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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
范松仁 《传承》2008,(24):72-73
孔子关于学习的理论自成体系:在学习的目的上主张学以致道,学以治世;在学习的态度上提倡发奋好学,虚心乐学;在学习的方法上坚持学思结合,学行并重;在学习的内容上注重德育,修己敬德;在学习的作用上突出完善人格,净化心灵。这些观点对后世的教育思想产生了深远而重大的影响。  相似文献   

2.
<正>建设学习型党组织,不仅要明确学什么的问题,同时还要明确和解决怎么学的问题。怎么学,实质上就是学风问题,即以什么样的态度和方法学习。总结党在学习问题上的历史经验,可  相似文献   

3.
<正>3月24日,夏邑县人大常委会主任张林生主持召开学习贯彻党的二十大精神宣讲报告会。张林生强调:要在“学”字上下功夫,全面学习、把握、落实党的二十大精神,做到及时跟进学、对标对表学、联系实际学,将学习成果切实融入实际工作中;在“干”字上出成效,围绕中心大局,找准人大工作的切入点和发力点,  相似文献   

4.
《前进》2017,(5)
“两学一做”学习教育开展以来,太原工务段党委立足实际,在“学”上见真功,“做”上见真效,取得了实实在在的成效. 细化方案拿出“实”的举措. “引深学习教育,争做合格党员,为‘和谐太工’建设提供坚强组织保证”.在推进“两学一做”学习教育常态化制度化方面,把“两学一做”学习教育转化为全段党员干部同心同向、同行同进、同步同力的实际行动.该段党委建立党建包保联系点制度,机关各科室和党委办公室与车间党组织建立了联系点,包保人员随时掌握联系点的学习教育情况,定期进行检查督导.各级党组织用“严实”的作风,把履行党建主体责任落实落细,“思与行”、 “学与做”硕果累累.  相似文献   

5.
陆汉平 《前沿》2002,(10):17-20
学理论注重实效是马克思主义学风的一个根本要求。领导干部如何对待理论学习 ?本文提出了领导干部学理论要注重实效 ,并从三个方面进行了论述 :一领导干部学理论注重实效的重要性紧迫性 ;二当前领导干部理论学习中学风不正问题及其危害 ;三领导干部学理论必须在注重实效上狠下功夫  相似文献   

6.
关于“学会”与“会学”的理性思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
徐烨 《理论月刊》2003,(3):84-85
本文剖析了学会与会学的区别与联系,指出了教学的最终目的是从学会到会学.而要做到会学,首先必须转变教师的教学方式和学生的学习方式;其次,要有针对性地培养学生的学习能力;最后是重视学习策略和学习方法.  相似文献   

7.
4月15日,省政协主席、党组书记叶冬松主持召开省政协党组会议,传达学习习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神,学习省委书记谢伏瞻在全省“两学一做”学习教育工作会议上的讲话精神,讨论《省政协机关开展“两学一做”学习教育实施方案》,研究省政协开展学习教育有关事宜.省政协副主席史济春、靳绥东、靳克文、钱国玉和秘书长郭俊民出席会议.省政协机关党组成员列席会议.  相似文献   

8.
长兴县公安局于2002年底将着力建设学习型公安机关作为新时期公安工作的新目标之首,并在近两年的时间内开展了卓有成效的探索与实践.在这过程中,着重构建了"三变两化"学习机制,即"变被动学为主动学,变突击学为经常学,变单纯学为综合学;工作学习化,学习工作化",有力地推进了学习型公安机关的建设.  相似文献   

9.
《世纪行》2015,(7)
<正>作风建设永远在路上。习近平总书记关于"三严三实"的重要论述,是对作风建设的进一步升华,简明扼要,直陈要害。笔者认为,政协委员要做到"三严三实",应当在"七真"上下功夫。一、真学真学,就是要端正学习态度,自觉把学习作为一种追求、一种常态,带着真挚感情学,带着理想信念学,带着使命担当学,带着实际问题学,带着目标责任学,做到学而信、学而用、学而行。政协委员如何真学?一是要在"三学三适应"上出效果。即学习知识,适  相似文献   

10.
必须努力创造条件、在全党形成学习和研究理论的浓厚空气,健全学习制度。在学习理论的态 度上,既要认真,也要持久;在学习理论的方法上、制定计划,发扬“挤”和“钻”的精神,在掌握 马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫;在学习内容上,重点学习邓小平理论,学 习马克思主义哲学,学习社会科学和自然科学理论;在学习风气上,发扬理论联系实际的学风,进行 理论创新。  相似文献   

11.
鲁彩荣 《创造》2013,(7):66-67
古人言:"学而时习之,不亦说乎?"先哲们俨然把学习当作—件很快乐的事情.生活在现代社会的人们学习条件十分优越,随时随地都可以学习了.领导干部的学历文凭逐年提高就足以见得学习已经是很平常的事情.然而,当下在我们向实现中国梦大踏步前进的过程中,仍有不少令人忧虑之处,一方面是形势逼人,事业的发展对领导干部的能力和水平要求越来越高;另一方面则是情势急人,领导干部的素质和能力远远不适应形势发展的需要.究其原因,一个非常重要的方面就是学习出了问题.在领导干部群体中,对于学习存在着不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学等绝非个别现象.当前,迫切需要把学习能力作为提高执政能力的基础加以提高.为此,必须解决好以下三个问题.  相似文献   

