公安院校“试点班”课程多元化考核方案研究

<正>一、研究背景(一)公安院校招录培养体制改革的推动公安院校招录培养体制改革,是中央司法体制改革的重要内容,是培养政治业务素质高、实战能力强的应用型复合型公安人才,从根本上规范公安机关进人机制的战略举措,是解决公安院校存在的突出问题、深化公安院校教育改革的     

公安院校非公安类专业学生就业指导工作思考

随着我国高校扩招和教育体制改革的推进，公安院校在招收公安类专业计划学生之外也逐步招收了非公安类专业的学生。这些学生从入学起就面临毕业后的就业问题。正确分析非公安类专业学生的特点，了解非公安类专业学生的就业困境，加强非公安类专业学生就业指导工作，对解决非公安类专业学生的就业有重要意义。     

按需招生 计划分配 是公安院校持续发展的根本保证

近几年来，随着高校扩招和国家就业机制的转变，各类大专院校毕业生就业形势日趋严峻，特别是公安院校毕业生，由于所学专业性质特殊，就业空间十分狭窄。虽然国家有关部门对公安院校毕业生的安置作了大量的工作，但一些省份和地区的公安院校毕业生特别是省属公安院校毕业生就业安置仍然困难，造成积压待分。公安院校招生即招警，公安院校毕业生出口不畅，绝不单纯是一个就业机制变革和人才市场调节的问题，将会产生比较重大的不利影响和明显的弊端。针对这种现象和这个问题，通过调研我们认为有几个比较突出的问题必须引起重视。一、公安院…     

公安院校校园文化与公安文化的互动融合及其实现途径

公安院校是具有强烈的职业性特征的高等院校，其办学以直接服务于公安事业的发展为目的，脱离了公安事业和警务实践，公安院校的办学就将丧失存在的必要性和合理性，所以公安院校的办学必须面向公安、立足公安、服务公安；同时公安院校的办学水平和人才培养质量对公安事业的可持续发展影响深远，公安事业的发展不能离开公安院校的智力支持和科技贡献。     

基于公安院校毕业生就业流向分析的就业措施

随着高校的扩招,公务员制度与公安机关录用人民警察制度的相继改革,令公安院校的学生在就业市场中丧失了竞争优势。专业的特殊性,必将形成就业出口的狭隘。出口畅才能进口旺,学生的就业情况将直接影响到公安院校的生存与发展,全国普通类公安院校共计35所,每年都有大量的公安院校毕业生面临着就业,所以必须找到能促进公安院校学生就业增长的突破口,才能推动我国公安教育的可持续发展。     

公安招录培养体制改革中学生教育管理的几个问题

公安招录培养体制改革后，其招录对象在公安院校学习期间身份仍应是学生。从公安人才的培养要求和招录培养对象特点来看，对其的教育管理工作理应加强不应减弱。公安院校招录培养对象教学模式的转变要求学生教育管理体制做相应调整，实行“一元管理”还是“多位一体”管理体制，公安院校应根据自身特点采取相应体制，同时创新方法、创新途径。公安院校学生管理干部是专职为主还是专兼结合取决于其实行的学生教育管理体制。     

公安人才培养的美育嵌入——以招录体制改革试点班为视角

在公安人才培养过程中,美育的嵌入能起到积极意义和独特作用。针对公安院校招录体制改革试点班学员的不同层次和类别,美育教育的着眼点应放在对其淡定、平和的心态和健康人格的培养上,具体操作应分类实施。     

论公安院校图书馆的特色建设

公安院校图书馆是培养公安人才、从事公安科学研究的服务性机构。其专业顾名思义是公安。所谓特色，即事物的所表现出来的固有特征。公安院校图书馆的专业特色，既是图书馆的特殊的本质在特定环境和条件下的客观显示，也是图书馆系统内部人无我有，人有我多，人多我优的外在表现。公安院校必须努力建设一个具有鲜明公安专业特色的图书馆，这不仅是公安教学和科研的客观需要，也是公安院校图书馆自身发展的战略要求。本文试就公安院校图书馆应具专业特色的必要性、内涵及途径谈点肤浅的看法。一、突出公安专业特色的客观必要性我国公安院校图…     

系统化、嵌入式人才培养模式的探索与实践——以广西警官高等专科学校警务人才培养为例

正人才培养模式的选择和探索是公安院校面临的共同问题,但人才培养的选择和实践必须根据公安教育的规律、公安职业需求发展、学生就业要求,紧密结合公安行业面临的问题和实践展开。广西警官高等专科学校(以     

论公安教育的发展危机与改革趋势

公安教育在经历了大发展后,逐步走向以质量求生存之路.公安教育出现了危机:是以学历教育为主,还是以警察培训为主,公安中等教育如何发展、公安院校毕业生如何解决分配难问题等.公安教育发展趋势如何,本文试探讨之.     

