体系的灵魂,为社会主义核心价值体系建设提供了理论基础和实践指导。认真学习和研究毛泽东的人生价值观思想,探索毛泽东的人生价值观理论在社会主义核心价值体系中的地位作用,是进行社会主义核心价值体系建设的必然要求。 相似文献
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梁柱 《中国特色社会主义研究》2012,(2):5-13
毛泽东从马克思主义认识论的高度,指明科学技术对人类社会的进步、对发展工农业生产的决定性作用。他提出了一系列促进科学技术现代化的重要思想,强调发挥科学技术在国家发展中的重要作用;他把学习自然科学作为对干部又红又专的内在要求,培育了一支忠诚于社会主义事业的科学技术队伍。他在这方面的重要思想及其积累的经验,对于实现我国社会主义现代化具有长远的指导意义。 相似文献
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毛泽东中国现代化思想述略 总被引：1，自引：0，他引：1
傅义强 《南京政治学院学报》1995,(6)
毛泽东的中国现代化思想内容十分丰富,是毛泽东思想的重要组成部分。其主要内容:中国的现代化应坚持社会主义方向;中国的现代化要通过工业化的途径来实现;实现中国现代化的基本原则是独立自主、自力更生并要学习外国的先进经验;中国现代化的经济模式是要发展商品经济和允许多种经济成分并存。了解毛泽东的现代化思想对我们今天建设有中国特色社会主义的伟大实践无疑是有帮助的。 相似文献
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邓小平同志建设具有中国特色的社会主义理论是我们各项工作的科学指南。邓小平同志的教育思想和理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，也是我们办好公安教育的指导思想。《邓选》三卷共收入文章１１９篇，直接或间接提及教育的就有２７篇，其中《把教育工作认真抓起来》一文最集中最精辟地体现了邓小平的教育思想。在邓小平同志的所有著作中，有关改革和发展我们教育事业的一系列报告、讲话和指示，继承和发展了毛泽东同志的教育思想的主导方面，结合国际经济发展和科学技术进步的现实，总结了我国教育发展的历史经验和教训，体… 相似文献
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毛泽东在领导我国社会主义建设的实践中 ,对我国社会主义建设道路进行了艰苦的探索 ,取得了一些可喜的积极成果 ,形成了一系列关于社会主义经济建设的正确思想。这些思想主要包括 :围绕生产建设这个中心 ,加快发展社会生产力 ;制定工业化发展道路 ,处理好各种经济关系 ;探索经济体制改革 ,重视发展商品生产。今天 ,重温这些思想 ,对于深刻领会邓小平理论 ,推动我国社会主义现代化建设事业不断前进具有重要意义 相似文献