12.
一、坚持和树立"科学发展观"的学习观点 在科学发展观专题理论学习上寻求突破,全面适应铁路跨越式发展的需要,是局党委对各单位学习科学发展观理论的要求。 一是学习观念上寻求突破。各单位在开展"为什么学科学发展观"的大讨论中,首先从认清企业的性质上感到企业需要组织学习,营造学习环境。其次摆正企业理论学习的地位,改变学习方式。再次在深入学习科学发展观上找差距、揭矛盾。通过对科学发展观的理论学习,融入到企业的各项管理中去,各单位干部职工树立了新的学习理念,有的实现了三个转变;由拥有文凭向拥有水平转变;由阶段学习向终身学习转变;由学什么向学会什么转变。有的树立了五个理念:学习就是工作的理念、学习就是责任的理念、  相似文献   

13.
<正>自"两学一做"学习教育开展以来,那坡县百合乡将"两学一做"学习教育与提升党员素质、帮扶群众、精准扶贫等工作相结合,以学习促进工作,确保学习教育在"做"上见真章。党员素质大提升去年,百合乡共举办农村党员政治理论培训12期,培训党员530人次。结合"两学一做"学习教育,百合乡通过乡领导班子下村上专题党课、创办创业基地、农家课堂  相似文献   

14.
通过这次学党史教育,学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话,学习《中国共产党简史》,思想上有很多新的收获、启发和提高.我们确实要活到老学到老、常学常新、常悟常进,不断深化自己的思想认识. 回眸过去,意义重大.学习历史,可以看成败、鉴得失、知兴替.  相似文献   

15.
近日,天津市委统战部长刘长喜在统战系统领导班子专题研讨班上强调,领导干部要坚持"标准高于其他干部、要求严于其他干部、行动先于其他干部",在创先争优活动中做表率.一做学习的表率.学习是创先争优的内在要求.领导干部要牢固树立终身学习的理念,带头学习,先学一步、多学一点、学深一些,把学习当成一种政治责任、一种生活态度、一种精神追求,提高统战工作科学化水平,切实增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性.  相似文献   

16.
近年来,北京市政协科技委分党组在发挥履职临时党支部作用上突出"三个导向",积极探索,取得明显成效. 导向一:党的工作必须与履职工作融合推进.分党组根据科技委在履职中划分履职小组的实际,把履职临时党支部建在履职小组上,促进支部紧紧围绕履职发挥作用;在履职小组内组建党员委员联系党外委员的微型小组,将党的工作有效覆盖每位委员.履职临时党支部认真落实分党组年度履职学习计划,在委员学习座谈小组中发挥引领作用,坚持结合协商议政"专题学",紧跟最新精神"逢会学",掌握思想动态"针对问题学",确保学习及时到位.支部每年年初对全年协商任务进行研究,明晰重点工作,明确思想政治引领方向,倡导求真务实作风,推动履职小组深入一线、寻求典型、了解实情,带动委员广泛征集各方面意见、多维度调研考察印证,促进取得高质量的履职成果.  相似文献   

17.
4月18日上午,省人大常委会党组在济南召开扩大会议,传达学习习近平总书记关于开展"两学一做"学习教育的重要指示和姜异康同志在全省"两学一做"学习教育工作座谈会上的重要讲话精神,传达学习省委实施方案的主要内容,并对省人大常委会及机关开展"两学一做"学习教育作出部署、提出要求。省人大常委会党组副书记、副主任柏继民主持会议并讲话;党组成员、副主任尹慧敏、宋远方,党组成  相似文献   

18.
当前,基层政治理论学习在广度和深度上存在明显不足。主要表现:1、学习积极性、主动性不够;2、学习声势不够,氛围不浓;3、学习效果不明显。这些问题的存在,严重阻碍了邓小平理论学习的进一步深入,需要切实加以解决。 一、纠正对政治理论认识上的偏差 有的认为,学政治理论就是唱高调,是走过场、搞形式,学不如干。有的说:“不在其位、不谋其政”,  相似文献   

19.
张建兆 《前进》2024,(1):55-56
<正>伟大时代孕育伟大思想,伟大思想引领伟大征程。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调,本次主题教育要努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效,同时提出“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。作为新时代的党刊工作者,在这次主题教育中,我们聚焦习近平总书记提出的“四个以学”目标,通过扎实开展主题教育,取得了丰硕成果。一、聚焦以学铸魂,抓好理论学习理论上的成熟是政治上成熟的基础,  相似文献   

20.
郝爱民 《前进》2017,(6):11-12
<正>在"两学一做"学习教育中,侯马市按照中央、省委和临汾市委的安排部署要求,牢牢把握"学""做""改""促"等关键环节,精心谋划、精准推进,确保学习教育有序进行。一、抓住"学"这一基础,在全面覆盖上下功夫坚持市委带头、活化方式、严格督查,引导广大党员学深学透、入脑入心,守好共产党人精神高地。一是以上率下、层层推进。先后召开常委会、四大班子联席会、全委会,专题研究学习教育工作。市委常委带头讲  相似文献   

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