基于“新公科”理念的公安实战化教学新体系构建

<正>实战是连接公安院校和公安机关、公安工作的桥梁，是检验公安院校教育教学成效的重要途径。公安实战化教学是由公安院校人才培养目标、培养方式和培养资源决定的，是有效达成公安院校人才培养目标的重要路径。离开了公安实战化教学，公安院校办学就没有优势，     

公安院校“试点班”教学及管理问题研究

随着我国政法院校招录培养体制改革的不断推进，大部分公安院校已招录试点班学生。为了规范和加强公安院校招录培养体制改革试点工作，公安部于2008年印发了《关于制定公安院校招录培养体制改革试点专业培养方案的意见》（以下简称《培养方案》），明确了各试点专业（方向）的培养目标、办学层次、课程设置、培养模式、考核办法等教学要求，     

在新形势下做好公安院校招生工作的意见

公安院校的招生工作，是公安院校教育的重要环节，也是公安队伍建设的第一道关口。近２０年来，在教育部和各地教委、招办的领导和大力支持下，在各级公安机关的紧密配合和帮助下，全国公安院校的招生工作步入了制度化、规范化的良性发展轨道，从方式和制度上突出了公安院校对招生工作的特殊要求，在全国形成了较完善的公安院校招生工作网络。下面我就公安教育和加强公安院校招生工作谈点情况和意见。 一、公安教育发展的基本情况 公安教育作为国民教育的重要组成部分，是我国公安事业进步和发展的基础。公安部党委十分重视公安教育工作，贾…     

关于公安院校图书馆为公安干警提供情报服务问题的探讨

公安院校图书馆作为学校的文献情报中心，多年来在为本校公安教学和科研提供服务方面取得了巨大成就。但由于体制的限制和人们传统观念的束缚，其服务一直未延伸到社会上，社会上众多的公安干警无法利用到公安院校图书馆这个文献情报中心的公安文献情报资源。结果一方面造成了公安院校图书馆馆藏公安文献情报资源的“相对过剩”，另一方面日益增长的公安干警的公安文献情报需求得不到满足。基于此，公安院校图书馆为广大公安干警提供情报服务显得尤为重要和迫切。一、公安院校图书馆为公安干警提供情报服务的必要性（一）公安干警的公安文献…     

公安院校校园文化与公安文化的互动融合及其实现途径

公安院校校园文化与公安文化互动融合是公安事业整体发展的客观需要。公安院校校园文化和公安文化存在着性质、主体、功能等方面差异,承认并尊重相互间差异是实现二者互动融合的基本前提。同时二者之间也存在着密不可分的互动关系。公安文化是公安院校校园文化的重要基础,公安文化为公安院校校园文化发展提供了重要来源和动力;公安院校校园文化为公安文化的发展输送了大批知识精英,公安院校校园文化对公安文化的进步发挥着引领和传承作用。深化认识,推动校局合作,以及完善相关体制机制,是实现公安院校校园文化和公安文化有机融合的重要途径。     

公安专业与语文教学的契合点

对于公安院校来说，怎样解决公安专业与语文教学的关系是个难题，要么片面强调公安专业的重要性，而忽略了基础课教学的自身规律，要么是走普通院校语文教学的老路。我们认为，公安院校的语文教学首先应具有普通高等院校语文教学的共性；同时公安院校的语文教学又具有特殊性。寻找公安专业与语文教学之间的契合点，是搞好公安院校语文教学的关键。下面我们以公安院校的写作教学为例，来探讨两者之间的关系。写作具有较强的可操作性与实践性，长久以来很多人认为，公安院校的基础写作应该是公安行业用什么就教什么，这便将基础写作限制在公安…     

公安院校全日制普通本科教育若干问题探讨

我国公安院校全日制普通本科教育起步较晚。20世纪80年代，公安大学、刑警学院、武警学院相继开办全日制普通本科教育，20世纪90年代，部分省、市、自治区公安高等专科学校、公安干部管理学院利用各种形式相继开办了公安本科教育。新世纪初期湖北、江苏在公安高等专科学校的基础上升格为警官学院，开展全日制普通公安本科教育。目前还有少数省公安高等专科学校正在积极“升本”。全日制普通公安院校本科教育是我国公安学历教育较高的一个层次，它基本上反映了我国公安学历教育的水平。为了总结我国公安院校全日制普通本科教育的经验和教训，…     

公安本科院校科研定位探讨

公安本科院校科研目前普遍存在研究方向分散,研究成果数量少、层次低、成果应用转化少等问题。要改变这一现状的关键在于结合公安院校科研的基础和优势,选择既有社会需要又适合公安院校的研究定位。公安本科院校科研应以基础信息研究、教育训练研究、学科建设研究和交叉学科研究为主。     

实战化教学改革背景下公安院校教师警务实践能力建设的思考

<正>我国公安教育是伴随着改革开放的伟大历史进程，在服务于公安工作和队伍建设的实践中逐步建立、发展起来的。(1)四十多年来，公安院校为各级公安机关输送了大批公安专门人才，有效提升了各地公安队伍的战斗力和整体素质。加强公安院校教师警务实践能力建设是公安教育教学改革的应有之义，它既是加强公安院校内涵建设的必要前提，又是促进公安院校发展的重要基础，对推动公安院校实战化教学改革的持续健康发展具有非常重要的现实意义。     

新形势下公安院校人民警察 核心价值观培育的思考

近年来,在中国社会转型加剧、人们思想深刻变化的时代背景下,公安院校大学生价值观教育面临市场经济的负面影响、网络文化崛起、就业体制改革、国内外不良社会思潮等新的挑战,要求公安院校针对社会形势变化和学生自身特点,结合党中央深化公安体制改革的要求,革新教育内容,创新教育方法,与时俱进,探索新时期公安院校学生人民警察核心价值观培育的途径.